Título : | Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil : Seminario 7 y 8 de abril de 2011. Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alicia Canetti, Compilador ; Laura Schwartzmann, Compilador ; Mónica de Martino, Compilador ; María José Bagnato, Compilador ; Oscar Roba, Compilador ; Alejandra Girona, Compilador ; Ana Cerutti, Compilador ; Cecilia Espasandín, Compilador ; Magdalena Álvarez, Compilador ; Déborah Duarte, Autor ; Daniel Parafita, Autor | Editorial: | UDELAR - Espacio Interdisciplinario | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 420 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-00-988-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Indicadores-Socioeconómicos Desarrollo-del-niño | Clasificación: | 362.7 | Nota de contenido: | Crecimiento, desarrollo y bienestar infantil en condiciones de pobreza. Teorías, modelos e indicadores. Monitoreo de los derechos de niños, niñas y adolescentes. Subjetivación infantil en contextos de pobreza. Comunicación sobre bienestar emocional familiar y calidad de vida en sectores de pobreza del Uruguay. Investigación: Estudio del Bienestar Emocional y Relaciones Interpersonales de Usuarios de Servicios Asistenciales en el Primer Nivel de Atención. Hacia un sistema de evaluación y monitoreo integrado: El caso de "Chile Crece Contigo". Departamento de Salud Pública, Escuela de Medicina Pontificia Universidad Católica de Chile. Reflexiones sobre las estrategias de intervención que incluyen los recursos del movimiento y la danza en instituciones educativas de enseñanza primaria. Aportes desde medicina preventiva y social. ¿Qué aspectos relevantes influyen sobre el crecimiento, desarrollo y bienestar infantil? La experiencia de "Canelones Crece Contigo". Familia, comunidad, salud mental. Desarrollo cognitivo y aprendizaje de niños en condiciones de pobreza. Perfil nutricional de los niños y niñas e intervenciones nutricionales dirigidas a la primera infancia en Uruguay. Seminario Internacional "Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil". La Educación para Todos comienza en los Primeros Años de vida. La promoción del desarrollo integral de niños y niñas desde los Centros de Educación Inicial. La maternidad: un estado vulnerable al estrés. Más confirmaciones que rupturas. Discurso político-legislativo, reformas normativas y representaciones de infancia en el Uruguay actual. Complejidad en el estudio de la pobreza infantil y la promociòn De capital mental: información, transferencia y acción. Importancia de la evaluación del crecimiento y del estudio de la composición corporal en la infancia. La pobreza infantil y las políticas sociales. Una mirada sobre las Transferencias Condicionadas de Ingresos. A incorporacao da família no campo da política social: contribuicoes para o debate sobre o desenvolvimiento e bem-estar infantil. "Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil". Reflexiones sobre el proceso de creación y uso de indicadores de desarrollo y bienestar infantil. Desigualdades sociales en la salud infantil: el papel del gradiente social, y la medida de la exposición y de los resultados en salud. Desde la experiencia del Programa APEX Cerro de la Universidad de la República. La protección del desarrollo infantil una prioridad en la agenda de las políticas públicas. Políticas de infancia y pobreza: una agenda social nueva con engranajes aún endebles. Apuntes sobre la construcción de indicadores de desarrollo humano de la infancia. La salud mental y sus alteraciones en los niños escolares uruguayos con especial énfasis en los niños provenientes de contexto socio-económico crìtico. Hacia la vigilancia de la equidad. Propuesta de análisis de la condición de salud de la primera infancia. Con enfoque de determinantes. Perspectiva de Determinantes Sociales de Salud. Desnutrición y Obesidad ¿Dos caras de la misma Pobreza?
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Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil : Seminario 7 y 8 de abril de 2011. Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza [texto impreso] / Alicia Canetti, Compilador ; Laura Schwartzmann, Compilador ; Mónica de Martino, Compilador ; María José Bagnato, Compilador ; Oscar Roba, Compilador ; Alejandra Girona, Compilador ; Ana Cerutti, Compilador ; Cecilia Espasandín, Compilador ; Magdalena Álvarez, Compilador ; Déborah Duarte, Autor ; Daniel Parafita, Autor . - [S.l.] : UDELAR - Espacio Interdisciplinario, 2013 . - 420 p. ISBN : 978-9974-00-988-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Indicadores-Socioeconómicos Desarrollo-del-niño | Clasificación: | 362.7 | Nota de contenido: | Crecimiento, desarrollo y bienestar infantil en condiciones de pobreza. Teorías, modelos e indicadores. Monitoreo de los derechos de niños, niñas y adolescentes. Subjetivación infantil en contextos de pobreza. Comunicación sobre bienestar emocional familiar y calidad de vida en sectores de pobreza del Uruguay. Investigación: Estudio del Bienestar Emocional y Relaciones Interpersonales de Usuarios de Servicios Asistenciales en el Primer Nivel de Atención. Hacia un sistema de evaluación y monitoreo integrado: El caso de "Chile Crece Contigo". Departamento de Salud Pública, Escuela de Medicina Pontificia Universidad Católica de Chile. Reflexiones sobre las estrategias de intervención que incluyen los recursos del movimiento y la danza en instituciones educativas de enseñanza primaria. Aportes desde medicina preventiva y social. ¿Qué aspectos relevantes influyen sobre el crecimiento, desarrollo y bienestar infantil? La experiencia de "Canelones Crece Contigo". Familia, comunidad, salud mental. Desarrollo cognitivo y aprendizaje de niños en condiciones de pobreza. Perfil nutricional de los niños y niñas e intervenciones nutricionales dirigidas a la primera infancia en Uruguay. Seminario Internacional "Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil". La Educación para Todos comienza en los Primeros Años de vida. La promoción del desarrollo integral de niños y niñas desde los Centros de Educación Inicial. La maternidad: un estado vulnerable al estrés. Más confirmaciones que rupturas. Discurso político-legislativo, reformas normativas y representaciones de infancia en el Uruguay actual. Complejidad en el estudio de la pobreza infantil y la promociòn De capital mental: información, transferencia y acción. Importancia de la evaluación del crecimiento y del estudio de la composición corporal en la infancia. La pobreza infantil y las políticas sociales. Una mirada sobre las Transferencias Condicionadas de Ingresos. A incorporacao da família no campo da política social: contribuicoes para o debate sobre o desenvolvimiento e bem-estar infantil. "Modelos e indicadores de desarrollo y bienestar infantil". Reflexiones sobre el proceso de creación y uso de indicadores de desarrollo y bienestar infantil. Desigualdades sociales en la salud infantil: el papel del gradiente social, y la medida de la exposición y de los resultados en salud. Desde la experiencia del Programa APEX Cerro de la Universidad de la República. La protección del desarrollo infantil una prioridad en la agenda de las políticas públicas. Políticas de infancia y pobreza: una agenda social nueva con engranajes aún endebles. Apuntes sobre la construcción de indicadores de desarrollo humano de la infancia. La salud mental y sus alteraciones en los niños escolares uruguayos con especial énfasis en los niños provenientes de contexto socio-económico crìtico. Hacia la vigilancia de la equidad. Propuesta de análisis de la condición de salud de la primera infancia. Con enfoque de determinantes. Perspectiva de Determinantes Sociales de Salud. Desnutrición y Obesidad ¿Dos caras de la misma Pobreza?
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