TÃtulo : | Internet y competencias básicas : Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carles Monereo, Autor ; Antoni Badia, Autor ; Miquel Doménech, Autor ; Anna Escofet, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; José Luis Rodriguez Illera, Autor ; Francisco Javier Tirado, Autor ; Agnés Vayreda, Autor | Editorial: | GRAÓ | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Serie TecnologÃas de la Información y de la Cominicación num. nº 209 | Número de páginas: | 147 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-373-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Aprender-Internet | Clasificación: | 371.334 | Resumen: | El futuro, como lucidamente presagiaba Groucho Marx, no sólo ya no es lo que era, y finalmente ni circulamos en naves monoplaza ni un robot enseña a nuestros alumnos cómo llegar a ser ciudadano con la mejor pedagogÃa posible, sino que tampoco sabemos cómo será. Pero sà que sabemos que ese futuro debemos construirlo todos los ciudadanos, y en ámbito de la educación a través de internet debemos ser esencialmente los profesionales de la educación quienes marquemos la agenda del cambio.
Para empezar a llenar esa agenda tenemos algunas certezas que la investigación psicoeducativa nos ha proporcionado. Quizás la más destacada es que los apéndices deben adquirir un conjunto de competencias básicas imprescindibles para sobrevivir en el siglo XXI. Aprender a seleccionar información relevante, aprender a colaborar eficazmente con otros, aprender a comunicarse de manera versátil, aprender a participar en la vida pública, son algunas de esas competencias que fácilmente acordarÃamos en considera cruciales y que, sin embargo difÃcilmente presiden nuestras programaciones y nuestras clases.
En esta obra se intentan ofrecer reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos que faciliten la enseñanza de esas competencias en situaciones educativas mixtas o bimodales (en especial en secundaria, pero adaptables a otros niveles), es decir, a través de la interacción cara a cara con los alumnos., pero también mediante una herramienta especialmente poderosa e idónea para promover esas competencias: Internet
| Nota de contenido: | Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas. Aprender a buscar y seleccionar en Internet. Aprender a aprender a través de Internet. Aprender a comunicarse a través de Internet. Aprender a colaborar con Internet en el aula. Aprender a participar en la vida pública a través de Internet.
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Internet y competencias básicas : Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender [texto impreso] / Carles Monereo, Autor ; Antoni Badia, Autor ; Miquel Doménech, Autor ; Anna Escofet, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; José Luis Rodriguez Illera, Autor ; Francisco Javier Tirado, Autor ; Agnés Vayreda, Autor . - GRAÓ, 2005 . - 147 p. - ( Serie TecnologÃas de la Información y de la Cominicación; nº 209) . ISBN : 978-84-7827-373-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Aprender-Internet | Clasificación: | 371.334 | Resumen: | El futuro, como lucidamente presagiaba Groucho Marx, no sólo ya no es lo que era, y finalmente ni circulamos en naves monoplaza ni un robot enseña a nuestros alumnos cómo llegar a ser ciudadano con la mejor pedagogÃa posible, sino que tampoco sabemos cómo será. Pero sà que sabemos que ese futuro debemos construirlo todos los ciudadanos, y en ámbito de la educación a través de internet debemos ser esencialmente los profesionales de la educación quienes marquemos la agenda del cambio.
Para empezar a llenar esa agenda tenemos algunas certezas que la investigación psicoeducativa nos ha proporcionado. Quizás la más destacada es que los apéndices deben adquirir un conjunto de competencias básicas imprescindibles para sobrevivir en el siglo XXI. Aprender a seleccionar información relevante, aprender a colaborar eficazmente con otros, aprender a comunicarse de manera versátil, aprender a participar en la vida pública, son algunas de esas competencias que fácilmente acordarÃamos en considera cruciales y que, sin embargo difÃcilmente presiden nuestras programaciones y nuestras clases.
En esta obra se intentan ofrecer reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos que faciliten la enseñanza de esas competencias en situaciones educativas mixtas o bimodales (en especial en secundaria, pero adaptables a otros niveles), es decir, a través de la interacción cara a cara con los alumnos., pero también mediante una herramienta especialmente poderosa e idónea para promover esas competencias: Internet
| Nota de contenido: | Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas. Aprender a buscar y seleccionar en Internet. Aprender a aprender a través de Internet. Aprender a comunicarse a través de Internet. Aprender a colaborar con Internet en el aula. Aprender a participar en la vida pública a través de Internet.
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