IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Adolescentes / Sarah Jordan (2012)
Título : Adolescentes : Manual de usuario. Instrucciones de uso, solución de averías, consejos y mantenimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarah Jordan, Autor ; Janice Hillman, Colaborador Editorial: Barcelona [España] : Grupo Oceano Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 183 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7556-765-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Adolescentes, padres, manual, usuario, instrucciones, uso, consejos, soluciones, mantenimiento, amor, guía, conversación, escuchar, pubertad, estudios, amistades, amores, comunicación, necesidad, independencia, emancipación Clasificación: 155.5 JOR Resumen: Ellos saben que sus padres no son perfectos, pero están observando de qué manera viven con sus imperfecciones. Buscan su propio estilo; los imitan, se rebelan, se enfrentan, huyen... El camino es largo y tormentoso.Revolución hormonal, ataques de ira, cambios de humor drásticos y malas contestaciones son algunos síntomas frecuentes. Ningún padre está totalmente preparado para enfrentarse a todos estos desafíos de la adolescencia. Y cuando la convivencia empieza a fallar, son necesarias nuevas estrategias para no perder el control y los nervios. Adolescentes : Manual de usuario. Instrucciones de uso, solución de averías, consejos y mantenimiento [texto impreso] / Sarah Jordan, Autor ; Janice Hillman, Colaborador . - Barcelona (Milanesat 21-23, España) : Grupo Oceano, 2012 . - 183 p.
ISBN : 978-84-7556-765-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Adolescentes, padres, manual, usuario, instrucciones, uso, consejos, soluciones, mantenimiento, amor, guía, conversación, escuchar, pubertad, estudios, amistades, amores, comunicación, necesidad, independencia, emancipación Clasificación: 155.5 JOR Resumen: Ellos saben que sus padres no son perfectos, pero están observando de qué manera viven con sus imperfecciones. Buscan su propio estilo; los imitan, se rebelan, se enfrentan, huyen... El camino es largo y tormentoso.Revolución hormonal, ataques de ira, cambios de humor drásticos y malas contestaciones son algunos síntomas frecuentes. Ningún padre está totalmente preparado para enfrentarse a todos estos desafíos de la adolescencia. Y cuando la convivencia empieza a fallar, son necesarias nuevas estrategias para no perder el control y los nervios. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005415 155.5 JOR Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Adolescentes y sexualidad / Alejandra López Gómez (2005)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003192 155.5 LOP Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Adquisición de conocimiento / Juan Ignacio Pozo Municio (2003)
Título : Adquisición de conocimiento : Cuando la carne se hace verbo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2003 Colección: Psicología Número de páginas: 234 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, adquisición, conocimiento, carne, verbo,aprender, sociedad, conocimiento, biología, cultura, aprendizaje, humano, animal, conductas, información, representaciones, conocimiento, cambio, conceptual Clasificación: 153.4 POZ Resumen: Se dice que vivimos en la sociedad del conocimiento, pero para muchas personas es más bien la sociedad de la información. Convertir la información en auténtico conocimiento requiere dominar nuevos sistemas de representación simbólica (numéricos, artísticos, científicos, gráficos, etc.) que no forman parte de nuestro "equipo cognitivo de serie" y que, por tanto, no están al alcance de todos, sino que deben adquirirse a través de la cultura y, en último extremo, de la educación.
Pero esa adquisición plantea a su vez nuevos retos educativos, culturales y también psicológicos. Este libro se ocupa de uno de esos retos: estudiar los procesos mediante los que construimos y adquirimos el conocimiento. ¿Cuál es su naturaleza psicológica y cómo se diferencia de la simple información? ¿Tienen los animales esa capacidad de conocer o se trata de una conquista exclusivamente humana? ¿ Cómo influyen las restricciones biológicas y la cultura en los procesos de adquisición de conocimiento? ¿Son las formas de conocer universales o dependen de la cultura?
