IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
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/ Fabrizio Origlio
TÃtulo : | Leer y escribir en la escuela : Propuestas didácticas para nivel inicial y primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fabrizio Origlio, Compilador | Editorial: | Aula | Número de páginas: | 99 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Leer-Escribir-Escuela | Clasificación: | 372.6 | Nota de contenido: | La lengua en la escuela. Con alumnos de 4 a 6 años. El lenguaje y los niños. ¿Cómo hablan los niños de nivel inicial? Enseñar y aprender a hablar. El niño se acerca a la palabra escrita. ¿Es una meta del nivel inicial enseñar a leer y escribir? Un punto de fricción en la articulación con la educación primaria. Desafíos para el maestro en la enseñanza del lenguaje. Niños diferentes vs. actividades iguales para todos. ¿Qué es deseable que haga el docente en el nivel inicial? Contenidos en lengua para el nivel inicial. Módulo A: contenidos para el desarrollo del lenguaje oral. La palabra hablada en diferentes contextos. Módulo B: contenidos para el desarrollo de técnicas de lectura. Lectura en el jardín de infantes. Módulo C: contenidos para la construcción del sistema de escritura. Escritura en el jardín de infantes. Materiales para tener en el aula. Propuestas para el aula: 1) Una novelacon muchos autores. 2) Nuestra feria artesanal. 3) La panadería. 4) Enciclopedia temática. 5) Juegos de ayer y hoy. 6) A cocinar por TV. El concepto de alfabetización se amplía. Alternativas en la educación inicial. Los recursos informáticos. Con alumnos de 6 a 8 años. El lenguaje y los niños entre los 6 y los 8 años. Desafíos del maestro al abordar la enseñanza del lenguaje. Contenidos. Materiales para el aula.
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Leer y escribir en la escuela : Propuestas didácticas para nivel inicial y primaria [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Compilador . - [S.l.] : Aula, [s.d.] . - 99 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Leer-Escribir-Escuela | Clasificación: | 372.6 | Nota de contenido: | La lengua en la escuela. Con alumnos de 4 a 6 años. El lenguaje y los niños. ¿Cómo hablan los niños de nivel inicial? Enseñar y aprender a hablar. El niño se acerca a la palabra escrita. ¿Es una meta del nivel inicial enseñar a leer y escribir? Un punto de fricción en la articulación con la educación primaria. Desafíos para el maestro en la enseñanza del lenguaje. Niños diferentes vs. actividades iguales para todos. ¿Qué es deseable que haga el docente en el nivel inicial? Contenidos en lengua para el nivel inicial. Módulo A: contenidos para el desarrollo del lenguaje oral. La palabra hablada en diferentes contextos. Módulo B: contenidos para el desarrollo de técnicas de lectura. Lectura en el jardín de infantes. Módulo C: contenidos para la construcción del sistema de escritura. Escritura en el jardín de infantes. Materiales para tener en el aula. Propuestas para el aula: 1) Una novelacon muchos autores. 2) Nuestra feria artesanal. 3) La panadería. 4) Enciclopedia temática. 5) Juegos de ayer y hoy. 6) A cocinar por TV. El concepto de alfabetización se amplía. Alternativas en la educación inicial. Los recursos informáticos. Con alumnos de 6 a 8 años. El lenguaje y los niños entre los 6 y los 8 años. Desafíos del maestro al abordar la enseñanza del lenguaje. Contenidos. Materiales para el aula.
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