IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Editorial Miño y Dávila
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEscuela nueva en Argentina y Brasil / Silvina Gvirtz (1996)
Título : Escuela nueva en Argentina y Brasil : visiones comparadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvina Gvirtz, Compilador ; Pablo A. Gentili, Director de publicación ; Menin Ovide, Autor ; Clarice Nunes, Autor ; Mariano Narodowski, Autor ; Marta Carvalho, Autor ; Diana Goncalves, Autor ; Silvia Roitenburd, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1996 Colección: Educación, crítica & debate Número de páginas: 157p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación superior, Educación terciaria, Escuela nueva Clasificación: 378 GVI Ej.2. Escuela nueva en Argentina y Brasil : visiones comparadas [texto impreso] / Silvina Gvirtz, Compilador ; Pablo A. Gentili, Director de publicación ; Menin Ovide, Autor ; Clarice Nunes, Autor ; Mariano Narodowski, Autor ; Marta Carvalho, Autor ; Diana Goncalves, Autor ; Silvia Roitenburd, Autor . - Miño y Dávila, 1996 . - 157p.. - (Educación, crítica & debate) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación superior, Educación terciaria, Escuela nueva Clasificación: 378 GVI Ej.2. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003522 378 GVI Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible ¿Es posible concertar las políticas educativas? / Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) (1995)
Título : ¿Es posible concertar las políticas educativas? : la concertación de políticas educativas en Argentina y América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Editor científico ; Fundación Concretar, Editor científico Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1995 Colección: Serie FLACSO Número de páginas: 350 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946759--0 Nota general: En este texto están expuestas las distintas experiencias de concertación de políticas educativas que tuvieron lugar en varios países de Latinoamérica, y las conclusiones a que se llegaron en el Seminario Internacional "¿Es posible concertar las políticas educativas?", organizado desde el Área de Educación y Sociedad de la FLACSO y la Fundación CONCRETAR Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS, AMÉRICA LATINA Clasificación: 379 Nota de contenido: Presentación.- PRIMERA PARTE.- Conferencia y comentario de apertura.- Concertación y alianzas en educación / Juan Cassaus.- La concertación como estrategia de reforma educativa y del Estado / Cecilia Braslavsky.- SEGUNDA PARTE. CASOS NACIONALES.- EL CASO DE CHILE.- La concertación en Chile / Gonzalo Vial Correa.- La concertación de políticas educacionales en Chile / Cecilia Jara B..- El papel de las organizaciones de la sociedad civil en la concertación de las políticas educativas / Aldo Passalacqua Restini.- EL CASO DE PERÚ.- La concertación en educación: un desafío apasionante / Gloria Helfer.- EL CASO DE LA REPÚBLICA DOMINICANA.- La concertación de políticas educativas en la República Dominicana / Melanio Paredes.- Los empresarios en el Plan Decenal de Educación / Juan Tomás Tavares.- EL CASO DE ECUADOR.- Educación siglo XXI, estrategia para el consenso / Raúl Vallejo.- EL CASO DE ARGENTINA.- Intervenciones de: Luis Branchi, Sergio España, Hugo Lasricchia, Liliana Grecco, Nidia Provedano y Alfredo Van Gelderen.- EL CASO DE MÉXICO.- La concertación de políticas educativas en México. Los grandes rubros de debate / María de Ibarrolla.- La concertación de políticas educativas en México / José Ángel Pescador Osuna.- Anexos.- EL CASO DEL BRASIL.- Procesos de concertación en Brasil. El espacio del conflicto / Nilda Alves.- SÍNTESIS Y CONCLUSIONES.- La concertación como una forma de gestión para la generación de políticas educativas / Hilda Lanza.- TERCERA PARTE. ACERCA DEL CONCEPTO DE CONCERTACIÓN.- Concertar / Alfredo M. Gelderen.- La democracias como sistema y como práctica / Emilio Tenti Fanfani.- La concertación de políticas públicas como un nuevo modo de hacer política / M. Guillermina Tiramonti.- De conciertos y desconciertos. Organizaciones sociales, concertación y políticas educativas / Marta Lugo. ¿Es posible concertar las políticas educativas? : la concertación de políticas educativas en Argentina y América Latina [texto impreso] / Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Editor científico ; Fundación Concretar, Editor científico . - Miño y Dávila, 1995 . - 350 p.. - (Serie FLACSO) .
