TÃtulo : | Construir la escuela intercultural : Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miquel Essomba, Autor ; Esteve Barandica, Autor ; Xavier Besalú, Autor ; Pilar Cabellos, Autor ; Enric Castella, Autor ; Adolf CasstellvÃ, Autor ; Jordi Garreta, Autor ; Milagros González, Autor ; José Antonio Jordán, Autor ; Joan-Josep LLansana, Autor ; Pere Masó, Autor ; Luis Miguel Narbona, Autor ; Josep Miquel Palaudárias, Autor ; Jesús Viñas, Autor ; Isabel Crespo, Autor ; José Luis Lalueza, Autor ; Ma. José Luque, Autor ; Cristina PallÃ, Autor ; Flor Cabrera, Autor ; Jaume del Campo, Autor ; Julia Victoria EspÃn, Autor ; Marigel MarÃn, Autor ; Mercedes RodrÃguez Lajo, Autor ; Marta Sabariego, Autor ; Ma. Paz SandÃn, Autor ; Ester Bonal, Autor ; Núria Planas, Autor | Editorial: | GRAÓ | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Biblioteca de Aula num. nº 141 | Número de páginas: | 196 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-217-4 | Palabras clave: | Educación-Intelectual Programas-Evaluación | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | El reto que plantea conseguir una plena integración de las personas inmigradas continúa dando que pensar, proponer y experimentar. Parece lógico que la mayorÃa de reflexiones y propuestas surjan desde y para el sistema educativo, hoy por hoy, quizá el espacio social más óptimo para desarrollar un trabajo en este sentido.
| Nota de contenido: | El proyecto de la educación intercultural. Los objetivos de la educación intercultural. Aspectos diferenciales de su función y naturaleza.
Educación y multiculturalidad: análisis, modelos y ejemplos de experiencias escolares.
La evaluación de programas de educación intercultural.
La socialización del alumnado en contextos multiculturales.
Multiculturalidad y conflicto: percepción y actuación.
La escuela intercultural: componentes y dinámicas. Planteamientos institucionales del centro respecto a la educación intercultural. El profesorado ante la educación intercultural. La formación del profesorado en educación multicultural. La escuela intercultural y el papel de la comunidad en el proceso de integración. El curriculum en la escuela intercultural. El curriculum.
Programa educativo de detección de prejuicios y estereotipos para primaria y EsO.
La música como herramienta para la integración .
Etnomatemáticas.
La diversidad cultural en los manuales escolares
El trabajo en centros educativos con alta concentración de alumnado extranjero.
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Construir la escuela intercultural : Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural [texto impreso] / Miquel Essomba, Autor ; Esteve Barandica, Autor ; Xavier Besalú, Autor ; Pilar Cabellos, Autor ; Enric Castella, Autor ; Adolf CasstellvÃ, Autor ; Jordi Garreta, Autor ; Milagros González, Autor ; José Antonio Jordán, Autor ; Joan-Josep LLansana, Autor ; Pere Masó, Autor ; Luis Miguel Narbona, Autor ; Josep Miquel Palaudárias, Autor ; Jesús Viñas, Autor ; Isabel Crespo, Autor ; José Luis Lalueza, Autor ; Ma. José Luque, Autor ; Cristina PallÃ, Autor ; Flor Cabrera, Autor ; Jaume del Campo, Autor ; Julia Victoria EspÃn, Autor ; Marigel MarÃn, Autor ; Mercedes RodrÃguez Lajo, Autor ; Marta Sabariego, Autor ; Ma. Paz SandÃn, Autor ; Ester Bonal, Autor ; Núria Planas, Autor . - GRAÓ, 1999 . - 196 p. - ( Biblioteca de Aula; nº 141) . ISBN : 978-84-7827-217-4 Palabras clave: | Educación-Intelectual Programas-Evaluación | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | El reto que plantea conseguir una plena integración de las personas inmigradas continúa dando que pensar, proponer y experimentar. Parece lógico que la mayorÃa de reflexiones y propuestas surjan desde y para el sistema educativo, hoy por hoy, quizá el espacio social más óptimo para desarrollar un trabajo en este sentido.
| Nota de contenido: | El proyecto de la educación intercultural. Los objetivos de la educación intercultural. Aspectos diferenciales de su función y naturaleza.
Educación y multiculturalidad: análisis, modelos y ejemplos de experiencias escolares.
La evaluación de programas de educación intercultural.
La socialización del alumnado en contextos multiculturales.
Multiculturalidad y conflicto: percepción y actuación.
La escuela intercultural: componentes y dinámicas. Planteamientos institucionales del centro respecto a la educación intercultural. El profesorado ante la educación intercultural. La formación del profesorado en educación multicultural. La escuela intercultural y el papel de la comunidad en el proceso de integración. El curriculum en la escuela intercultural. El curriculum.
Programa educativo de detección de prejuicios y estereotipos para primaria y EsO.
La música como herramienta para la integración .
Etnomatemáticas.
La diversidad cultural en los manuales escolares
El trabajo en centros educativos con alta concentración de alumnado extranjero.
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