IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.2
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La acción docente en el centro y en el aula / Joan Ruè Domingo (2001)
Título : La acción docente en el centro y en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Ruè Domingo, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2001 Colección: Síntesis Educación Subcolección: Didáctica y organización escolar num. 13 Número de páginas: 238 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-866-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓN, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, ROL DOCENTE, PLAIFICACIÓN, EVALUACIÓN, APRENDIZAJE Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Introducción.- El equipo de centro y su acción educativa.- La organización y la gestión pedagógica del centro.- La organización de los alumnos y del trabajo en las aulas.- La comunicación en el aula.- La planificación del trabajo por parte de los profesores.- La evaluación de los aprendizajes: concepción, propósitos y efectos de la misma.- Bibliografía. La acción docente en el centro y en el aula [texto impreso] / Joan Ruè Domingo, Autor . - Síntesis, 2001 . - 238 p.. - (Síntesis Educación. Didáctica y organización escolar; 13) .
ISBN : 978-84-7738-866-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓN, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, ROL DOCENTE, PLAIFICACIÓN, EVALUACIÓN, APRENDIZAJE Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Introducción.- El equipo de centro y su acción educativa.- La organización y la gestión pedagógica del centro.- La organización de los alumnos y del trabajo en las aulas.- La comunicación en el aula.- La planificación del trabajo por parte de los profesores.- La evaluación de los aprendizajes: concepción, propósitos y efectos de la misma.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3718 371.2 RUEa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 3719 371.2 RUEa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Administración de colegios y universidades / American Council on Education (1970)
Título : Administración de colegios y universidades Tipo de documento: texto impreso Autores: American Council on Education, Autor Editorial: México [México] : Diana Fecha de publicación: 1970 Otro editor: México [México] : Centro Regional de Ayuda Técnica (A. I. D.) Número de páginas: 327 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADMINISTRACIÓN, INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Prólogo.- Prefacio.- Principios de administración.- Principios de contabilidad e información.- Apéndices.- Bibliografía. Administración de colegios y universidades [texto impreso] / American Council on Education, Autor . - México (México) : Diana : México (México) : Centro Regional de Ayuda Técnica (A. I. D.), 1970 . - 327 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADMINISTRACIÓN, INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Prólogo.- Prefacio.- Principios de administración.- Principios de contabilidad e información.- Apéndices.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4266 371.2 AMEa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Análisis de organizaciones educativas a través de casos / Julián López Yáñez (2002)
Título : Análisis de organizaciones educativas a través de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián López Yáñez, Autor ; Marita Sánchez Moreno, Autor ; Sandra Nicastro, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica y organización escolar num. 14 Número de páginas: 139 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975605-6-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN, ESTUDIO DE CASOS Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Introducción.- PARTE I. EL TRABAJO CON CASOS Y LAS BASES PARA SU ANÁLISIS.- Los casos, un puente entre la teoría y la práctica.- El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas.- PARTE II. CUATRO CASOS.- Un extraño motor para el cambio. El caso de Blanco.- Gente. El caso de Paco.- Acá las cosas se hicieron siempre así... Vicisitudes en el trabajo del director de centro.- ¿Qué fue de las reuniones de los miércoles? El caso del colegio Los Naranjos.- Bibliografía. Análisis de organizaciones educativas a través de casos [texto impreso] / Julián López Yáñez, Autor ; Marita Sánchez Moreno, Autor ; Sandra Nicastro, Autor . - Síntesis, 2002 . - 139 p.. - (Didáctica y organización escolar; 14) .
ISBN : 978-84-975605-6-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN, ESTUDIO DE CASOS Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Introducción.- PARTE I. EL TRABAJO CON CASOS Y LAS BASES PARA SU ANÁLISIS.- Los casos, un puente entre la teoría y la práctica.- El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas.- PARTE II. CUATRO CASOS.- Un extraño motor para el cambio. El caso de Blanco.- Gente. El caso de Paco.- Acá las cosas se hicieron siempre así... Vicisitudes en el trabajo del director de centro.- ¿Qué fue de las reuniones de los miércoles? El caso del colegio Los Naranjos.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3606 371.2 LOPa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Cómo gestionar el cambio en contextos educativos / Patrick Whitaker (1998)
Título : Cómo gestionar el cambio en contextos educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrick Whitaker, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 204 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1190-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓN, LIDERAZGO, DIRECCIÓN, PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Introducción.- Contexto educativo.- Puntos de vista sobre el cambio.- La dimensión personal.- Dinámica del cambio.- Liderazgo y cambio.- Culturas organizativas.- Estructuras y estrategias para el cambio.- Desafíos para el cambio.- Bibliografía.- Índices. Cómo gestionar el cambio en contextos educativos [texto impreso] / Patrick Whitaker, Autor . - Narcea, 1998 . - 204 p.. - (Educación hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1190-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓN, LIDERAZGO, DIRECCIÓN, PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Introducción.- Contexto educativo.- Puntos de vista sobre el cambio.- La dimensión personal.- Dinámica del cambio.- Liderazgo y cambio.- Culturas organizativas.- Estructuras y estrategias para el cambio.- Desafíos para el cambio.- Bibliografía.- Índices. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3435 371.2 WHIc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Cómo hacer una evaluación de centros educativos / José María Ruiz Ruiz (1999)
Título : Cómo hacer una evaluación de centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Ruiz Ruiz, Autor Mención de edición: 3a. ed. Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1999 Colección: Educación hoy Subcolección: Estudios ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1153-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, EVALUACIÓN Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Prólogo.- PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.- Introducción.- Concepto de evaluación.- Evaluación educativa.- La evaluación de programas educativos.- SEGUNDA PARTE: APLICACIÓN PRÁCTICA.- Modelos Externos.- Modelos internos.- Bibliografía. Cómo hacer una evaluación de centros educativos [texto impreso] / José María Ruiz Ruiz, Autor . - 3a. ed. . - Narcea, 1999. - (Educación hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1153-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, EVALUACIÓN Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Prólogo.- PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.- Introducción.- Concepto de evaluación.- Evaluación educativa.- La evaluación de programas educativos.- SEGUNDA PARTE: APLICACIÓN PRÁCTICA.- Modelos Externos.- Modelos internos.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3422 371.2 RUIc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Cómo mejorar los centros educativos / Antonio Bolívar (1999)
PermalinkCómo preparar las clases / Heinz Bach (1968)
PermalinkConducción escolar y transformación educativa / Perpetuo Lentijo (1998)
PermalinkDirección y supervisión en la escuela / Dalilla C. Sperb (1965)
PermalinkDirectores y direcciones... de escuela / María Alejandra Kotin (1993)
PermalinkLa educación pública uruguaya hacia niveles de excelencia, v. 2 / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central (1999)
PermalinkEl directivo como gestor de los aprendizajes escolares / Pilar Pozner (1997)
PermalinkEl proceso programador en la escuela / Bartolomé Rotger Amengual (1988)
PermalinkEl proyecto educativo de centro / Serafín Antúnez (1998)
PermalinkFormar a los dirigentes de la educación / Guy Pelletier (2003)
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