IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 375
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaMateriales curriculares / Artur Parcerisa Aran (1996)
Título : Materiales curriculares : cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos Tipo de documento: texto impreso Autores: Artur Parcerisa Aran, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 1996 Colección: Biblioteca de aula Subcolección: Metodología y Recursos num. 105 Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-147-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, EVALUACIÓN, INVESTIGACIÓN Clasificación: 375 Nota de contenido: Introducción.- El currículum en el aula.- Libros de texto y otros materiales curriculares.- ¿Cuáles son los materiales más adecuados?- Elaborar los propios materiales a utilizar.- ¿Cómo utilizar adecuadamente los libros de texto y otros materiales?- Criterio para el análisis de materiales curriculares. Propuesta de un modelo.- Propuesta de un instrumento para el análisis de libros de texto y otros materiales que utilizan el papel como soporte.- Análisis de materiales que utilizan soportes distintos al papel.- El profesorado como investigador de su propia práctica: evaluar el uso de los materiales curriculares.- Algunas reflexiones de cara al futuro.- Referencias bibliográficas. Materiales curriculares : cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos [texto impreso] / Artur Parcerisa Aran, Autor . - Graó, 1996 . - 158 p.. - (Biblioteca de aula. Metodología y Recursos; 105) .
ISBN : 978-84-7827-147-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULUM, EVALUACIÓN, INVESTIGACIÓN Clasificación: 375 Nota de contenido: Introducción.- El currículum en el aula.- Libros de texto y otros materiales curriculares.- ¿Cuáles son los materiales más adecuados?- Elaborar los propios materiales a utilizar.- ¿Cómo utilizar adecuadamente los libros de texto y otros materiales?- Criterio para el análisis de materiales curriculares. Propuesta de un modelo.- Propuesta de un instrumento para el análisis de libros de texto y otros materiales que utilizan el papel como soporte.- Análisis de materiales que utilizan soportes distintos al papel.- El profesorado como investigador de su propia práctica: evaluar el uso de los materiales curriculares.- Algunas reflexiones de cara al futuro.- Referencias bibliográficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3454 375 PARm Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 3453 375 PARm Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible La organización del currículum por proyectos de trabajo / Fernando Hernández (2008)
Título : La organización del currículum por proyectos de trabajo : el conocimiento es un calidoscopio Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernández, Autor ; Montserrat Ventura Robira, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2008 Colección: Bolsillo num. 5 Número de páginas: 213 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-960-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, ORGANIZACIÓN, GLOBALIZACIÓN, EVALUACIÓN, APRENDIZAJE Clasificación: 375 Nota de contenido: Prólogo a la presente edición.- Introducción.- Prólogo del profesorado.- Escribir una experiencia educativa desde la mirada de la teoría.- Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra de Barcelona.- El proceso de introducción y desarrollo del campo del currículum en la Escuela Pompeu Fabra.- La globalización: un camino entre la teoría y la práctica.- Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares.- La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.- Los proyectos y el proceso de toma de decisiones. Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas.- A modo de conclusión.- Bibliografía.- Apéndices. La organización del currículum por proyectos de trabajo : el conocimiento es un calidoscopio [texto impreso] / Fernando Hernández, Autor ; Montserrat Ventura Robira, Autor . - Octaedro, 2008 . - 213 p.. - (Bolsillo; 5) .
ISBN : 978-84-8063-960-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULUM, ORGANIZACIÓN, GLOBALIZACIÓN, EVALUACIÓN, APRENDIZAJE Clasificación: 375 Nota de contenido: Prólogo a la presente edición.- Introducción.- Prólogo del profesorado.- Escribir una experiencia educativa desde la mirada de la teoría.- Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra de Barcelona.- El proceso de introducción y desarrollo del campo del currículum en la Escuela Pompeu Fabra.- La globalización: un camino entre la teoría y la práctica.- Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares.- La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.- Los proyectos y el proceso de toma de decisiones. Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas.- A modo de conclusión.- Bibliografía.- Apéndices. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 116 375 HERo Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Procesos cognitivos y curriculum / Elliot W. Eisner (1987)
Título : Procesos cognitivos y curriculum : una base para decidir lo que hay que enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Editorial: Barcelona [España] : Martínez Roca Fecha de publicación: 1987 Colección: Educación Subcolección: Didáctica Número de páginas: 166 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-1167-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, PSICOLOGÍA COGNITIVA, EVALUACIÓN Clasificación: 375 Nota de contenido: Prólogo, por Louis Fischer.- Prefacio.- ¿Qué es lo básico en la educación?- El papel de los sentidos en la formación de conceptos.- Las formas de representación.- Algunas implicaciones para el curiculum y la evaluación.- Notas. Procesos cognitivos y curriculum : una base para decidir lo que hay que enseñar [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - Martínez Roca, 1987 . - 166 p.. - (Educación. Didáctica) .
