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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasSociología de la educación / Xavier Bonal
Título : Sociología de la educación : Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1998 Idioma : Español (spa) Sociología de la educación : Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 1998.
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT0101 370.19 BONs Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible FT0100 370.19 BONs ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible Comunicación y educación en la sociedad de la información / José Manuel Pérez
Título : Comunicación y educación en la sociedad de la información Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel Pérez, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 253 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: COMUNICACIÓN/ SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN/ EDUCACIÓN/ ESCUELA/ MEDIOS DE COMUNICACIÓN/ TEXTO HIPERMEDIA/ COMPETENCIA COMUNICATIVA/ MEDIOS AUDIOVISUALES/ EDUCACIÓN EN COMUNICACIÓN/ EDUCACIÓN SOBRE TELEVISIÓN/ Resumen: Con la sociedad de la información se ha transformado profundamente la educación y con esta se abre un nuevo horizonte para el sistema educativo. Varios autores analizan los retos específicos y las cuestiones nuevas y fundamentales sobre la comunicación y la educación. Nota de contenido: Los nuevos retos.- Nuevas mediaciones, nuevas competencias.-Nuevas perspectivas teóricas y lectura crítica.- La educación en comunicación.- Comunicación y educación en la sociedad de la información [texto impreso] / José Manuel Pérez, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2000 . - 253 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: COMUNICACIÓN/ SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN/ EDUCACIÓN/ ESCUELA/ MEDIOS DE COMUNICACIÓN/ TEXTO HIPERMEDIA/ COMPETENCIA COMUNICATIVA/ MEDIOS AUDIOVISUALES/ EDUCACIÓN EN COMUNICACIÓN/ EDUCACIÓN SOBRE TELEVISIÓN/ Resumen: Con la sociedad de la información se ha transformado profundamente la educación y con esta se abre un nuevo horizonte para el sistema educativo. Varios autores analizan los retos específicos y las cuestiones nuevas y fundamentales sobre la comunicación y la educación. Nota de contenido: Los nuevos retos.- Nuevas mediaciones, nuevas competencias.-Nuevas perspectivas teóricas y lectura crítica.- La educación en comunicación.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04331 302.2 PERc Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible 04508 302.2 PERc ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Los lenguajes del arte / Nelson Goodman
Título : Los lenguajes del arte : Una aproximación a la teoría de los símbolos Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelson Goodman, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 254 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Palabras clave: DENOTACIÓN / IMITACIÓN / PERSPECTIVA / ESCULTURA / FICCIONES / REPRESENTACIÓN / INVENCIÓN / REALISMO / FIGURACIÓN / DESCRIPCIÓN / CUADROS / ARTE / AUTENTICIDAD / FALSIFICACIÓN / NOTACIÓN / RELOJES / CONTADORES / DIAGRAMAS / MAPAS / MODELOS / PARTITURA / BOCETO / GUIÓN / MÚSICA / PINTURA / PROYECTABILIDAD / SINTONIMIA / ANALITICIDAD / ARTES LITERARIAS / DANZA / ARQUITECTURA / CUADROS / PÁRRAFOS / ESTÉTICA / MÉRITO / ARTE Y ENTENDIMIENTO / Resumen: Los lenguajes del arte de Nelson Goodman es una obra de referencia en el estudio del arte y la teoría de los símbolos.
Nelson Goodman, uno de los padres del nominalismo contemporáneo, examina y compara en este volumen los tipos más importantes de símbolos y sistemas simbólicos, desde los propios del lenguaje natural hasta los que se emplean en la representación y la expresión pictóricas, así como en la notación musical.
Goodman define los sistemas simbólicos estéticos en comparación con los demás sistemas simbólicos; una tarea semejante, en el ámbito artístico, a la que Russell y Wittgenstein llevaron a cabo en el terreno de la epistemología y el pensamiento científico.Nota de contenido: La realidad contruida.- El sonido de los cuadros.- Arte y autenticidad.- La teoría de la notación.- Partituras, bocetos y guiones.- El arte y el entendimiento.- Los lenguajes del arte : Una aproximación a la teoría de los símbolos [texto impreso] / Nelson Goodman, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2010 . - 254 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Palabras clave: DENOTACIÓN / IMITACIÓN / PERSPECTIVA / ESCULTURA / FICCIONES / REPRESENTACIÓN / INVENCIÓN / REALISMO / FIGURACIÓN / DESCRIPCIÓN / CUADROS / ARTE / AUTENTICIDAD / FALSIFICACIÓN / NOTACIÓN / RELOJES / CONTADORES / DIAGRAMAS / MAPAS / MODELOS / PARTITURA / BOCETO / GUIÓN / MÚSICA / PINTURA / PROYECTABILIDAD / SINTONIMIA / ANALITICIDAD / ARTES LITERARIAS / DANZA / ARQUITECTURA / CUADROS / PÁRRAFOS / ESTÉTICA / MÉRITO / ARTE Y ENTENDIMIENTO / Resumen: Los lenguajes del arte de Nelson Goodman es una obra de referencia en el estudio del arte y la teoría de los símbolos.
Nelson Goodman, uno de los padres del nominalismo contemporáneo, examina y compara en este volumen los tipos más importantes de símbolos y sistemas simbólicos, desde los propios del lenguaje natural hasta los que se emplean en la representación y la expresión pictóricas, así como en la notación musical.