ISBN : 978-950-946759--0
En este texto están expuestas las distintas experiencias de concertación de políticas educativas que tuvieron lugar en varios países de Latinoamérica, y las conclusiones a que se llegaron en el Seminario Internacional "¿Es posible concertar las políticas educativas?", organizado desde el Área de Educación y Sociedad de la FLACSO y la Fundación CONCRETAR
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS, AMÉRICA LATINA Clasificación: 379 Nota de contenido: Presentación.- PRIMERA PARTE.- Conferencia y comentario de apertura.- Concertación y alianzas en educación / Juan Cassaus.- La concertación como estrategia de reforma educativa y del Estado / Cecilia Braslavsky.- SEGUNDA PARTE. CASOS NACIONALES.- EL CASO DE CHILE.- La concertación en Chile / Gonzalo Vial Correa.- La concertación de políticas educacionales en Chile / Cecilia Jara B..- El papel de las organizaciones de la sociedad civil en la concertación de las políticas educativas / Aldo Passalacqua Restini.- EL CASO DE PERÚ.- La concertación en educación: un desafío apasionante / Gloria Helfer.- EL CASO DE LA REPÚBLICA DOMINICANA.- La concertación de políticas educativas en la República Dominicana / Melanio Paredes.- Los empresarios en el Plan Decenal de Educación / Juan Tomás Tavares.- EL CASO DE ECUADOR.- Educación siglo XXI, estrategia para el consenso / Raúl Vallejo.- EL CASO DE ARGENTINA.- Intervenciones de: Luis Branchi, Sergio España, Hugo Lasricchia, Liliana Grecco, Nidia Provedano y Alfredo Van Gelderen.- EL CASO DE MÉXICO.- La concertación de políticas educativas en México. Los grandes rubros de debate / María de Ibarrolla.- La concertación de políticas educativas en México / José Ángel Pescador Osuna.- Anexos.- EL CASO DEL BRASIL.- Procesos de concertación en Brasil. El espacio del conflicto / Nilda Alves.- SÍNTESIS Y CONCLUSIONES.- La concertación como una forma de gestión para la generación de políticas educativas / Hilda Lanza.- TERCERA PARTE. ACERCA DEL CONCEPTO DE CONCERTACIÓN.- Concertar / Alfredo M. Gelderen.- La democracias como sistema y como práctica / Emilio Tenti Fanfani.- La concertación de políticas públicas como un nuevo modo de hacer política / M. Guillermina Tiramonti.- De conciertos y desconciertos. Organizaciones sociales, concertación y políticas educativas / Marta Lugo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3480 379 FACe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 3479 379 FACe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible El proyecto educativo autoritario / Juan Carlos Tedesco (1987)
Título : El proyecto educativo autoritario : Argentina 1976-1982 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Tedesco, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Ricardo Carciofi, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1987 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : FLACSO Número de páginas: 305 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946750--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, CURRÍCULUM, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, DICTADURA, ARGENTINA Clasificación: 379 Nota de contenido: Introducción.- Elementos para una sociología del currículum escolar en Argentina Juan C. Tedesco.- Estado, burocracia y políticas educativas / Cecilia Braslavsky.- Educación y aparato productivo en la Argentina / Ricardo Carciofi.- Anexo estadístico.- Índices. El proyecto educativo autoritario : Argentina 1976-1982 [texto impreso] / Juan Carlos Tedesco, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Ricardo Carciofi, Autor . - 2a. ed. . - Buenos Aires (Bolívar 547, Argentina) : Miño y Dávila : Buenos Aires (Argentina) : FLACSO, 1987 . - 305 p.
