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/ Nelly Graña
TÃtulo : | La creatividad en la escuela : Talleres. Fundamentos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nelly Graña, Autor | Editorial: | Aula | Número de páginas: | 126 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-618-35-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Docente-Creativo | Clasificación: | 372.6 | Nota de contenido: | Propuestas para desarrollar la creatividad en diversas áreas. Fases del proceso creativo. Crear y creatividad. ¿A partir de qué se crea? Radicación. Primeros estudios. Aporte biológico al tema. La creatividad y las escuelas psicológicas. Teoría asociacionista. Teoría gestáltica. Teoría existencialista. Teoría de la transferencia. Teoría interpersonal o cultural. Teoría psicoanalítica. Teoría de de las inteligencias múltiples. Teoría triárquica. Definiciones y comentarios. Aspectos enfatizados. ¿La creatividad se puede desarrollar? La evaluación de la creatividad. El docente creativo. El proceso de investigación. La recopilación documental. Discusión de los registros. Análisis documental. El programa. Modelo CR. La formación docente. La creatividad en el aula.
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La creatividad en la escuela : Talleres. Fundamentos [texto impreso] / Nelly Graña, Autor . - [S.l.] : Aula, [s.d.] . - 126 p. ISSN : 978-9974-618-35-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Docente-Creativo | Clasificación: | 372.6 | Nota de contenido: | Propuestas para desarrollar la creatividad en diversas áreas. Fases del proceso creativo. Crear y creatividad. ¿A partir de qué se crea? Radicación. Primeros estudios. Aporte biológico al tema. La creatividad y las escuelas psicológicas. Teoría asociacionista. Teoría gestáltica. Teoría existencialista. Teoría de la transferencia. Teoría interpersonal o cultural. Teoría psicoanalítica. Teoría de de las inteligencias múltiples. Teoría triárquica. Definiciones y comentarios. Aspectos enfatizados. ¿La creatividad se puede desarrollar? La evaluación de la creatividad. El docente creativo. El proceso de investigación. La recopilación documental. Discusión de los registros. Análisis documental. El programa. Modelo CR. La formación docente. La creatividad en el aula.
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