TÃtulo : | SociologÃa PolÃtica de la educación en perspectiva internacional y comparada : Las contribuciones de Carlos Alberto Torres | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carlos Alberto Torres, Autor ; Carlos Mora-Ninci, Compilador ; Guillermo Ruiz, Compilador ; Raymond Morrow, Autor ; Rajinder Pannu, Autor ; Kazim Bacchur, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 282 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-965717-9-2 | Palabras clave: | SociologÃa-polÃtica SociologÃa-educación | Clasificación: | 306.2 Sociología Política | Resumen: | En este libro se presentan algunas contribuciones a la sociologÃa polÃtica de la educación de Carlos Alberto Torres, uno de los más destacados y prolÃficos autores en educación, sociologÃa y polÃtica educacional en los ámbitos anglosajones y latinoamericanos, a partir de una selección de trabajos poco conocidos en el mundo hispano parlante que tratan sobre pedagogÃa critica, democrática, ciudadanÃa multicultural y reforma del Estado, todos temas de importancia para quienes se preocupan por los sistemas e instituciones educativas contemporáneas.
El lector encontrará aquà una serie de producciones teóricas centradas en los problemas de la sociologÃa polÃtica de la educación latinoamericana y norteamericana que abordó Carlos Torrea en sus trabajos sobre finales del siglo XX, llegando hasta el debate en torno al multiculturalismo, la diversidad cultural y lo relacionado con la pluralidad étnica, social y de género. Los escritos presentados corresponden al fruto del trabajo de docencia en investigación de uno de los autores latinoamericanos más destacados en el terreno de la sociologÃa polÃtica de la educación, en colaboración con sus colegas y estudiantes.
Carlos Alberto Torres, autor de más de cuarenta libros y ciento cincuenta artÃculos académicos-escritos en castellano, portugués e inglés y traducidos al coreano, chino, italiano, francés e inglés y traducidos al coreano, chino, italiano francés, entre otros idiomas- es fundamentalmente heredero del método y pensamiento de Paulo Freire en educación latinoamericana y en sociologÃa polÃtica de la educación. Su planteo merece ser conocido por todo investigador de la sociologÃa polÃtica de la educación pero fundamentalmente por los educadores y maestros de América Latina
| Nota de contenido: | PARTE 1
Fundamentos filosóficos y económicos de la educación
La educación neoconservadora
La educación y la arqueología de la consciencia: Freire y Hegel
Acumulación de capital, legitimación política y expansión educativa
PARTE II
Bases teóricas de la sociología y política de la educación
Teoría crítica y sociología política de la educación: argumentos
Democracia, educación y multiculturalismo: dilemas de la ciudadanía en el mundo global
El estado, los movimientos sociales y la reforma educacional
PARTE III
¿A dónde va la educación mundial bajo la hegemonía neoliberal?
NCLB: un invento del neoliberalismo y de la política americana
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SociologÃa PolÃtica de la educación en perspectiva internacional y comparada : Las contribuciones de Carlos Alberto Torres [texto impreso] / Carlos Alberto Torres, Autor ; Carlos Mora-Ninci, Compilador ; Guillermo Ruiz, Compilador ; Raymond Morrow, Autor ; Rajinder Pannu, Autor ; Kazim Bacchur, Autor . - Argentina : Miño y Dávila, 2008 . - 282 p. ISBN : 978-84-965717-9-2 Palabras clave: | SociologÃa-polÃtica SociologÃa-educación | Clasificación: | 306.2 Sociología Política | Resumen: | En este libro se presentan algunas contribuciones a la sociologÃa polÃtica de la educación de Carlos Alberto Torres, uno de los más destacados y prolÃficos autores en educación, sociologÃa y polÃtica educacional en los ámbitos anglosajones y latinoamericanos, a partir de una selección de trabajos poco conocidos en el mundo hispano parlante que tratan sobre pedagogÃa critica, democrática, ciudadanÃa multicultural y reforma del Estado, todos temas de importancia para quienes se preocupan por los sistemas e instituciones educativas contemporáneas.
El lector encontrará aquà una serie de producciones teóricas centradas en los problemas de la sociologÃa polÃtica de la educación latinoamericana y norteamericana que abordó Carlos Torrea en sus trabajos sobre finales del siglo XX, llegando hasta el debate en torno al multiculturalismo, la diversidad cultural y lo relacionado con la pluralidad étnica, social y de género. Los escritos presentados corresponden al fruto del trabajo de docencia en investigación de uno de los autores latinoamericanos más destacados en el terreno de la sociologÃa polÃtica de la educación, en colaboración con sus colegas y estudiantes.
Carlos Alberto Torres, autor de más de cuarenta libros y ciento cincuenta artÃculos académicos-escritos en castellano, portugués e inglés y traducidos al coreano, chino, italiano, francés e inglés y traducidos al coreano, chino, italiano francés, entre otros idiomas- es fundamentalmente heredero del método y pensamiento de Paulo Freire en educación latinoamericana y en sociologÃa polÃtica de la educación. Su planteo merece ser conocido por todo investigador de la sociologÃa polÃtica de la educación pero fundamentalmente por los educadores y maestros de América Latina
| Nota de contenido: | PARTE 1
Fundamentos filosóficos y económicos de la educación
La educación neoconservadora
La educación y la arqueología de la consciencia: Freire y Hegel
Acumulación de capital, legitimación política y expansión educativa
PARTE II
Bases teóricas de la sociología y política de la educación
Teoría crítica y sociología política de la educación: argumentos
Democracia, educación y multiculturalismo: dilemas de la ciudadanía en el mundo global
El estado, los movimientos sociales y la reforma educacional
PARTE III
¿A dónde va la educación mundial bajo la hegemonía neoliberal?
NCLB: un invento del neoliberalismo y de la política americana
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