ISBN : 978-84-270-1167-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULUM, PSICOLOGÍA COGNITIVA, EVALUACIÓN Clasificación: 375 Nota de contenido: Prólogo, por Louis Fischer.- Prefacio.- ¿Qué es lo básico en la educación?- El papel de los sentidos en la formación de conceptos.- Las formas de representación.- Algunas implicaciones para el curiculum y la evaluación.- Notas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3624 375 EISp Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 3623 375 EISp Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Regionalización del currículum y capacitación docente / Elisa A. Lucarelli (1993)
Título : Regionalización del currículum y capacitación docente : respuestas e interrogantes en la educación básica latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa A. Lucarelli, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Colección: Enfoques en educación Número de páginas: 160 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946733--0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, FORMACIÓN DOCENTE, AMÉRICA LATINA Clasificación: 375 Nota de contenido: Presentación.- Introducción.- Currículum y capacitación en Latinoamerica.- La regionalización del currículum en el nivel de educación básica.- Regionalización curricular y capacitación docente.- Algunos casos de regionalización curricular en América Latina. Regionalización del currículum y capacitación docente : respuestas e interrogantes en la educación básica latinoamericana [texto impreso] / Elisa A. Lucarelli, Autor . - Miño y Dávila, 1993 . - 160 p.. - (Enfoques en educación) .
ISBN : 978-950-946733--0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULUM, FORMACIÓN DOCENTE, AMÉRICA LATINA Clasificación: 375 Nota de contenido: Presentación.- Introducción.- Currículum y capacitación en Latinoamerica.- La regionalización del currículum en el nivel de educación básica.- Regionalización curricular y capacitación docente.- Algunos casos de regionalización curricular en América Latina. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4107 375 LUCr Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 4108 375 LUCr Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 4109 375 LUCr Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Saberes e incertidumbres sobre el currículum / José Gimeno Sacristán (2010)
Título : Saberes e incertidumbres sobre el currículum Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Compilador Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 639 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-618-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, INCLUSIÓN,INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN Clasificación: 375 Nota de contenido: Introducción: la función abierta de la obra y su contenido, por José Gimeno Sacristán.- PARTE I: ¿QUÉ SIGNIFICA EL CURRÍCULUM?- ¿Qué significa el currículum? / José Gimeno Sacristán.- PARTE II: EL CURRÍCULUM: TEXTO EN CONTEXTO. SUS DETERMINACIONES VISIBLES E INVISIBLES.- Política, poder y control del currículum / Francisco Beltrán Llavador.- Las fuerzas en presencia. Sociedad, economía y currículum / Mariano Fernández Enguita.- Currículum, justicia e inclusión / Jurjo Torres Santomé.- La igualdad y la diferencia de género en el currículum / Carmen Rodríguez Martínez.- Los colectivos depauperados repolitizan los currícula / Miguel González Arroyo.- Educar desde la interculturalidad. Exigencias curriculares para el diálogo entre culturas / José Antonio Pérez Tapia.- El currículum como espacio de participación. La democracia escolar ¿es posible? / Juan Bautista Martínez Rodríguez.- El currículum en la sociedad de la información y del conocimiento / José Gimeno sacristán.- PARTE III: ÁMBITOS DE CONFIGURACIÓN Y DE TOMAS DE DECISIONES DEL CURRÍCULUM. LAS PRÁCTICAS EN SU DESARROLLO.- El currículum formal: legitimidad, decisiones y descentralización / Francisco Beltrán Llavador.- El currículum que es interpretado. ¿Qué enseñan los centros y los profesores y profesoras? / Javier Marrero Acosta.- El currículum y el libro de texto. Una dialéctica siempre abierta / Jaume Martínez Bonafé.- Diseñar el currículum. Prever y representar la acción / María Clemente Linuesa.- El proyecto de centro: una tarea comunitaria, un proyecto de viaje compartido / Miguel Ángel Santos Guerra.- El currículum en la acción: los resultados como legitimación del currículum / Jose Gimeno Sacristán.- El currículum en la acción: las tareas de enseñar y aprender. El análisis del método / Rosa M. Vázquez Recio y J. Félix Angulo Rasco.- El currículum como marco de referencia para la evaluación / José Manuel Álvarez Méndez.- PARTE IV: EL ENCAJE DEL CURRÍCULUM EN EL SISTEMA EDUCATIVO.- El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria / Rafael Feito Alonso.- El currículum en la Educación Infantil / Justa Bejarano Pérez.- El currículum de la Educación primaria / Jesús Jiménez Sánchez.- El currículum en la Educación Secundaria / Jesús Jiménez Sánchez.- Discriminados en el currículum por por su handicap. Estrategias desde el currículum para una inclusión justa y factible / Miguel López melero.- La educación y el currículum en el espacio europeo: ¿internacionalizar o globalizar? / J. Félix Angulo Rasco.- PARTE V: EL CURRÍCULUM EN EL AULA "SIN PAREDES".- El currículum y los nuevos espacios para aprender / J. Félix Angulo Rasco y Rosa M. Vázquez Recio.- La ciudad en el currículum y el currículum en la ciudad / Jaume Martínez Bonafé.- Otras escuelas, otra educación, otra forma de pensar en el currículum / José Contreras Domingo.- PARTE VI: LA MEJORA DEL CURRÍCULUM.- La investigación en el ámbito del currículum y como método para su desarrollo / Nieves Blanco García.- La formación del profesorado y el desarrollo del currículum / Francisco Imbernón Muñoz.- Las reformas y la innovación pedagógica: discursos y prácticas / Jaume Carbonell Sebarroja.- Mejorar el currículum por medio de su evaluación / Eustaquio Martín Rodríguez.- Sistema educativo español. Saberes e incertidumbres sobre el currículum [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Compilador . - Madrid (Mejía Lequerica 12, España) : Morata, 2010 . - 639 p.
