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/ Daniel Gastelú
TÃtulo : | Trabajando con Scratch | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Daniel Gastelú, Autor | Editorial: | Aula | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Primaria | Número de páginas: | 92 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Scratch | Clasificación: | 371.334 | Nota de contenido: | Introducción: los granos de trigo. La propuesta Scratch. Reconociendo el ambiente de trabajo. Hola mundo. Fabricamos un dado. Movimiento y teclado. Animación. Lápiz y geometría. Adivinúmeros: un caso variable. Proyectos parlantes: integrando sonido. Guardando, compartiendo o empaquetando proyectos. Video-catálogo y atajos.
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Trabajando con Scratch [texto impreso] / Daniel Gastelú, Autor . - Aula, 2011 . - 92 p. - ( Primaria) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Scratch | Clasificación: | 371.334 | Nota de contenido: | Introducción: los granos de trigo. La propuesta Scratch. Reconociendo el ambiente de trabajo. Hola mundo. Fabricamos un dado. Movimiento y teclado. Animación. Lápiz y geometría. Adivinúmeros: un caso variable. Proyectos parlantes: integrando sonido. Guardando, compartiendo o empaquetando proyectos. Video-catálogo y atajos.
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5995 | 371.334 GASt | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's | Disponible |
/ Lilián Lopassio
TÃtulo : | Literatura en el nuevo programa escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lilián Lopassio, Autor | Editorial: | Aula | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Primaria | Número de páginas: | 90 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Literatura+Escolar | Clasificación: | 372.6 | Nota de contenido: | La planificación de la enseñanza de las Ciencias Naturales en el marco del programa actual. Literatura: el arte de la palabra. Características y vinculaciones. Didáctica de la literatura. Lectura de los textos literarios. Géneros literarios. Taller: Los animales conquistan la literatura. Entre plumas, cantos y vuelos. Balidos, mugidos y relinchos. Como perros y gatos. Entre escamas y pieles. En constantes aleteos. Más alborotados que gallinero con zorro. Metamoforseando. De ratones y leones.
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Literatura en el nuevo programa escolar [texto impreso] / Lilián Lopassio, Autor . - Aula, 2010 . - 90 p. - ( Primaria) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Literatura+Escolar | Clasificación: | 372.6 | Nota de contenido: | La planificación de la enseñanza de las Ciencias Naturales en el marco del programa actual. Literatura: el arte de la palabra. Características y vinculaciones. Didáctica de la literatura. Lectura de los textos literarios. Géneros literarios. Taller: Los animales conquistan la literatura. Entre plumas, cantos y vuelos. Balidos, mugidos y relinchos. Como perros y gatos. Entre escamas y pieles. En constantes aleteos. Más alborotados que gallinero con zorro. Metamoforseando. De ratones y leones.
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5994 | 372.6 LOPl | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Literatura | Excluido de préstamo |
/ Alfredo Gadino
TÃtulo : | ¿Qué hay de nuevo en Matemática Escolar? : Respuestas a los problemas más candentes sobre numeración, operaciones, medición y resolución de problemas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Gadino, Autor | Editorial: | Aula | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 80 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-618-11-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Matemática+Escolar | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | La nueva didáctica de la Matemática. ¿Cómo apoyar desde la enseñanza la construcción infantil del concepto de número? ¿Cómo apoyar la construcción del concepto de operación? ¿Cómo apoyar la construcción del concepto de medición? Retorno al terreno de la numeración. ¿Qué ha cambiado en torno al problema escolar?
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¿Qué hay de nuevo en Matemática Escolar? : Respuestas a los problemas más candentes sobre numeración, operaciones, medición y resolución de problemas [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - [S.l.] : Aula, 1998 . - 80 p. ISSN : 978-9974-618-11-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Matemática+Escolar | Clasificación: | 372.7 | Nota de contenido: | La nueva didáctica de la Matemática. ¿Cómo apoyar desde la enseñanza la construcción infantil del concepto de número? ¿Cómo apoyar la construcción del concepto de operación? ¿Cómo apoyar la construcción del concepto de medición? Retorno al terreno de la numeración. ¿Qué ha cambiado en torno al problema escolar?
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6004 | 372.7 GADq | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Matemática | Excluido de préstamo |
/ Cecilia Bixio
TÃtulo : | Secuencias Didácticas : enseñar y aprender en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia Bixio, Autor | Editorial: | Aula | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 146 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-618-39-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Didáctica Enseñanza Secuencias-Didácticas | Clasificación: | 370.7 | Nota de contenido: | Estrategias didácticas. Planificación de las estrategias didácticas. Tipos de secuencias didácticas. Secuencias didácticas lineales. Secuencias didácticas con alternativas. Secuencias didácticas con retroactividad. Secuencias didácticas en espiral. Secuencias didácticas convergentes.
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Secuencias Didácticas : enseñar y aprender en el aula [texto impreso] / Cecilia Bixio, Autor . - [S.l.] : Aula, 2003 . - 146 p. ISBN : 978-9974-618-39-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Didáctica Enseñanza Secuencias-Didácticas | Clasificación: | 370.7 | Nota de contenido: | Estrategias didácticas. Planificación de las estrategias didácticas. Tipos de secuencias didácticas. Secuencias didácticas lineales. Secuencias didácticas con alternativas. Secuencias didácticas con retroactividad. Secuencias didácticas en espiral. Secuencias didácticas convergentes.
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6006 | 370.7 BIXs | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Excluido de préstamo |
/ Inés Motaniz
TÃtulo : | Jugar al teatro | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Inés Motaniz, Autor | Editorial: | Aula | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 65 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El Área de Conocimiento Artístico. El Teatro en el Programa Escolar. Teoría del juego dramático. Concepto y fines del juego dramático. Preparación corporal para teatralizar. Relajación, vocalización y espontaneidad. Juegos para el disfrute. Propuesta para Inicial y Primer nivel. Secuencia de juegos para el Segundo y Tercer Nivel. Otros juegos teatrales.
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Jugar al teatro [texto impreso] / Inés Motaniz, Autor . - [S.l.] : Aula, 2013 . - 65 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El Área de Conocimiento Artístico. El Teatro en el Programa Escolar. Teoría del juego dramático. Concepto y fines del juego dramático. Preparación corporal para teatralizar. Relajación, vocalización y espontaneidad. Juegos para el disfrute. Propuesta para Inicial y Primer nivel. Secuencia de juegos para el Segundo y Tercer Nivel. Otros juegos teatrales.
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6715 | MOTj | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Actividades Recreativas | Excluido de préstamo |
/ Gustavo GarcÃa Lutz
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/ Julia Lipovezki
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/ Nadin Rugnitz
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