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Autor Ana Martínez
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Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza / Cristina Ochoviet
Título : Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Compilador ; Mario Dalcín, Autor ; Ana Martínez, Autor ; Mónica Olave, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-23-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: HISTORIA DE LA MATEMÁTICA / DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA / SIMETRÍA / NUMERACIÓN MAYA / MULTIPLICACIÓN / ESCRIBA / TEOREMA DE PITÁGORAS / SISTEMAS DE NUMERACIÓN / PROPIEDADES GEOMÉTRICAS / TALES / CUADRILÁTERO / NÚMEROS POLIGONALES / DIDÁCTICA MATEMÁTICA / DIDÁCTICA MATEMÁTICA CON HISTORIETAS / Resumen: Este libro es una invitación al colectivo de docentes a integrar la matemática con su historia en los procesos de enseñanza. Nota de contenido: Prólogo.-
INTRODUCCIÓN.-
PROPUESTAS PARA LA CLASE DE MATEMÁTICA:
Canamayté.-- En busca de la simetría.-- La numeración Maya.-- Multiplicando a la manera de los egipcios.-- El problema de un escriba.-- Historia e historietas en la clase de matemáticas.-- Algunos problemas antiguos y el Teorema de Pitágoras.-- Experimentación con sistemas de numeración.-- Propiedades geométricas atribuidas a Tales.-- Un juego de naipes.-- Problemas con áreas de cuadriláteros.-- Números poligonales.--
Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Compilador ; Mario Dalcín, Autor ; Ana Martínez, Autor ; Mónica Olave, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2011 . - 107 p.
ISBN : 978-9974-682-23-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Palabras clave: HISTORIA DE LA MATEMÁTICA / DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA / SIMETRÍA / NUMERACIÓN MAYA / MULTIPLICACIÓN / ESCRIBA / TEOREMA DE PITÁGORAS / SISTEMAS DE NUMERACIÓN / PROPIEDADES GEOMÉTRICAS / TALES / CUADRILÁTERO / NÚMEROS POLIGONALES / DIDÁCTICA MATEMÁTICA / DIDÁCTICA MATEMÁTICA CON HISTORIETAS / Resumen: Este libro es una invitación al colectivo de docentes a integrar la matemática con su historia en los procesos de enseñanza. Nota de contenido: Prólogo.-
INTRODUCCIÓN.-
PROPUESTAS PARA LA CLASE DE MATEMÁTICA:
Canamayté.-- En busca de la simetría.-- La numeración Maya.-- Multiplicando a la manera de los egipcios.-- El problema de un escriba.-- Historia e historietas en la clase de matemáticas.-- Algunos problemas antiguos y el Teorema de Pitágoras.-- Experimentación con sistemas de numeración.-- Propiedades geométricas atribuidas a Tales.-- Un juego de naipes.-- Problemas con áreas de cuadriláteros.-- Números poligonales.--
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00565 372.7 OCHi Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Matemáticas Disponible Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan ceibal, 2009. / Ana Martínez
Título : Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan ceibal, 2009. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Martínez, Autor Editorial: Montevideo : Ceibal Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 119 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan ceibal, 2009. [texto impreso] / Ana Martínez, Autor . - Montevideo : Ceibal, 2009 . - 119 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology Reserva
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