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Autor Irma Saiz
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Refinar búsquedaAritmética en los primeros años escolares / Cecilia Parra
TÃtulo : Aritmética en los primeros años escolares : Un mundo de relaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Parra, Autor ; Irma Saiz, Autor Editorial: Camus Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8025-0-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Aritmética Enseñanaza-de-las-Matemáticas Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Aritmética y miradas. Problemas abiertos, actividades de invención de problemas y de organización de datos. Distintos significados de la suma y de la resta. Problemas para poner en juego los distintos significados. Actividades para promover la producción y el análisis de escrituras matemáticas. Procedimientos y recursos de cálculo en el campo aditivo y de procedimientos para resolver sumas y restas. Actividades para promover la disponibilidad de recursos de cálculo, su elección y control. Conteo de grandes colecciones. Problemas de conteo. La numeración escrita. Un poco de historia. La numeración oral. Saber multiplicar. Iniciando el aprendizaje de la multiplicación. La multiplicación, el cálculo mental y los productos. Más sobre relaciones entre suma y multiplicación. Sobre el algoritmo. La multiplicación y el sistema de numeración. Relaciones entre resolución de problemas y contextos. Enseñanza de la división. Tipos de problemas. Dividendo, divisor, cociente y resto. Para introducir la división. Evolución de procedimientos. Sobre el algoritmo.
Aritmética en los primeros años escolares : Un mundo de relaciones [texto impreso] / Cecilia Parra, Autor ; Irma Saiz, Autor . - Uruguay : Camus, 2007 . - 237 p.
ISBN : 978-9974-8025-0-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Aritmética Enseñanaza-de-las-Matemáticas Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Aritmética y miradas. Problemas abiertos, actividades de invención de problemas y de organización de datos. Distintos significados de la suma y de la resta. Problemas para poner en juego los distintos significados. Actividades para promover la producción y el análisis de escrituras matemáticas. Procedimientos y recursos de cálculo en el campo aditivo y de procedimientos para resolver sumas y restas. Actividades para promover la disponibilidad de recursos de cálculo, su elección y control. Conteo de grandes colecciones. Problemas de conteo. La numeración escrita. Un poco de historia. La numeración oral. Saber multiplicar. Iniciando el aprendizaje de la multiplicación. La multiplicación, el cálculo mental y los productos. Más sobre relaciones entre suma y multiplicación. Sobre el algoritmo. La multiplicación y el sistema de numeración. Relaciones entre resolución de problemas y contextos. Enseñanza de la división. Tipos de problemas. Dividendo, divisor, cociente y resto. Para introducir la división. Evolución de procedimientos. Sobre el algoritmo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5997 372.7 PARa Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Disponible Didáctica de matemáticas / Cecilia Parra
TÃtulo : Didáctica de matemáticas : Aportes y reflexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Parra, Autor ; Irma Saiz, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 1994 Colección: Paidós Educador num. nº 112 Número de páginas: 304 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2112-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Resolución-Problemas Numeración Clasificación: 372.7 Resumen: Esta obra incluye siete trabajos escritos por personas de distinta formación y experiencia profesional que comparten convicciones y preocupaciones sobre la educación matemática actual y futura. Ha sido concebida con la intención de aportar elementos a los espacios de estudio, debate y producción en didáctica de las matemáticas, e incluye:
- reflexiones sobre cuál es la matemática que hay que enseñar en la educación básica obligatoria;
- aportes relativos al desarrollo de la didáctica de la matemática en el mundo;
- análisis de la situación actual de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos de contenidos importantes de la escuela primaria;
-propuestas didácticas que, a la vez buscan dar oportunidad a los alumnos de poner en juego sus conceptualizaciones, sus reflexiones y sus cuestionamientos, otorgan un rol fundamental al maestro, quien asume la responsabilidad social de lograr más y mejor conocimiento matemático para todos los niños
Nota de contenido: Lista De autores
Prólogo
1. Matemática para no matemáticos, por Luis A. Santaló
2. La didáctica de las matemáticas, por Grecia Gálvez
3.Aprender (por medio de) la resolución de problemas, por Roland Charnay
4. Los diferentes roles del maestro, por Guy Brousseau
5. El sistema de numeración: un problema didáctico, por Delia Lerner y Patricia Sadovsky
6.Dividir con dificultad o la dificultad de dividir, por Irma Saiz
7.Cálculo mental en la escuela primaria, por Cecilia Parra
8.La geometría, la psicogénesis de las nociones espaciales y la enseñanza de la geometría
en la escuela elemental, por Grecia Gálvez
Didáctica de matemáticas : Aportes y reflexiones [texto impreso] / Cecilia Parra, Autor ; Irma Saiz, Autor . - PAIDÓS, 1994 . - 304 p. - (Paidós Educador; nº 112) .
ISBN : 978-950-12-2112-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Resolución-Problemas Numeración Clasificación: 372.7 Resumen: Esta obra incluye siete trabajos escritos por personas de distinta formación y experiencia profesional que comparten convicciones y preocupaciones sobre la educación matemática actual y futura. Ha sido concebida con la intención de aportar elementos a los espacios de estudio, debate y producción en didáctica de las matemáticas, e incluye:
- reflexiones sobre cuál es la matemática que hay que enseñar en la educación básica obligatoria;
- aportes relativos al desarrollo de la didáctica de la matemática en el mundo;
- análisis de la situación actual de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos de contenidos importantes de la escuela primaria;
-propuestas didácticas que, a la vez buscan dar oportunidad a los alumnos de poner en juego sus conceptualizaciones, sus reflexiones y sus cuestionamientos, otorgan un rol fundamental al maestro, quien asume la responsabilidad social de lograr más y mejor conocimiento matemático para todos los niños
Nota de contenido: Lista De autores
Prólogo
1. Matemática para no matemáticos, por Luis A. Santaló
2. La didáctica de las matemáticas, por Grecia Gálvez
3.Aprender (por medio de) la resolución de problemas, por Roland Charnay
4. Los diferentes roles del maestro, por Guy Brousseau
5. El sistema de numeración: un problema didáctico, por Delia Lerner y Patricia Sadovsky
6.Dividir con dificultad o la dificultad de dividir, por Irma Saiz
7.Cálculo mental en la escuela primaria, por Cecilia Parra
8.La geometría, la psicogénesis de las nociones espaciales y la enseñanza de la geometría
en la escuela elemental, por Grecia Gálvez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0620 372.7 PARd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Excluido de préstamo 0619 372.7 PARd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Disponible 0691 372.7 PARd Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Matemática Disponible El cálculo mental en las actividades matemáticas / Irma Saiz en Revista de la educación del pueblo, 55 (Octubre 1993)
[artÃculo]
in Revista de la educación del pueblo > 55 (Octubre 1993) . - 49-52 p
TÃtulo : El cálculo mental en las actividades matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Saiz, Autor Fecha de publicación: 2020 ArtÃculo en la página: 49-52 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] El cálculo mental en las actividades matemáticas [texto impreso] / Irma Saiz, Autor . - 2020 . - 49-52 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la educación del pueblo > 55 (Octubre 1993) . - 49-52 p