Recurriendo a la investigaciones recientes en diversas áreas (como psicología cognitiva, antropología, biología, palentología, neurociencias, psicología animal o diseño instruccional). J. I.Pozo sostiene que conocer es una capacidad exclusivamente humana que nos permite acceder a nuestras propias representaciones implícitas con la mediación de esos sistemas culturales de representación simbólica y, de esta forma, reconstruirlas. Conocer es mirarnos, como la pintora dela cubierta, en el espejo de nuestras representaciones implícitas, haciendo que la carne se convierta en verbo y, a través de esa nueva mirada culturalmente construida, acceder a nuevas formas de conocer el mundo y vivir en él. Todo acto de conocimiento es de algún modo un autorretrato, pero al mismo tiempo es la única forma de superar o reconstruir las restricciones que, como consecuencia de su historia natural, nos impone nuestro sistema cognitivo implícito. Más allá de esas restricciones, otro mundo mental es posible, pero sólo a través del conocimiento, entendido como una reconstrucción cultural de nuestra naturaleza cognitiva más primaria, una naturaleza que, sin embargo, por fortuna o por desgracia, nunca abandonamos del todo.Adquisición de conocimiento : Cuando la carne se hace verbo [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor . - Morata, 2003 . - 234 p.. - (Psicología) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, adquisición, conocimiento, carne, verbo,aprender, sociedad, conocimiento, biología, cultura, aprendizaje, humano, animal, conductas, información, representaciones, conocimiento, cambio, conceptual Clasificación: 153.4 POZ Resumen: Se dice que vivimos en la sociedad del conocimiento, pero para muchas personas es más bien la sociedad de la información. Convertir la información en auténtico conocimiento requiere dominar nuevos sistemas de representación simbólica (numéricos, artísticos, científicos, gráficos, etc.) que no forman parte de nuestro "equipo cognitivo de serie" y que, por tanto, no están al alcance de todos, sino que deben adquirirse a través de la cultura y, en último extremo, de la educación.
Pero esa adquisición plantea a su vez nuevos retos educativos, culturales y también psicológicos. Este libro se ocupa de uno de esos retos: estudiar los procesos mediante los que construimos y adquirimos el conocimiento. ¿Cuál es su naturaleza psicológica y cómo se diferencia de la simple información? ¿Tienen los animales esa capacidad de conocer o se trata de una conquista exclusivamente humana? ¿ Cómo influyen las restricciones biológicas y la cultura en los procesos de adquisición de conocimiento? ¿Son las formas de conocer universales o dependen de la cultura?
Recurriendo a la investigaciones recientes en diversas áreas (como psicología cognitiva, antropología, biología, palentología, neurociencias, psicología animal o diseño instruccional). J. I.Pozo sostiene que conocer es una capacidad exclusivamente humana que nos permite acceder a nuestras propias representaciones implícitas con la mediación de esos sistemas culturales de representación simbólica y, de esta forma, reconstruirlas. Conocer es mirarnos, como la pintora dela cubierta, en el espejo de nuestras representaciones implícitas, haciendo que la carne se convierta en verbo y, a través de esa nueva mirada culturalmente construida, acceder a nuevas formas de conocer el mundo y vivir en él. Todo acto de conocimiento es de algún modo un autorretrato, pero al mismo tiempo es la única forma de superar o reconstruir las restricciones que, como consecuencia de su historia natural, nos impone nuestro sistema cognitivo implícito. Más allá de esas restricciones, otro mundo mental es posible, pero sólo a través del conocimiento, entendido como una reconstrucción cultural de nuestra naturaleza cognitiva más primaria, una naturaleza que, sin embargo, por fortuna o por desgracia, nunca abandonamos del todo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002772 153.4 POZ Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible 003699 153.4 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 005291 153.4 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 005292 153.4 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible 000063 153.4 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible Adquisición y retención del conocimiento / David P. Ausubel (2009)
Título : Adquisición y retención del conocimiento : una perspectiva cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David P. Ausubel, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano num. 40 Número de páginas: 324p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1234-2 Nota general: Colección dirigida por César Coll Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, Cognición, Conocimiento, Teoría de la asimilación, Aprendizaje significativo, Procesos de aprendizaje Clasificación: 153.4 AUS Adquisición y retención del conocimiento : una perspectiva cognitiva [texto impreso] / David P. Ausubel, Autor . - Paidós, 2009 . - 324p.. - (Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano; 40) .
ISBN : 978-84-493-1234-2
Colección dirigida por César Coll
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, Cognición, Conocimiento, Teoría de la asimilación, Aprendizaje significativo, Procesos de aprendizaje Clasificación: 153.4 AUS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002778 153.4 AUS Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Afecto y cognición / David Amorín (2003)
Título : Afecto y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Waslala Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 161p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7688-9-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología de la educación, Afecto, Cognición, Psicoanálisis, Psicopedagogía, Aprendizaje, Emociones, Motivación, Psicología social, Postmodernidad Clasificación: 370.153 AMO Afecto y cognición [texto impreso] / David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor . - Montevideo (Mercedes 1673, Uruguay) : Psicolibros Waslala, 2003 . - 161p.
