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La educación como tarea humanizadora / Fernando Gónzalez Lucini
Título : La educación como tarea humanizadora : De la teoría pedagógica a la práctica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Gónzalez Lucini, Autor Editorial: Madrid [España] : Anaya 21 Fecha de publicación: 2001 ISBN/ISSN/DL: 978-84-667-0562-2 Nota general: Prólogo de Juan Carlos Tedesco Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Education Palabras clave: EDUCACIÓN/ PROYECTO DE CENTRO/ FORMACIÓN DOCENTE/ COMUNIDAD EDUCATIVA/ TRANSVERSALIDAD/ DERECHOS HUMANOS/ Nota de contenido: Nuevas realidades, principios indiscutibles y grandes palabras. -- La superación de un conflicto: de la teoría a la práctica educativa. -- El proyecto educativo o proyecto pedagógico de centro. -- Hacia un nuevo concepto de transversalidad. -- Integración y coherencia de las áreas de conocimiento. -- Dimensión humanizadora de las áreas del conocimiento. -- Democracia, pobreza y educación para el desarrollo. -- Los derechos humanos como contenidos de enseñanza. -- Pobreza, desarrollo y educación. -- Anexo I: Finalidades educativas expresadas en las Constituciones y en las Leyes de Educación de los países iberoamericanos. La educación como tarea humanizadora : De la teoría pedagógica a la práctica educativa [texto impreso] / Fernando Gónzalez Lucini, Autor . - Madrid (España) : Anaya 21, 2001.
ISBN : 978-84-667-0562-2
Prólogo de Juan Carlos Tedesco
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Education Palabras clave: EDUCACIÓN/ PROYECTO DE CENTRO/ FORMACIÓN DOCENTE/ COMUNIDAD EDUCATIVA/ TRANSVERSALIDAD/ DERECHOS HUMANOS/ Nota de contenido: Nuevas realidades, principios indiscutibles y grandes palabras. -- La superación de un conflicto: de la teoría a la práctica educativa. -- El proyecto educativo o proyecto pedagógico de centro. -- Hacia un nuevo concepto de transversalidad. -- Integración y coherencia de las áreas de conocimiento. -- Dimensión humanizadora de las áreas del conocimiento. -- Democracia, pobreza y educación para el desarrollo. -- Los derechos humanos como contenidos de enseñanza. -- Pobreza, desarrollo y educación. -- Anexo I: Finalidades educativas expresadas en las Constituciones y en las Leyes de Educación de los países iberoamericanos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03414 370.11 GONe Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible ¡Profe, no tengamos recreo! / Salvador Ottobre
Título : ¡Profe, no tengamos recreo! : Creatividad y aprendizaje en la era de la desatención Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Ottobre, Autor ; Walter Temporelli, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : La Crujía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 207 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-105-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Education Palabras clave: APRENDIZAJE/ CREATIVIDAD/ MOTIVACIÓN/ PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN/ Resumen: Si considera que la desatención está en el espíritu de los tiempos y es, por lo tanto, ineluctable, o piensa que la creatividad no es portadora de valores o que alinear los intereses de los jóvenes con la finalidad pedagógica es tan difícil como hacer que dejen de enviarse mensajes entre celulares, entonces, este libro no es para usted. Si por el contrario, cree que existe entre sus estrategias y los comportamientos juveniles una distancia que puede acotarse, que, como siempre fue, es una cuestión de métodos y que apelamos a los recursos adecuados es posible alcanzar el epicentro capaz de movilizar la motivación adormecida, que los nuevos lenguajes y los nuevos formatos y géneros comunicacionales pueden ser apropiados para enganchar sus públicos, incorporar grupos sociales adversos e incluir aquellas audiencias que ha dado por perdidas hace tiempo, sin que nada de todo esto le haga perder sentido a su labor ni dejar de evidenciar los valores transcendentales en los que se funda su experiencia docente, entonces, y solo entonces, este libro es una referencia Nota de contenido: Los tiempos que corren. -- Historia antigua. -- Definición. -- Tipos de motivación. -- Motivados por la educación. -- La motivación y el desafío. -- La motivación y el encuentro. -- La motivación y la creatividad. -- La motivación y el humor (el humor cómplice). -- La motivación y el afecto. -- Motivados y juguetones. -- La motivación y la segmentación de la audiencia. -- La motivación y la evaluación. -- ¿Cómo motivar?. -- Un buen motivo. -- La realidad es otra. -- Movimiento suspendido. -- Las nuevas tecnologías... ¿motivan?. -- Cómo la piedra a la orilla del río.
¡Profe, no tengamos recreo! : Creatividad y aprendizaje en la era de la desatención [texto impreso] / Salvador Ottobre, Autor ; Walter Temporelli, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : La Crujía, 2010 . - 207 p.
ISBN : 978-987-601-105-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Education Palabras clave: APRENDIZAJE/ CREATIVIDAD/ MOTIVACIÓN/ PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN/ Resumen: Si considera que la desatención está en el espíritu de los tiempos y es, por lo tanto, ineluctable, o piensa que la creatividad no es portadora de valores o que alinear los intereses de los jóvenes con la finalidad pedagógica es tan difícil como hacer que dejen de enviarse mensajes entre celulares, entonces, este libro no es para usted. Si por el contrario, cree que existe entre sus estrategias y los comportamientos juveniles una distancia que puede acotarse, que, como siempre fue, es una cuestión de métodos y que apelamos a los recursos adecuados es posible alcanzar el epicentro capaz de movilizar la motivación adormecida, que los nuevos lenguajes y los nuevos formatos y géneros comunicacionales pueden ser apropiados para enganchar sus públicos, incorporar grupos sociales adversos e incluir aquellas audiencias que ha dado por perdidas hace tiempo, sin que nada de todo esto le haga perder sentido a su labor ni dejar de evidenciar los valores transcendentales en los que se funda su experiencia docente, entonces, y solo entonces, este libro es una referencia Nota de contenido: Los tiempos que corren. -- Historia antigua. -- Definición. -- Tipos de motivación. -- Motivados por la educación. -- La motivación y el desafío. -- La motivación y el encuentro. -- La motivación y la creatividad. -- La motivación y el humor (el humor cómplice). -- La motivación y el afecto. -- Motivados y juguetones. -- La motivación y la segmentación de la audiencia. -- La motivación y la evaluación. -- ¿Cómo motivar?. -- Un buen motivo. -- La realidad es otra. -- Movimiento suspendido. -- Las nuevas tecnologías... ¿motivan?. -- Cómo la piedra a la orilla del río.
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