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/ Álvaro Arroyo
Título : | Observatorio de los derechos de la infancia y la adolescencia en Uruguay 2009 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Álvaro Arroyo, Autor ; Gustavo De Armas, Autor ; Alejandro Retamoso, Autor ; Lucía Vernazza, Autor | Editorial: | UNICEF | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 144 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-92-8064-487-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Infancia Adolescencia | Clasificación: | 362.7 | Resumen: | El observatorio de los derechos de la infancia y la adolescencia en Uruguay es una herramienta de seguimiento de la situación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes uruguayos. UNICEF ha trabajado para reunir, ordenar y analizar la información cuantitativa disponible acerca de la situación de la infancia en el país. La presente edición del Observatorio se concentra especialmente en el análisis de los derechos a un nivel de vida adecuado, al buen comienzo, a la educación y a vivir en un entorno protector. | Nota de contenido: | CONTENIDO
Presentación
1. Pobreza, politi9cas sociales e inversión en la infancia
2. Primera infancia
3. Educación
4. Protección legal y judicial
5. Protección legal y judicial
Conclusiones
Bibliografía
Anexo estadístico
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Observatorio de los derechos de la infancia y la adolescencia en Uruguay 2009 [texto impreso] / Álvaro Arroyo, Autor ; Gustavo De Armas, Autor ; Alejandro Retamoso, Autor ; Lucía Vernazza, Autor . - Uruguay : UNICEF, 2009 . - 144 p. ISBN : 978-92-8064-487-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Infancia Adolescencia | Clasificación: | 362.7 | Resumen: | El observatorio de los derechos de la infancia y la adolescencia en Uruguay es una herramienta de seguimiento de la situación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes uruguayos. UNICEF ha trabajado para reunir, ordenar y analizar la información cuantitativa disponible acerca de la situación de la infancia en el país. La presente edición del Observatorio se concentra especialmente en el análisis de los derechos a un nivel de vida adecuado, al buen comienzo, a la educación y a vivir en un entorno protector. | Nota de contenido: | CONTENIDO
Presentación
1. Pobreza, politi9cas sociales e inversión en la infancia
2. Primera infancia
3. Educación
4. Protección legal y judicial
5. Protección legal y judicial
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Bibliografía
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0019 | 362.7 ARRo | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Derechos Humanos | Excluido de préstamo |
ComEdu026 | ComEdu 362.7 ARRo | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Derechos Humanos | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
Título : | La situación educativa en Uruguay : Síntesis al inicio de la gestión - ANEP. Proyecto de presupuesto 2015-2019 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Santiago Cardozo Politi, Autor ; Alberto Villagrán, Autor ; Alejandro Retamoso, Autor ; Andrés Peri, Autor | Editorial: | ANEP | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 113 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La educación en cifras. Tendencias generales. La ANEP en cifras. Tendencias generales de la matrícula. Educación Inicial y Primaria. Condiciones para el aprendizaje. Resultados. Educación media. Matrícula y acceso. Condiciones para el aprendizaje. Resultados educativos. Educación terciaria. La Educación Superior Terciaria del CETP-UTU. La Formación Docente. Desafíos: Potenciar la educación inicial; Mejorar las condiciones de egreso de primaria; Universalizar el egreso de EMB y duplicar los egresos de EMS.
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La situación educativa en Uruguay : Síntesis al inicio de la gestión - ANEP. Proyecto de presupuesto 2015-2019 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Santiago Cardozo Politi, Autor ; Alberto Villagrán, Autor ; Alejandro Retamoso, Autor ; Andrés Peri, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2016 . - 113 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La educación en cifras. Tendencias generales. La ANEP en cifras. Tendencias generales de la matrícula. Educación Inicial y Primaria. Condiciones para el aprendizaje. Resultados. Educación media. Matrícula y acceso. Condiciones para el aprendizaje. Resultados educativos. Educación terciaria. La Educación Superior Terciaria del CETP-UTU. La Formación Docente. Desafíos: Potenciar la educación inicial; Mejorar las condiciones de egreso de primaria; Universalizar el egreso de EMB y duplicar los egresos de EMS.
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5936 | ADMs | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Informes | Excluido de préstamo |