ISBN : 978-9974-7688-9-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología de la educación, Afecto, Cognición, Psicoanálisis, Psicopedagogía, Aprendizaje, Emociones, Motivación, Psicología social, Postmodernidad Clasificación: 370.153 AMO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005163 370.153 AMO Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Alas para la mente / Horacio C. Reggini (1986)
Título : Alas para la mente : LOGO: un lenguaje de computadoras y un estilo de pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio C. Reggini, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Galápago Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 333p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-562-058-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: El Lenguaje LOGO, Órdenes, Procedimientos, Recursión, Morse y ASCII, Recursión avanzada, LOGO en las aulas Clasificación: 005.13 REG Resumen: La única manera de impedir que las computadoras se transformen en mosntruos tecnológicos es convertirlas en auxiliares del intelecto mediante la humanización del lenguaje y de la modalidad con que las usamos. Este libro trata de un poderoso medio descriptivo del pensamiento, el cual constituye también un nuevo contexto para la educación. Como ha sucedido muchas veces en la historia, esta innovación tendrá una influencia en el desarrollo de la cultura que trascenderá lo meramente tecnológico. Alas para la mente : LOGO: un lenguaje de computadoras y un estilo de pensar [texto impreso] / Horacio C. Reggini, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Galápago, 1986 . - 333p.
ISBN : 978-950-562-058-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: El Lenguaje LOGO, Órdenes, Procedimientos, Recursión, Morse y ASCII, Recursión avanzada, LOGO en las aulas Clasificación: 005.13 REG Resumen: La única manera de impedir que las computadoras se transformen en mosntruos tecnológicos es convertirlas en auxiliares del intelecto mediante la humanización del lenguaje y de la modalidad con que las usamos. Este libro trata de un poderoso medio descriptivo del pensamiento, el cual constituye también un nuevo contexto para la educación. Como ha sucedido muchas veces en la historia, esta innovación tendrá una influencia en el desarrollo de la cultura que trascenderá lo meramente tecnológico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004944 005.13 REG Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Alfabetización de niños: construcción e intercambio / Ana María Kaufman (1989)
Título : Alfabetización de niños: construcción e intercambio : Experiencias pedagógicas en jardín de infantes y escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor ; Mirta Castedo, Autor ; Lilia Teruggi, Autor ; María Molinari, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1989 Colección: Didáctica Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-12-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Alfabetización, niños, construcción, intercambio, experiencias, pedagógicas, jardín, infantes, escuela, primaria, fundamentación, teórica, error, corrección, situaciones, didácticas, jardín, infantes, primer, grado, segundo, tercer, grado, evaluación, promoción, Clasificación: 370 KAU Alfabetización de niños: construcción e intercambio : Experiencias pedagógicas en jardín de infantes y escuela primaria [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor ; Mirta Castedo, Autor ; Lilia Teruggi, Autor ; María Molinari, Autor . - Aique, 1989 . - 143 p.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-7010-12-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Alfabetización, niños, construcción, intercambio, experiencias, pedagógicas, jardín, infantes, escuela, primaria, fundamentación, teórica, error, corrección, situaciones, didácticas, jardín, infantes, primer, grado, segundo, tercer, grado, evaluación, promoción, Clasificación: 370 KAU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004597 370 KAU Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Alfabetización y desarrollo / H.M. Phillips (1970)
Título : Alfabetización y desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: H.M. Phillips, Autor Editorial: París [Francia] : UNESCO Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 61p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Pedagogía, Alfabetización Clasificación: 370 PHI Alfabetización y desarrollo [texto impreso] / H.M. Phillips, Autor . - París (Francia) : UNESCO, 1970 . - 61p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Pedagogía, Alfabetización Clasificación: 370 PHI Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004140 370 PHI Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación / Manuel Area Moreira (2008)
Título : Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 209p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975659-4-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Alfabetización, Información, Comunicación, Sociedad informacional, Lenguaje audiovisual, Multialfabetismo, Educación escolar, Tic, Educación no formal, Educación de adultos, Alfabetización digital Clasificación: 372.358 AREal Ej.1. Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor . - Síntesis, 2008 . - 209p.. - (Tecnología educativa) .
