TÃtulo : | Educación en contextos desfavorables: perspectivas y desafÃos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar, Compilador ; Patricia Viera, Compilador | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 225 p | Nota general: | El derecho a la educación y la justicia educativa. Un desafío para la formación y el trabajo de directivos escolares (Ingrid Sverdlick). Repensar la inclusión educativa a partir de un caso en estudio( Mº Inés Vázquez, Leonardo Barrios, Macarena Anzuela). La posibilidad de áreas de protección ambiental binacionales (Uruguay-Brasil) aunada a la educación ambiental (Mª del Rosario Bottino). Filosofar e ensinar a filosofar na capital do Brasil (Rogério A. de Mello Basali). Análise do discurso dos documentos de Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalizacao da educacao superior (Silmara Terezinha Freitas, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Diego Palmeira Rodrigues). Enfoques paradigmáticos sobre Ambiente y Sustentabilidad en formación de profesores en el CeRP del Norte (Roberto Iglesias). La salida de campo como herramienta para la enseñanza de la temática ambiental (Selva Kuster, Diego Silveira). La concepción de transformaciones en Uruguay. El papel de la educación y de la investigación pública (Ema Julia Massera). Simulaciones con Geogebra, un enlace entre la matemática y la física (Washington Meneses). La educación en tiempos de posverdad (Joni Ocaño). Delimitacao do campo do conhecimento cientifico na educacao superior nos acervos do ScIELO e da CAPES periodicos (2015-2018) (Diego Palmeira Rodrigues, Mª de Lourdes Pinto de Almeida, Silmara Terezinha Freitas). Resignificación de las prácticas de enseñanza (Fernando Gustavo Paz Barboza). Educación ambiental: ¿Es posible desde las ciencias sociales? (Fernando Pesce). Internacionalizacao e educacao superior: uma análise do discurso da quarta missao (Karla Pezavento, Mª de lourdes Pinto de Almeida, Diego Palmeira Rodrigues, Silmara Terezinha Freitas). Internacionalizacao, educacao superior e mobilidades academica: a experiencia da Universidade do Oeste de Santa Catarina-UNOESC (Karla Pezavento, Mº de Lourdes Pinto de Almeida, Diego Palmeira Rodrigues, Silmara Terezinha Freitas). Educación ambiental y ruralidad. Experiencia de trabajo en escuelas rurales (Angelina Porro Lucas, Solana González, Leticia Chiglino). La "exclusión incluyente" en las instituciones educativas de la frontera norte del país (Mauricio Rodríguez). La "inutilidad" de la filosofía (Pablo Romero). CEI: un encuentro cercano con lo remoto (Leticia Zeballos).
| Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Descentralización Descentralización-Universitaria Educación-Superior | Clasificación: | 370.193 | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1272 |
Educación en contextos desfavorables: perspectivas y desafÃos [texto impreso] / Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar, Compilador ; Patricia Viera, Compilador . - 2020 . - 225 p. El derecho a la educación y la justicia educativa. Un desafío para la formación y el trabajo de directivos escolares (Ingrid Sverdlick). Repensar la inclusión educativa a partir de un caso en estudio( Mº Inés Vázquez, Leonardo Barrios, Macarena Anzuela). La posibilidad de áreas de protección ambiental binacionales (Uruguay-Brasil) aunada a la educación ambiental (Mª del Rosario Bottino). Filosofar e ensinar a filosofar na capital do Brasil (Rogério A. de Mello Basali). Análise do discurso dos documentos de Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalizacao da educacao superior (Silmara Terezinha Freitas, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Diego Palmeira Rodrigues). Enfoques paradigmáticos sobre Ambiente y Sustentabilidad en formación de profesores en el CeRP del Norte (Roberto Iglesias). La salida de campo como herramienta para la enseñanza de la temática ambiental (Selva Kuster, Diego Silveira). La concepción de transformaciones en Uruguay. El papel de la educación y de la investigación pública (Ema Julia Massera). Simulaciones con Geogebra, un enlace entre la matemática y la física (Washington Meneses). La educación en tiempos de posverdad (Joni Ocaño). Delimitacao do campo do conhecimento cientifico na educacao superior nos acervos do ScIELO e da CAPES periodicos (2015-2018) (Diego Palmeira Rodrigues, Mª de Lourdes Pinto de Almeida, Silmara Terezinha Freitas). Resignificación de las prácticas de enseñanza (Fernando Gustavo Paz Barboza). Educación ambiental: ¿Es posible desde las ciencias sociales? (Fernando Pesce). Internacionalizacao e educacao superior: uma análise do discurso da quarta missao (Karla Pezavento, Mª de lourdes Pinto de Almeida, Diego Palmeira Rodrigues, Silmara Terezinha Freitas). Internacionalizacao, educacao superior e mobilidades academica: a experiencia da Universidade do Oeste de Santa Catarina-UNOESC (Karla Pezavento, Mº de Lourdes Pinto de Almeida, Diego Palmeira Rodrigues, Silmara Terezinha Freitas). Educación ambiental y ruralidad. Experiencia de trabajo en escuelas rurales (Angelina Porro Lucas, Solana González, Leticia Chiglino). La "exclusión incluyente" en las instituciones educativas de la frontera norte del país (Mauricio Rodríguez). La "inutilidad" de la filosofía (Pablo Romero). CEI: un encuentro cercano con lo remoto (Leticia Zeballos).
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