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/ W. James Popham
TÃtulo : | El maestro y la enseñanza escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W. James Popham, Autor ; Eva L. Baker, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 1972 | Número de páginas: | 157 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | El-Maestro Enseñanza-Escolar | Clasificación: | 371.1 | Nota de contenido: | Intuición o verificación. Un modelo de enseñanza centrado en los objetivos. Objetivos educacionales. Decisiones en materia de planes de estudio. un análisis de la didáctica de los objetivos. Preparación de las actividades didácticas. Organización de las actividades didácticas. Organización de las actividades del aula. El gobierno del aula. La evaluación de la enseñanza. El maestro como experimentador.
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El maestro y la enseñanza escolar [texto impreso] / W. James Popham, Autor ; Eva L. Baker, Autor . - Argentina : PAIDÓS, 1972 . - 157 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | El-Maestro Enseñanza-Escolar | Clasificación: | 371.1 | Nota de contenido: | Intuición o verificación. Un modelo de enseñanza centrado en los objetivos. Objetivos educacionales. Decisiones en materia de planes de estudio. un análisis de la didáctica de los objetivos. Preparación de las actividades didácticas. Organización de las actividades didácticas. Organización de las actividades del aula. El gobierno del aula. La evaluación de la enseñanza. El maestro como experimentador.
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Estado |
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0905 | 371.1 POPm | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ W. James Popham
TÃtulo : | Los objetivos de la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W. James Popham, Autor ; Eva L. Baker, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 1972 | Número de páginas: | 128 p. | Resumen: | Esta obra se dirige tanto a los docentes en formación como a los que se encuentran ya en ejercicio de su actividad. Es un texto de autoenseñanza integrado por cinco programas que cubren diversos aspectos de la enseñanza y cuyo objetivo es proporcionar una serie de conocimientos prácticos que el educador puede aplicar en la toma de decisiones en su actividad educacional.
Los programas desarrollados son: 1- practica adecuada (selección de secuencias de enseñanza eficaces para practicar la conducta propuesta por el objetivo educacional); 2-conocimiento de los resultados (análisis de la técnica de dar a conocer al alumno los resultados de sus respuestas); 3- análisis y planeamientos de la conducta de los alumnos 4- conocimiento de los propósitos (métodos para la motivación); 5- evaluación. El desarrollo de cada uno de los programas va precedido de una introducción, donde se exponen sus objetivos educacionales especÃficos, y al final de la obra se da, para cada programa, un test de dominio del tema, seguido de las respuestas correctas.
| Nota de contenido: | Introducción
Practica adecuada
Conocimiento de los resultados
Análisis y planeamiento de la conducta de los alumnos
Conocimiento de los propósitos
Evaluación
Hojas de respuesta de los programas
Test de dominio del tema
Respuesta a los test de dominio del tema
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Los objetivos de la enseñanza [texto impreso] / W. James Popham, Autor ; Eva L. Baker, Autor . - Argentina : PAIDÓS, 1972 . - 128 p. Resumen: | Esta obra se dirige tanto a los docentes en formación como a los que se encuentran ya en ejercicio de su actividad. Es un texto de autoenseñanza integrado por cinco programas que cubren diversos aspectos de la enseñanza y cuyo objetivo es proporcionar una serie de conocimientos prácticos que el educador puede aplicar en la toma de decisiones en su actividad educacional.
Los programas desarrollados son: 1- practica adecuada (selección de secuencias de enseñanza eficaces para practicar la conducta propuesta por el objetivo educacional); 2-conocimiento de los resultados (análisis de la técnica de dar a conocer al alumno los resultados de sus respuestas); 3- análisis y planeamientos de la conducta de los alumnos 4- conocimiento de los propósitos (métodos para la motivación); 5- evaluación. El desarrollo de cada uno de los programas va precedido de una introducción, donde se exponen sus objetivos educacionales especÃficos, y al final de la obra se da, para cada programa, un test de dominio del tema, seguido de las respuestas correctas.
| Nota de contenido: | Introducción
Practica adecuada
Conocimiento de los resultados
Análisis y planeamiento de la conducta de los alumnos
Conocimiento de los propósitos
Evaluación
Hojas de respuesta de los programas
Test de dominio del tema
Respuesta a los test de dominio del tema
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0823 | 370.1 POPo | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ W. James Popham
TÃtulo : | Planeamiento de la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W. James Popham, Autor ; Eva L. Baker, Autor | Editorial: | PAIDÓS | Fecha de publicación: | 1970 | Número de páginas: | 138 p. | Palabras clave: | Aprendizaje Educación | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | Esta obra se dirige tanto a los docentes en formación como a los que se encuentran ya en ejercicio de su actividad. Es un texto de autoenseñanza integrado por cinco programas que cubren diversos aspectos de la enseñanza y cuyo objetivo es proporcionar una serie de conocimientos prácticos que el educador puede aplicar en la toma de decisiones en su actividad educacional.
Los programas desarrollados son: 1- practica adecuada (selección de secuencias de enseñanza eficaces para practicar la conducta propuesta por el objetivo educacional); 2-conocimiento de los resultados (análisis de la técnica de dar a conocer al alumno los resultados de sus respuestas); 3- análisis y planeamientos de la conducta de los alumnos 4- conocimiento de los propósitos (métodos para la motivación); 5- evaluación. El desarrollo de cada uno de los programas va precedido de una introducción, donde se exponen sus objetivos educacionales especÃficos, y al final de la obra se da, para cada programa, un test de dominio del tema, seguido de las respuestas correctas.
| Nota de contenido: | Introducción
Practica adecuada
Conocimiento de los resultados
Análisis y planeamiento de la conducta de los alumnos
Conocimiento de los propósitos
Evaluación
Hojas de respuesta de los programas
Test de dominio del tema
Respuesta a los test de dominio del tema
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Planeamiento de la enseñanza [texto impreso] / W. James Popham, Autor ; Eva L. Baker, Autor . - Argentina : PAIDÓS, 1970 . - 138 p. Palabras clave: | Aprendizaje Educación | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | Esta obra se dirige tanto a los docentes en formación como a los que se encuentran ya en ejercicio de su actividad. Es un texto de autoenseñanza integrado por cinco programas que cubren diversos aspectos de la enseñanza y cuyo objetivo es proporcionar una serie de conocimientos prácticos que el educador puede aplicar en la toma de decisiones en su actividad educacional.
Los programas desarrollados son: 1- practica adecuada (selección de secuencias de enseñanza eficaces para practicar la conducta propuesta por el objetivo educacional); 2-conocimiento de los resultados (análisis de la técnica de dar a conocer al alumno los resultados de sus respuestas); 3- análisis y planeamientos de la conducta de los alumnos 4- conocimiento de los propósitos (métodos para la motivación); 5- evaluación. El desarrollo de cada uno de los programas va precedido de una introducción, donde se exponen sus objetivos educacionales especÃficos, y al final de la obra se da, para cada programa, un test de dominio del tema, seguido de las respuestas correctas.
| Nota de contenido: | Introducción
Practica adecuada
Conocimiento de los resultados
Análisis y planeamiento de la conducta de los alumnos
Conocimiento de los propósitos
Evaluación
Hojas de respuesta de los programas
Test de dominio del tema
Respuesta a los test de dominio del tema
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0824 | 370.1 POPp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Excluido de préstamo |