ISBN : 978-950-946750--7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, CURRÍCULUM, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, DICTADURA, ARGENTINA Clasificación: 379 Nota de contenido: Introducción.- Elementos para una sociología del currículum escolar en Argentina Juan C. Tedesco.- Estado, burocracia y políticas educativas / Cecilia Braslavsky.- Educación y aparato productivo en la Argentina / Ricardo Carciofi.- Anexo estadístico.- Índices. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2417 379 TEDp Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible La lengua escrita en la escuela / Berta Rotstein de Gueller (1993)
Título : La lengua escrita en la escuela : capacitación docente, intervención pedagógica, proceso de construcción y apropiación en los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta Rotstein de Gueller, Autor ; Diana Grunfeld, Autor ; Mirta Mosches de Kosiner, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Colección: Psicopedagogía y Aprendizaje Número de páginas: 131p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946736--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lengua escrita, Educación primaria, Aprendizaje, Didáctica, Capacitación docente, Intervención pedagógica Clasificación: 372.6 ROT Ej.1. La lengua escrita en la escuela : capacitación docente, intervención pedagógica, proceso de construcción y apropiación en los niños [texto impreso] / Berta Rotstein de Gueller, Autor ; Diana Grunfeld, Autor ; Mirta Mosches de Kosiner, Autor . - Miño y Dávila, 1993 . - 131p.. - (Psicopedagogía y Aprendizaje) .
ISBN : 978-950-946736--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lengua escrita, Educación primaria, Aprendizaje, Didáctica, Capacitación docente, Intervención pedagógica Clasificación: 372.6 ROT Ej.1. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004084 372.6 ROT Ej.1. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible La lengua escrita en la escuela / Berta Rotstein de Gueller (1993)
Título : La lengua escrita en la escuela : capacitación docente, intervención pedagógica, proceso de construcción y apropiación en los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta Rotstein de Gueller, Autor ; Diana Grunfeld, Autor ; Mirta Mosches de Kosiner, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Colección: Psicopedagogía y Aprendizaje Número de páginas: 131p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lengua escrita, Educación primaria, Aprendizaje, Didáctica, Capacitación docente, Intervención pedagógica Clasificación: 372.6 ROT Ej.2. La lengua escrita en la escuela : capacitación docente, intervención pedagógica, proceso de construcción y apropiación en los niños [texto impreso] / Berta Rotstein de Gueller, Autor ; Diana Grunfeld, Autor ; Mirta Mosches de Kosiner, Autor . - Miño y Dávila, 1993 . - 131p.. - (Psicopedagogía y Aprendizaje) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lengua escrita, Educación primaria, Aprendizaje, Didáctica, Capacitación docente, Intervención pedagógica Clasificación: 372.6 ROT Ej.2. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004085 372.6 ROT Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible El modelo didáctico en la Educación Física: entre la escuela y la formación docente / Angela Aisenstein (1995)
PermalinkEl modelo didáctico en la Educación Física: entre la escuela y la formación docente / Angela Aisenstein (1995)
PermalinkEl primer año de nuestro niño / Giuseppe Ricci (1988)
PermalinkCurrículum / Alicia de Alba (1995)
PermalinkDurkheim y la educación / Jean Claude Filloux (1994)
PermalinkLa escuela como investigación. La creatividad / Francesco Tonucci (1979)
PermalinkLa enseñanza de la biología en la Argentina de hoy, v. 2 / Elizabeth Liendro (1992)
PermalinkLas universidades frente a las demandas sociales y productivas, v. 2 / Graciela C. Riquelme (2008)
PermalinkEscuela, conocimiento y curriculum / Tomaz Tadeu Da Silva (1995)
PermalinkRegionalización del currículum y capacitación docente / Elisa A. Lucarelli (1993)
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