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/ Paulo Freire
TÃtulo : | Conversando con educadores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Paulo Freire, Autor | Mención de edición: | 2da. ed | Editorial: | Roca Viva | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 132 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación FilosofÃa-de-la-Educación América-Latina | Clasificación: | 370.1 | Nota de contenido: | Diálogo con trabajadores sociales y educadores populares
Diálogo con estudiantes de la educación universitaria de servicio social
Diálogo con organizaciones populares
Diálogo con universitarios
Diálogo con docentes
"... Sobre educación, política y religión..."
Diálogo sobre educación, televisión y cambio social..."
Conferencia de prensa
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Conversando con educadores [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - 2da. ed . - Uruguay : Roca Viva, 1992 . - 132 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación FilosofÃa-de-la-Educación América-Latina | Clasificación: | 370.1 | Nota de contenido: | Diálogo con trabajadores sociales y educadores populares
Diálogo con estudiantes de la educación universitaria de servicio social
Diálogo con organizaciones populares
Diálogo con universitarios
Diálogo con docentes
"... Sobre educación, política y religión..."
Diálogo sobre educación, televisión y cambio social..."
Conferencia de prensa
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2427 | 370.1 FREc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Gloria Büsch
TÃtulo : | Psicoanálisis y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gloria Büsch, Autor ; Felisa Kociak, Autor | Editorial: | Roca Viva | Fecha de publicación: | 1994 | Número de páginas: | 134 p | ISBN/ISSN/DL: | 6285 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Psicoanalis Educación | Clasificación: | 370.15 | Nota de contenido: | Acerca del vínculo en el proceso educativo. Desde la teoría: a)Transferencia. b)Contratransferencia. Desde la praxis: a) Ejemplos desde la labor de un psicólogo en una Institución de enseñanza. b) Vínculo docente-alumno en la Institución de formación docente. Identificaciones. Conceptualizaciones teóricas. Otros aportes sobre la génesis de las identificaciones. Las identificaciones en el marco institucional: a) Desde el yo ideal al ideal del yo. b) Ejemplo clínico - "Mala cara". Creatividad y educación. Creatividad y salud mental. El Ser, la creatividad y la educación. Dinámica de las emociones en el aprendizaje: 1) Conceptualizaciones teóricas a) Aprendizaje, afecto, vínculo. b) Función del docente en el proceso de aprendizaje. c) Perturbaciones del narcisismo en el aprendizaje. 2) Ejemplos clínicos. Intervenciones
Dinámica de las emociones en el aprendizaje: 1) Conceptualizaciones teóricas: a) Aprendizaje, afecto, vínculo. b) Función del docente en el proceso del aprendizaje. c) Perturbaciones del narcisismo en el aprendizaje. 2) Ejemplos clínicos.
Intervenciones desde el psicoanálisis en el campo educativo: 1) Desde lo asistencial y lo profiláctico: a) Ejemplo clínico desde lo asistencial. b) Ejemplo clínico desde lo profiláctico. Psicoanálisis y educación. Los avatares de lo inconsciente y su potente energía. Algunas relaciones entre la educación y la sublimación del narcisismo. Envidia y gratitud. Su influencia en el proceso formativo. El autismo. Algunas consideraciones actuales. Pulsión de vida y pulsión de muerte. Relación en el proceso educativo. Desde los avatares de la sexualidad al conocimiento. Un aporte a la comprensión de la sexualidad infantil.
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Psicoanálisis y educación [texto impreso] / Gloria Büsch, Autor ; Felisa Kociak, Autor . - Uruguay : Roca Viva, 1994 . - 134 p. ISSN : 6285 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Psicoanalis Educación | Clasificación: | 370.15 | Nota de contenido: | Acerca del vínculo en el proceso educativo. Desde la teoría: a)Transferencia. b)Contratransferencia. Desde la praxis: a) Ejemplos desde la labor de un psicólogo en una Institución de enseñanza. b) Vínculo docente-alumno en la Institución de formación docente. Identificaciones. Conceptualizaciones teóricas. Otros aportes sobre la génesis de las identificaciones. Las identificaciones en el marco institucional: a) Desde el yo ideal al ideal del yo. b) Ejemplo clínico - "Mala cara". Creatividad y educación. Creatividad y salud mental. El Ser, la creatividad y la educación. Dinámica de las emociones en el aprendizaje: 1) Conceptualizaciones teóricas a) Aprendizaje, afecto, vínculo. b) Función del docente en el proceso de aprendizaje. c) Perturbaciones del narcisismo en el aprendizaje. 2) Ejemplos clínicos. Intervenciones
Dinámica de las emociones en el aprendizaje: 1) Conceptualizaciones teóricas: a) Aprendizaje, afecto, vínculo. b) Función del docente en el proceso del aprendizaje. c) Perturbaciones del narcisismo en el aprendizaje. 2) Ejemplos clínicos.
Intervenciones desde el psicoanálisis en el campo educativo: 1) Desde lo asistencial y lo profiláctico: a) Ejemplo clínico desde lo asistencial. b) Ejemplo clínico desde lo profiláctico. Psicoanálisis y educación. Los avatares de lo inconsciente y su potente energía. Algunas relaciones entre la educación y la sublimación del narcisismo. Envidia y gratitud. Su influencia en el proceso formativo. El autismo. Algunas consideraciones actuales. Pulsión de vida y pulsión de muerte. Relación en el proceso educativo. Desde los avatares de la sexualidad al conocimiento. Un aporte a la comprensión de la sexualidad infantil.
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6285 | 370.15 BUSp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Psicología | Excluido de préstamo |