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Museos y escuelas: socios para educar / Silvia Alderoqui
Título : Museos y escuelas: socios para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Alderoqui, Compilador ; Helena Alderoqui, Colaborador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 352 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6114-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Aesthetic education Palabras clave: MUSEOS / ESCUELA / MUSEOS PARA NIÑOS / PATRIMONIO / Resumen: Museos y escuelas se dieron cita para intentar una negociacion, con el fin de emprender una accion cultural mas amplia que la que han llevado a cabo hasta ahora. Ambas instituciones son espacios de confrontacion con la realidad de la sociedad. Los museos, como lugares de relacion directa con las obras del presente y la memoria; las escuelas, como responsables de ensenar contenidos socialmente significativos. Museos y escuelas; socios para educar trata de encuentros, sincronias y filiaciones, de ponerse de acuerdo entre museos y escuelas, maestros y guias, lectores y texto. Museos y escuelas: socios para educar [texto impreso] / Silvia Alderoqui, Compilador ; Helena Alderoqui, Colaborador . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2006 . - 352 p.
ISBN : 978-950-12-6114-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Educación cultural:Aesthetic education Palabras clave: MUSEOS / ESCUELA / MUSEOS PARA NIÑOS / PATRIMONIO / Resumen: Museos y escuelas se dieron cita para intentar una negociacion, con el fin de emprender una accion cultural mas amplia que la que han llevado a cabo hasta ahora. Ambas instituciones son espacios de confrontacion con la realidad de la sociedad. Los museos, como lugares de relacion directa con las obras del presente y la memoria; las escuelas, como responsables de ensenar contenidos socialmente significativos. Museos y escuelas; socios para educar trata de encuentros, sincronias y filiaciones, de ponerse de acuerdo entre museos y escuelas, maestros y guias, lectores y texto. Reserva
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