IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información de la indexación
069
Documentos en la biblioteca con la clasificación 069
Refinar búsquedaClaves de la museografÃa didáctica / Nayra Llonch
TÃtulo : Claves de la museografÃa didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nayra Llonch, Autor ; Santacana Joan, Autor Editorial: MILENIO Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-974345-5-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MuseografÃa-Didáctica Clasificación: 069 Nota de contenido: La museografía didáctica: construir museos desde la didáctica
Hacia una museografía lúdica
Museografía interpretativa: el concepto de interpretación
La interactividad, una base de la museografía didáctica
Nosotros ante un museo didáctico e interactivo
Los museos didácticos e interactivos y sus modelos
Los módulos interactivos y sus tipos
Las museologías all'aperto: la didáctica de las museografías emergentes
El patrimonio mueble como objeto didáctico. Los museos de indumentaria como paradigma.
Claves de la museografÃa didáctica [texto impreso] / Nayra Llonch, Autor ; Santacana Joan, Autor . - San Salvador : MILENIO, 2011 . - 187 p.
ISBN : 978-84-974345-5-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MuseografÃa-Didáctica Clasificación: 069 Nota de contenido: La museografía didáctica: construir museos desde la didáctica
Hacia una museografía lúdica
Museografía interpretativa: el concepto de interpretación
La interactividad, una base de la museografía didáctica
Nosotros ante un museo didáctico e interactivo
Los museos didácticos e interactivos y sus modelos
Los módulos interactivos y sus tipos
Las museologías all'aperto: la didáctica de las museografías emergentes
El patrimonio mueble como objeto didáctico. Los museos de indumentaria como paradigma.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2712 069 LLOc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica Excluido de préstamo La educación en los museos / Silvia Alderoqui
TÃtulo : La educación en los museos : De los objetos a los visitantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Alderoqui, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 2011 Colección: Voces de la Educación Número de páginas: 272 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1532-8 Palabras clave: Museos Patrimonio-Cultural Clasificación: 069 Resumen: La educación en los museos: de los objetos a los visitantes aborda un campo de incipiente presencia: la curadurÃa educativa. Para ello, despliega en sus múltiples dimensiones la actividad de los educadores de museos, profesionales que participan en los equipos de diseño, desarrollo y evaluación de exposiciones, con el propósito de hacer accesible a todos los visitantes los tesoros y testimonios de la humanidad. En el centro de la escena, las voces y experiencias de los visitantes habitan las páginas de esta obra, permitiéndole al lector alcanzar una comprensión cabal de la misión educativa de los museos. El libro ofrece, también, herramientas para el diseño y la gestión de la polÃtica educativa de los museos, lo que supone un complejo proceso de diálogo interdisciplinario que integra reflexiones y prácticas
Nota de contenido: Desvelados por los visitantes. Celebración de los visitantes. Curaduría educativa. Narrativas en sintonía. Cuerpos en el espacio. Cristales para mirar. Voces para escuchar. Entre salas y aulas. Sillas para conversar. Política educativa de museo. Posludio. Visitantes: Hablen con ellos. Anexo. Guías: El juego del diccionario
La educación en los museos : De los objetos a los visitantes [texto impreso] / Silvia Alderoqui, Autor . - PAIDÓS, 2011 . - 272 p.. - (Voces de la Educación) .