ISBN : 978-84-975659-4-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Alfabetización, Información, Comunicación, Sociedad informacional, Lenguaje audiovisual, Multialfabetismo, Educación escolar, Tic, Educación no formal, Educación de adultos, Alfabetización digital Clasificación: 372.358 AREal Ej.1. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002562 372.358 AREal Ej.1. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación / Manuel Area Moreira (2008)
Título : Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 209p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Alfabetización, Información, Comunicación, Sociedad informacional, Lenguaje audiovisual, Multialfabetismo, Educación escolar, Tic, Educación no formal, Educación de adultos, Alfabetización digital Clasificación: 372.358 AREal Ej.2. Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel Á. Marzal García-Quismondo, Autor . - Síntesis, 2008 . - 209p.. - (Tecnología educativa) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Alfabetización, Información, Comunicación, Sociedad informacional, Lenguaje audiovisual, Multialfabetismo, Educación escolar, Tic, Educación no formal, Educación de adultos, Alfabetización digital Clasificación: 372.358 AREal Ej.2. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002563 372.358 AREal Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Álgebra básica / E.W Martín (1972)
Título : Álgebra básica Tipo de documento: texto impreso Autores: E.W Martín, Autor Fecha de publicación: 1972 Idioma : Español (spa) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006354 MAR Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible 006355 MAR Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible 006356 MAR Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible 006357 MAR Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Álgebra para escuelas secundarias / Oscar Varsavsky (1985)
Título : Álgebra para escuelas secundarias Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Varsavsky, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : EUDEBA Fecha de publicación: 1985 ISBN/ISSN/DL: j Idioma : Español (spa) Álgebra para escuelas secundarias [texto impreso] / Oscar Varsavsky, Autor . - Buenos Aires (Florida 656, Argentina) : EUDEBA, 1985.
ISSN : j
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006353 VAR Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Alianzas entre Estado, Sociedad Civil y Empresas / Comité de Alianzas para Reducción de la Pobreza (Montevideo, Uruguay) (1999)
Título : Alianzas entre Estado, Sociedad Civil y Empresas Tipo de documento: texto impreso Autores: Comité de Alianzas para Reducción de la Pobreza (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Taller Regional Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 152p. ISBN/ISSN/DL: 9974-52-030-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Estado, Sociedad civil, Empresas, Uruguay Clasificación: 320.1 COM Alianzas entre Estado, Sociedad Civil y Empresas [texto impreso] / Comité de Alianzas para Reducción de la Pobreza (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Taller Regional, 1999 . - 152p.
ISSN : 9974-52-030-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Estado, Sociedad civil, Empresas, Uruguay Clasificación: 320.1 COM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002384 320.1 COM Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Alternativas desde la diversidad / MFAL (13; 2004; Montevideo, Uruguay) (2004)
Título : Alternativas desde la diversidad : saberes y prácticas de educación popular Tipo de documento: texto impreso Autores: MFAL (13; 2004; Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ideas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 164p. T.I. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-627-62-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lectura, Diversidad, Educación popular, Motivación, Participación, Resistencia creativa, José Luis Rebellato Clasificación: 372.4 MFA T.I. Alternativas desde la diversidad : saberes y prácticas de educación popular [texto impreso] / MFAL (13; 2004; Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Mercedes 1786, Uruguay) : Ideas, 2004 . - 164p. T.I.
ISBN : 978-9974-627-62-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lectura, Diversidad, Educación popular, Motivación, Participación, Resistencia creativa, José Luis Rebellato Clasificación: 372.4 MFA T.I. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003515 372.4 MFA T.I. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Alternativas desde la diversidad / MFAL (14; 2005; Montevideo, Uruguay) (2005)
Título : Alternativas desde la diversidad : saberes y prácticas de educación popular II Tipo de documento: texto impreso Autores: MFAL (14; 2005; Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ideas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 195p. T.II. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-627-75-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lectura, Diversidad, Educación popular, Inclusión social, Interculturalidad Clasificación: 372.4 MFA T.II. Alternativas desde la diversidad : saberes y prácticas de educación popular II [texto impreso] / MFAL (14; 2005; Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Mercedes 1786, Uruguay) : Ideas, 2005 . - 195p. T.II.
ISBN : 978-9974-627-75-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lectura, Diversidad, Educación popular, Inclusión social, Interculturalidad Clasificación: 372.4 MFA T.II. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003516 372.4 MFA T.II. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible