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/ Daniel Calmels
TÃtulo : | El cuerpo cuenta : La presencia del cuerpo en las versificaciones, narrativas y lecturas de crianza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniel Calmels, Autor | Mención de edición: | 2da reimp | Editorial: | Santa Fe [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones | Fecha de publicación: | 2017 | Colección: | Educación Inicial | Número de páginas: | 115 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8088-56-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación-Inicial | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | I-Jugar con las manos: Juego corporal diversificado. La "linda manito", el movimiento rítmico y la versificación. la lógica de la sucesión. "Tortitas de manteca", un abrazo frustrado. Narración con contactos. El dedito goloso, la mano como escenario de la narración y encarnadura de los personajes, la lógica de la secuencia. De la sucesión a la secuencia. Tocar y nombrar. cambiar. Relajación activa. La risa.
II-Los gestos calmantes: Despedida a la distancia. El "chau". Ritual calmante del dolor. "Sana sana". Las voces y los ritmos que inducen el sueño. Principio y final. El contenido de los versos.
III-Narración oral: El cuerpo que narra. Entre lo oral y lo escrito. Contar el día
IV-Lecturas de crianza: A libro abierto. Texto e imagen. La ficción, el sostén de la mirada. La lectura intensiva
V-El video: El espectador intensivo. La voz. Implante argumental
VI-Los libros: El cuerpo que escucha. El cuerpo que lee. Hacia afuera, hacia adentro. Lectura veloz. Posición del lector.
VII-Pasos hacia la lectura autónoma
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El cuerpo cuenta : La presencia del cuerpo en las versificaciones, narrativas y lecturas de crianza [texto impreso] / Daniel Calmels, Autor . - 2da reimp . - Homo Sapiens Ediciones, 2017 . - 115 p. - ( Educación Inicial) . ISBN : 978-950-8088-56-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación-Inicial | Clasificación: | 372.21 | Nota de contenido: | I-Jugar con las manos: Juego corporal diversificado. La "linda manito", el movimiento rítmico y la versificación. la lógica de la sucesión. "Tortitas de manteca", un abrazo frustrado. Narración con contactos. El dedito goloso, la mano como escenario de la narración y encarnadura de los personajes, la lógica de la secuencia. De la sucesión a la secuencia. Tocar y nombrar. cambiar. Relajación activa. La risa.
II-Los gestos calmantes: Despedida a la distancia. El "chau". Ritual calmante del dolor. "Sana sana". Las voces y los ritmos que inducen el sueño. Principio y final. El contenido de los versos.
III-Narración oral: El cuerpo que narra. Entre lo oral y lo escrito. Contar el día
IV-Lecturas de crianza: A libro abierto. Texto e imagen. La ficción, el sostén de la mirada. La lectura intensiva
V-El video: El espectador intensivo. La voz. Implante argumental
VI-Los libros: El cuerpo que escucha. El cuerpo que lee. Hacia afuera, hacia adentro. Lectura veloz. Posición del lector.
VII-Pasos hacia la lectura autónoma
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