Goodman define los sistemas simbólicos estéticos en comparación con los demás sistemas simbólicos; una tarea semejante, en el ámbito artístico, a la que Russell y Wittgenstein llevaron a cabo en el terreno de la epistemología y el pensamiento científico.Nota de contenido: La realidad contruida.- El sonido de los cuadros.- Arte y autenticidad.- La teoría de la notación.- Partituras, bocetos y guiones.- El arte y el entendimiento.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02270 704.9 GOOl Libro Biblioteca IFD San Ramón Arte Disponible Educar en una cultura del espectáculo / Joan Ferrés
Título : Educar en una cultura del espectáculo Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Ferrés, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 255 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Resumen: ¿Qué comporta para un educador enfrentarse a unas generaciones que han nacido y crecido en una cultura del espectáculo? Los niveles de sensorialidad, de concreción, de dinamismo y de emotividad que parecen exigir, ¿son compatibles con la racionalidad, la abstracción, la reflexión y el silencio que exige la cultura tradicional?
Las contradicciones entre la cultura oficial y la cultura popular se traducen en conflictos entre la escuela y la televisión, o entre la televisión cultural y la convencional.
El educador que pretenda ser eficaz en este marco social ha de ser capaz de repensar la cultura. Y sólo podrá hacerlo desde una doble capacidad, de seducción y de conciliación: seducción liberadora frente a seducción adormecedora, y conciliación entre emoción y razón, percepto y concepto, relato y sentido, placer y esfuerzo.
En la sociedad del espectáculo los educadores han de realizar alquimias conciliadoras: Piaget y Freud, palabra e imagen... Para sintonizar con las nuevas generaciones, la escuela, lejos de oponerse a la televisión, ha de aliarse con ella, aprovechar todo su potencial movilizador. En esta encrucijada cultural, las revoluciones tecnológica y cognitiva deben ser complementadas con una revolución emocional.
Para potenciar su eficacia los educadores han de ensayar un nuevo estilo comunicativo. La metáfora, la narración, el aforismo, el humor son algunos de los componentes de este nuevo estilo.Nota de contenido: 1- La metáfora del navegante. La sociedad del espectáculo como encrucijada cultural.
2- La metáfora de la sintonía. Modificaciones en la frecuencia de onda de las nuevas generaciones.
3- La metáfora del naufragio. La crisis cultural como pérdida de valores.
4- La metáfora del conflicto. Del conflicto inevitable al conflicto provechoso.
5- La metáfora de Ítaca. Recuperar la seducción.
6- La metáfora de la paloma. Conciliación entre emotividad y racionalidad.
7- La metáfora del puente. Metodología conciliadora.
8- La metáfora de la suma que resta. Ventajas y riesgos del lenguaje de síntesis.
9- La metáfora de Frankenstein. Una educación multimedial.
10- La metáfora del alquimista. Transformar la metodología.
11- Despedida al navegante.Educar en una cultura del espectáculo [texto impreso] / Joan Ferrés, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2000 . - 255 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Resumen: ¿Qué comporta para un educador enfrentarse a unas generaciones que han nacido y crecido en una cultura del espectáculo? Los niveles de sensorialidad, de concreción, de dinamismo y de emotividad que parecen exigir, ¿son compatibles con la racionalidad, la abstracción, la reflexión y el silencio que exige la cultura tradicional?
Las contradicciones entre la cultura oficial y la cultura popular se traducen en conflictos entre la escuela y la televisión, o entre la televisión cultural y la convencional.
El educador que pretenda ser eficaz en este marco social ha de ser capaz de repensar la cultura. Y sólo podrá hacerlo desde una doble capacidad, de seducción y de conciliación: seducción liberadora frente a seducción adormecedora, y conciliación entre emoción y razón, percepto y concepto, relato y sentido, placer y esfuerzo.
En la sociedad del espectáculo los educadores han de realizar alquimias conciliadoras: Piaget y Freud, palabra e imagen... Para sintonizar con las nuevas generaciones, la escuela, lejos de oponerse a la televisión, ha de aliarse con ella, aprovechar todo su potencial movilizador. En esta encrucijada cultural, las revoluciones tecnológica y cognitiva deben ser complementadas con una revolución emocional.
Para potenciar su eficacia los educadores han de ensayar un nuevo estilo comunicativo. La metáfora, la narración, el aforismo, el humor son algunos de los componentes de este nuevo estilo.Nota de contenido: 1- La metáfora del navegante. La sociedad del espectáculo como encrucijada cultural.
2- La metáfora de la sintonía. Modificaciones en la frecuencia de onda de las nuevas generaciones.
3- La metáfora del naufragio. La crisis cultural como pérdida de valores.
4- La metáfora del conflicto. Del conflicto inevitable al conflicto provechoso.
5- La metáfora de Ítaca. Recuperar la seducción.
6- La metáfora de la paloma. Conciliación entre emotividad y racionalidad.
7- La metáfora del puente. Metodología conciliadora.
8- La metáfora de la suma que resta. Ventajas y riesgos del lenguaje de síntesis.
9- La metáfora de Frankenstein. Una educación multimedial.
10- La metáfora del alquimista. Transformar la metodología.
11- Despedida al navegante.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02194 790 FER ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Arte Disponible 02177 790 FERe Libro Biblioteca IFD San Ramón Arte Disponible