ISBN : 978-950-12-1532-8
Palabras clave: Museos Patrimonio-Cultural Clasificación: 069 Resumen: La educación en los museos: de los objetos a los visitantes aborda un campo de incipiente presencia: la curadurÃa educativa. Para ello, despliega en sus múltiples dimensiones la actividad de los educadores de museos, profesionales que participan en los equipos de diseño, desarrollo y evaluación de exposiciones, con el propósito de hacer accesible a todos los visitantes los tesoros y testimonios de la humanidad. En el centro de la escena, las voces y experiencias de los visitantes habitan las páginas de esta obra, permitiéndole al lector alcanzar una comprensión cabal de la misión educativa de los museos. El libro ofrece, también, herramientas para el diseño y la gestión de la polÃtica educativa de los museos, lo que supone un complejo proceso de diálogo interdisciplinario que integra reflexiones y prácticas
Nota de contenido: Desvelados por los visitantes. Celebración de los visitantes. Curaduría educativa. Narrativas en sintonía. Cuerpos en el espacio. Cristales para mirar. Voces para escuchar. Entre salas y aulas. Sillas para conversar. Política educativa de museo. Posludio. Visitantes: Hablen con ellos. Anexo. Guías: El juego del diccionario
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1254 069 ALDe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación Excluido de préstamo Museos y escuelas: socios para educar / Silvia S. Alderoqui
TÃtulo : Museos y escuelas: socios para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia S. Alderoqui, Compilador ; Helena Alderoqui, Colaborador ; Diana Alderoqui de Pinus, Autor ; Helena Alderoqui, Autor ; Silvia Liliana Calvo, Autor ; Alejandro A. Acosta, Autor ; Isabel Cruz, Autor ; Rafael P. Curtoni, Autor ; Pablo Fernández, Autor ; Marisa Lazzari, Autor ; Daniel E. Olivera, Autor ; Juan Carlos Radovich, Autor ; Pompi Penchansky, Autor ; Débora Kantor, Autor ; Diana Tessari, Autor ; Adriana E. Serulnicoff, Autor ; Adriana González, Autor ; Mariana Spravkin, Autor ; Enrique LlambÃas, Autor ; Nathan Saniewicz, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 1996 Colección: Cuestiones de Educación Número de páginas: 352 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6114-1 Palabras clave: Museo Escuela Clasificación: 069 Resumen: Localización del acceso: las puertas. Imagen de entrada: el hall. Museo y escuela. Senderos de circulación: aulas y salas. Ala Antropológicas . el ala histórica . Desde el museo. Desde la escuela. El ala artÃstica. La construcción de la mirada. Espacio de salida: en el umbral.
Nota de contenido: Museos y escuelas se dieron cita para intentar una negociación, con el fin de emprender una acción cultural más amplia que la que han llevado a cabo hasta ahora.
Ambas instituciones son espacios de confrontación con la realidad de la sociedad. Los museos, como lugares de relación directa con las obras del presente y la memoria; las escuelas, como responsables de enseñar contenidos socialmente significativos.
Museos y escuelas: socios para educar trata de encuentros, sincronías y filiaciones; de ponerse de acuerdo entre museos y escuelas, maestros y guías, lectores y texto.
Libro dirigido a los docentes en general, a formadores, a los profesionales de tiempo libre, guías culturales, estudiantes de Ciencias de la Educación, público en general interesado en la relación de la escuela con los espacios públicos culturales.
Museos y escuelas: socios para educar [texto impreso] / Silvia S. Alderoqui, Compilador ; Helena Alderoqui, Colaborador ; Diana Alderoqui de Pinus, Autor ; Helena Alderoqui, Autor ; Silvia Liliana Calvo, Autor ; Alejandro A. Acosta, Autor ; Isabel Cruz, Autor ; Rafael P. Curtoni, Autor ; Pablo Fernández, Autor ; Marisa Lazzari, Autor ; Daniel E. Olivera, Autor ; Juan Carlos Radovich, Autor ; Pompi Penchansky, Autor ; Débora Kantor, Autor ; Diana Tessari, Autor ; Adriana E. Serulnicoff, Autor ; Adriana González, Autor ; Mariana Spravkin, Autor ; Enrique LlambÃas, Autor ; Nathan Saniewicz, Autor . - PAIDÓS, 1996 . - 352 p.. - (Cuestiones de Educación) .
ISBN : 978-950-12-6114-1
Palabras clave: Museo Escuela Clasificación: 069 Resumen: Localización del acceso: las puertas. Imagen de entrada: el hall. Museo y escuela. Senderos de circulación: aulas y salas. Ala Antropológicas . el ala histórica . Desde el museo. Desde la escuela. El ala artÃstica. La construcción de la mirada. Espacio de salida: en el umbral.
Nota de contenido: Museos y escuelas se dieron cita para intentar una negociación, con el fin de emprender una acción cultural más amplia que la que han llevado a cabo hasta ahora.
Ambas instituciones son espacios de confrontación con la realidad de la sociedad. Los museos, como lugares de relación directa con las obras del presente y la memoria; las escuelas, como responsables de enseñar contenidos socialmente significativos.
Museos y escuelas: socios para educar trata de encuentros, sincronías y filiaciones; de ponerse de acuerdo entre museos y escuelas, maestros y guías, lectores y texto.
Libro dirigido a los docentes en general, a formadores, a los profesionales de tiempo libre, guías culturales, estudiantes de Ciencias de la Educación, público en general interesado en la relación de la escuela con los espacios públicos culturales.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0381 069 ALDm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica Excluido de préstamo