ISBN : 978-84-7112-618-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULUM, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, INCLUSIÓN,INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN Clasificación: 375 Nota de contenido: Introducción: la función abierta de la obra y su contenido, por José Gimeno Sacristán.- PARTE I: ¿QUÉ SIGNIFICA EL CURRÍCULUM?- ¿Qué significa el currículum? / José Gimeno Sacristán.- PARTE II: EL CURRÍCULUM: TEXTO EN CONTEXTO. SUS DETERMINACIONES VISIBLES E INVISIBLES.- Política, poder y control del currículum / Francisco Beltrán Llavador.- Las fuerzas en presencia. Sociedad, economía y currículum / Mariano Fernández Enguita.- Currículum, justicia e inclusión / Jurjo Torres Santomé.- La igualdad y la diferencia de género en el currículum / Carmen Rodríguez Martínez.- Los colectivos depauperados repolitizan los currícula / Miguel González Arroyo.- Educar desde la interculturalidad. Exigencias curriculares para el diálogo entre culturas / José Antonio Pérez Tapia.- El currículum como espacio de participación. La democracia escolar ¿es posible? / Juan Bautista Martínez Rodríguez.- El currículum en la sociedad de la información y del conocimiento / José Gimeno sacristán.- PARTE III: ÁMBITOS DE CONFIGURACIÓN Y DE TOMAS DE DECISIONES DEL CURRÍCULUM. LAS PRÁCTICAS EN SU DESARROLLO.- El currículum formal: legitimidad, decisiones y descentralización / Francisco Beltrán Llavador.- El currículum que es interpretado. ¿Qué enseñan los centros y los profesores y profesoras? / Javier Marrero Acosta.- El currículum y el libro de texto. Una dialéctica siempre abierta / Jaume Martínez Bonafé.- Diseñar el currículum. Prever y representar la acción / María Clemente Linuesa.- El proyecto de centro: una tarea comunitaria, un proyecto de viaje compartido / Miguel Ángel Santos Guerra.- El currículum en la acción: los resultados como legitimación del currículum / Jose Gimeno Sacristán.- El currículum en la acción: las tareas de enseñar y aprender. El análisis del método / Rosa M. Vázquez Recio y J. Félix Angulo Rasco.- El currículum como marco de referencia para la evaluación / José Manuel Álvarez Méndez.- PARTE IV: EL ENCAJE DEL CURRÍCULUM EN EL SISTEMA EDUCATIVO.- El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria / Rafael Feito Alonso.- El currículum en la Educación Infantil / Justa Bejarano Pérez.- El currículum de la Educación primaria / Jesús Jiménez Sánchez.- El currículum en la Educación Secundaria / Jesús Jiménez Sánchez.- Discriminados en el currículum por por su handicap. Estrategias desde el currículum para una inclusión justa y factible / Miguel López melero.- La educación y el currículum en el espacio europeo: ¿internacionalizar o globalizar? / J. Félix Angulo Rasco.- PARTE V: EL CURRÍCULUM EN EL AULA "SIN PAREDES".- El currículum y los nuevos espacios para aprender / J. Félix Angulo Rasco y Rosa M. Vázquez Recio.- La ciudad en el currículum y el currículum en la ciudad / Jaume Martínez Bonafé.- Otras escuelas, otra educación, otra forma de pensar en el currículum / José Contreras Domingo.- PARTE VI: LA MEJORA DEL CURRÍCULUM.- La investigación en el ámbito del currículum y como método para su desarrollo / Nieves Blanco García.- La formación del profesorado y el desarrollo del currículum / Francisco Imbernón Muñoz.- Las reformas y la innovación pedagógica: discursos y prácticas / Jaume Carbonell Sebarroja.- Mejorar el currículum por medio de su evaluación / Eustaquio Martín Rodríguez.- Sistema educativo español. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 393 375 GIMs Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Teoría del curriculum y escolarización / Ulf P. Lundgren (1992)
PermalinkTeoría y desarrollo del currículum / José Félix Angulo Rasco (2000)
PermalinkUna guía práctica para el desarrollo del currículo / Audrey Nicholls (1979)
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