IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información del autor
Autor N. Planas
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaEducación matemática y exclusión / JoaquÃn Giménez
TÃtulo : Educación matemática y exclusión Tipo de documento: texto impreso Autores: JoaquÃn Giménez, Compilador ; J. DÃez-Palomar, Compilador ; M. Civil, Compilador ; U. dAmbrosio, Autor ; G. E. Fitzsimons, Autor ; P. GarcÃa Wehrle, Autor ; G. Knijnik, Autor ; P. López, Autor ; N. Planas, Autor ; N. Rosich, Autor ; O. Skovsmose, Autor ; P. Valero, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2007 Colección: Biblioteca de Uno Subcolección: Didáctica de las matemáticas num. nº 241 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-513-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemática-Educación Exclusión Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Exclusión y matemáticas. Elementos que explican la investigación actual en el área. Educación matemática y justicia social: hacerle frente a las paradojas de la sociedad de la información. Diversidad cultural, matemáticas y exclusión: oralidad y escritura en la educación matemática campesina del sur de Brasil. La matemática como ciencia de la sociedad. Exclusión y matemáticas: la interrelación entre la historia, las matemáticas y la educación para personas adultas que vuelven a estudiar. Reconstrucción de crrencias, prácticas e identidades en torno a la educación matemática de alumnos inmigrantes. Una aproximación dialógica de la inclusión en matemáticas en la escuela obligatoria. El caso del razonamiento proporcional. El valor del contexto de los problemas para la inclusión de los alumnos inmigrantes recién llegados a la ESO.
Educación matemática y exclusión [texto impreso] / JoaquÃn Giménez, Compilador ; J. DÃez-Palomar, Compilador ; M. Civil, Compilador ; U. dAmbrosio, Autor ; G. E. Fitzsimons, Autor ; P. GarcÃa Wehrle, Autor ; G. Knijnik, Autor ; P. López, Autor ; N. Planas, Autor ; N. Rosich, Autor ; O. Skovsmose, Autor ; P. Valero, Autor . - GRAÓ, 2007 . - 189 p. - (Biblioteca de Uno. Didáctica de las matemáticas; nº 241) .
ISBN : 978-84-7827-513-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemática-Educación Exclusión Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Exclusión y matemáticas. Elementos que explican la investigación actual en el área. Educación matemática y justicia social: hacerle frente a las paradojas de la sociedad de la información. Diversidad cultural, matemáticas y exclusión: oralidad y escritura en la educación matemática campesina del sur de Brasil. La matemática como ciencia de la sociedad. Exclusión y matemáticas: la interrelación entre la historia, las matemáticas y la educación para personas adultas que vuelven a estudiar. Reconstrucción de crrencias, prácticas e identidades en torno a la educación matemática de alumnos inmigrantes. Una aproximación dialógica de la inclusión en matemáticas en la escuela obligatoria. El caso del razonamiento proporcional. El valor del contexto de los problemas para la inclusión de los alumnos inmigrantes recién llegados a la ESO.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5344 372.7 GIMe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo Matemáticas e interculturalidad / Jesús M. Goñi
TÃtulo : Matemáticas e interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús M. Goñi, Compilador ; M. Alberti, Autor ; S. Burgos, Autor ; Rui DÃaz DÃaz, Autor ; M. DomÃnguez, Autor ; Gema Fioriti, Autor ; N. Gorgorió, Autor ; Ch. Nunes, Autor ; M. L. Oliveras, Autor ; N. Planas, Autor ; M. Prat, Autor ; F. J. Rojas, Autor ; M. Santesteban, Autor ; Vilella Xavier, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca de Uno Subcolección: Didáctica de las matemáticas num. nº 232 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-464-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Diversidad-Cultural Multiculturalismo Clasificación: 372.7 Nota de contenido: El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios". La participación en el aula de matemáticas. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje.
Matemáticas e interculturalidad [texto impreso] / Jesús M. Goñi, Compilador ; M. Alberti, Autor ; S. Burgos, Autor ; Rui DÃaz DÃaz, Autor ; M. DomÃnguez, Autor ; Gema Fioriti, Autor ; N. Gorgorió, Autor ; Ch. Nunes, Autor ; M. L. Oliveras, Autor ; N. Planas, Autor ; M. Prat, Autor ; F. J. Rojas, Autor ; M. Santesteban, Autor ; Vilella Xavier, Autor . - GRAÓ, 2006 . - 149 p. - (Biblioteca de Uno. Didáctica de las matemáticas; nº 232) .
ISBN : 978-84-7827-464-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Diversidad-Cultural Multiculturalismo Clasificación: 372.7 Nota de contenido: El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios". La participación en el aula de matemáticas. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5429 372.7 GOÑm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo