Título : | La TIC para la igualdad : Nuevas tecnologías y atención a la diversidad. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Julio Cabero, Autor | Editorial: | MAD | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 265 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-958-200-932-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology
| Palabras clave: | TIC/ DIVERSIDAD/ DISCAPACIDADES VISUALES/ DISCAPACIDADES AUDITIVAS/ DISCAPACIDADES MOTÓRICAS/ DISCAPACIDADES COGNITIVAS/ DIVERSIDAD AUDITIVA/ DIVERSIDAD MOTÓRICA/ DISCAPACITADOS MOTÒRICOS/DIVERSIDAD VISUAL/ TIFLOTECNOLOGÍA/ DISCAPACIDAD VISUAL/ CURRÍCULUM/ DIVERSIDAD COGNITIVA/ PROBLEMAS DE CONDUCTA/ DIVERSIDAD SOCIAL/ TRASTORNOS DE CONDUCTA/ EDUCACIÓN COMPENSATORIA/DERECHOS HUMANOS/ VULNERABILIDAD SOCIAL/ BRECHA DIGITAL/ EXCLUSIÓN SOCIAL/ SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN/ INSERCIÓN LABORAL/ | Resumen: | Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Esta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes. Que la atención a la diversidad es un derecho es otra realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier discapacitado debe contar con las mismas posibilidades de acceso a la información. Dicha atención a la diversidad no puede quedarse en una declaración de intenciones, por tanto, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no deben convertirse en un elemento más de marginación y discriminación a nivel educativo, laboral y social. Desde esta perspectiva, los autores consideran que las TIC constituyen un recurso importante, a veces imprescindible, para el desarrollo integral y profesional de las personas con discapacidad. De igual forma, el uso didáctico de los medios tecnológicos para atender la diversidad posibilita ofrecer una respuesta real y más acorde con las exigencias y demandas actuales para todos los alumnos. Este libro realiza un análisis acerca de las Tecnologías de la Información y Comunicación que están a disposición de las personas con determinados tipos de discapacidad en el contexto educativo. La falta de materiales de estas características, la actualidad de los contenidos y su aspecto didáctico, junto a un planteamiento práctico hacen de esta obra un recurso muy útil para estudiantes y profesores en general, así como para los de educación especial en particular. | Nota de contenido: | Las tic como elementos en la atención a la diversidad. La atención a la diversidad a través de las TIC.-Las TIC y la diversidad auditiva.- Las TIC y la diversidad motórica.-Las TIC y la diversidad visual. La tiflotecnología.- Las TIC y la diversidad cognitiva.- Las TIC y las necesidades derivadas de los problemas de conducta.- Las TIC en el marco de la educación compensatoria.- La accesibilidad de las TIC.- Las TIC y la inserción laboral de los discapacitados.- |
La TIC para la igualdad : Nuevas tecnologías y atención a la diversidad. [texto impreso] / Julio Cabero, Autor . - España : MAD, 2008 . - 265 p. ISBN : 978-958-200-932-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]2 Ciencia:2.10 Administración de la ciencia y de la investigación:Technology
| Palabras clave: | TIC/ DIVERSIDAD/ DISCAPACIDADES VISUALES/ DISCAPACIDADES AUDITIVAS/ DISCAPACIDADES MOTÓRICAS/ DISCAPACIDADES COGNITIVAS/ DIVERSIDAD AUDITIVA/ DIVERSIDAD MOTÓRICA/ DISCAPACITADOS MOTÒRICOS/DIVERSIDAD VISUAL/ TIFLOTECNOLOGÍA/ DISCAPACIDAD VISUAL/ CURRÍCULUM/ DIVERSIDAD COGNITIVA/ PROBLEMAS DE CONDUCTA/ DIVERSIDAD SOCIAL/ TRASTORNOS DE CONDUCTA/ EDUCACIÓN COMPENSATORIA/DERECHOS HUMANOS/ VULNERABILIDAD SOCIAL/ BRECHA DIGITAL/ EXCLUSIÓN SOCIAL/ SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN/ INSERCIÓN LABORAL/ | Resumen: | Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Esta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes. Que la atención a la diversidad es un derecho es otra realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier discapacitado debe contar con las mismas posibilidades de acceso a la información. Dicha atención a la diversidad no puede quedarse en una declaración de intenciones, por tanto, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no deben convertirse en un elemento más de marginación y discriminación a nivel educativo, laboral y social. Desde esta perspectiva, los autores consideran que las TIC constituyen un recurso importante, a veces imprescindible, para el desarrollo integral y profesional de las personas con discapacidad. De igual forma, el uso didáctico de los medios tecnológicos para atender la diversidad posibilita ofrecer una respuesta real y más acorde con las exigencias y demandas actuales para todos los alumnos. Este libro realiza un análisis acerca de las Tecnologías de la Información y Comunicación que están a disposición de las personas con determinados tipos de discapacidad en el contexto educativo. La falta de materiales de estas características, la actualidad de los contenidos y su aspecto didáctico, junto a un planteamiento práctico hacen de esta obra un recurso muy útil para estudiantes y profesores en general, así como para los de educación especial en particular. | Nota de contenido: | Las tic como elementos en la atención a la diversidad. La atención a la diversidad a través de las TIC.-Las TIC y la diversidad auditiva.- Las TIC y la diversidad motórica.-Las TIC y la diversidad visual. La tiflotecnología.- Las TIC y la diversidad cognitiva.- Las TIC y las necesidades derivadas de los problemas de conducta.- Las TIC en el marco de la educación compensatoria.- La accesibilidad de las TIC.- Las TIC y la inserción laboral de los discapacitados.- |
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