TÃtulo : | Matemáticas e interculturalidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jesús M. Goñi, Compilador ; M. Alberti, Autor ; S. Burgos, Autor ; Rui DÃaz DÃaz, Autor ; M. DomÃnguez, Autor ; Gema Fioriti, Autor ; N. Gorgorió, Autor ; Ch. Nunes, Autor ; M. L. Oliveras, Autor ; N. Planas, Autor ; M. Prat, Autor ; F. J. Rojas, Autor ; M. Santesteban, Autor ; Vilella Xavier, Autor | Editorial: | GRAÓ | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Biblioteca de Uno | Subcolección: | Didáctica de las matemáticas num. nº 232 | Número de páginas: | 149 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-464-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Diversidad-Cultural Multiculturalismo | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios". La participación en el aula de matemáticas. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje.
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Matemáticas e interculturalidad [texto impreso] / Jesús M. Goñi, Compilador ; M. Alberti, Autor ; S. Burgos, Autor ; Rui DÃaz DÃaz, Autor ; M. DomÃnguez, Autor ; Gema Fioriti, Autor ; N. Gorgorió, Autor ; Ch. Nunes, Autor ; M. L. Oliveras, Autor ; N. Planas, Autor ; M. Prat, Autor ; F. J. Rojas, Autor ; M. Santesteban, Autor ; Vilella Xavier, Autor . - GRAÓ, 2006 . - 149 p. - ( Biblioteca de Uno. Didáctica de las matemáticas; nº 232) . ISBN : 978-84-7827-464-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Diversidad-Cultural Multiculturalismo | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación. Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios". La participación en el aula de matemáticas. El conocimiento matemático y el conjunto de conocimientos culturales en la perspectiva sociológica. Inclusión de la aritmética maya en la propuesta de currículo nacional básico de Honduras. Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo. Etnomatemáticas. De la multiculturalidad al mestizaje.
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