TÃtulo : | Museos y escuelas: socios para educar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvia S. Alderoqui, Compilador ; Helena Alderoqui, Colaborador ; Diana Alderoqui de Pinus, Autor ; Helena Alderoqui, Autor ; Silvia Liliana Calvo, Autor ; Alejandro A. Acosta, Autor ; Isabel Cruz, Autor ; Rafael P. Curtoni, Autor ; Pablo Fernández, Autor ; Marisa Lazzari, Autor ; Daniel E. Olivera, Autor ; Juan Carlos Radovich, Autor ; Pompi Penchansky, Autor ; Débora Kantor, Autor ; Diana Tessari, Autor ; Adriana E. Serulnicoff, Autor ; Adriana González, Autor ; Mariana Spravkin, Autor ; Enrique LlambÃas, Autor ; Nathan Saniewicz, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 1996 | Colección: | Cuestiones de Educación | Número de páginas: | 352 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6114-1 | Palabras clave: | Museo Escuela | Clasificación: | 069 | Resumen: | Localización del acceso: las puertas. Imagen de entrada: el hall. Museo y escuela. Senderos de circulación: aulas y salas. Ala Antropológicas . el ala histórica . Desde el museo. Desde la escuela. El ala artÃstica. La construcción de la mirada. Espacio de salida: en el umbral.
| Nota de contenido: | Museos y escuelas se dieron cita para intentar una negociación, con el fin de emprender una acción cultural más amplia que la que han llevado a cabo hasta ahora.
Ambas instituciones son espacios de confrontación con la realidad de la sociedad. Los museos, como lugares de relación directa con las obras del presente y la memoria; las escuelas, como responsables de enseñar contenidos socialmente significativos.
Museos y escuelas: socios para educar trata de encuentros, sincronías y filiaciones; de ponerse de acuerdo entre museos y escuelas, maestros y guías, lectores y texto.
Libro dirigido a los docentes en general, a formadores, a los profesionales de tiempo libre, guías culturales, estudiantes de Ciencias de la Educación, público en general interesado en la relación de la escuela con los espacios públicos culturales.
|
Museos y escuelas: socios para educar [texto impreso] / Silvia S. Alderoqui, Compilador ; Helena Alderoqui, Colaborador ; Diana Alderoqui de Pinus, Autor ; Helena Alderoqui, Autor ; Silvia Liliana Calvo, Autor ; Alejandro A. Acosta, Autor ; Isabel Cruz, Autor ; Rafael P. Curtoni, Autor ; Pablo Fernández, Autor ; Marisa Lazzari, Autor ; Daniel E. Olivera, Autor ; Juan Carlos Radovich, Autor ; Pompi Penchansky, Autor ; Débora Kantor, Autor ; Diana Tessari, Autor ; Adriana E. Serulnicoff, Autor ; Adriana González, Autor ; Mariana Spravkin, Autor ; Enrique LlambÃas, Autor ; Nathan Saniewicz, Autor . - PAIDÓS, 1996 . - 352 p.. - ( Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6114-1 Palabras clave: | Museo Escuela | Clasificación: | 069 | Resumen: | Localización del acceso: las puertas. Imagen de entrada: el hall. Museo y escuela. Senderos de circulación: aulas y salas. Ala Antropológicas . el ala histórica . Desde el museo. Desde la escuela. El ala artÃstica. La construcción de la mirada. Espacio de salida: en el umbral.
| Nota de contenido: | Museos y escuelas se dieron cita para intentar una negociación, con el fin de emprender una acción cultural más amplia que la que han llevado a cabo hasta ahora.
Ambas instituciones son espacios de confrontación con la realidad de la sociedad. Los museos, como lugares de relación directa con las obras del presente y la memoria; las escuelas, como responsables de enseñar contenidos socialmente significativos.
Museos y escuelas: socios para educar trata de encuentros, sincronías y filiaciones; de ponerse de acuerdo entre museos y escuelas, maestros y guías, lectores y texto.
Libro dirigido a los docentes en general, a formadores, a los profesionales de tiempo libre, guías culturales, estudiantes de Ciencias de la Educación, público en general interesado en la relación de la escuela con los espacios públicos culturales.
|
| |