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Cuadernos de Educación, nº 81 y nº 82. El método psicosocial de Paulo Freire. Educación continua / Gladys Cedeño
TÃtulo de serie: Cuadernos de Educación, nº 81 y nº 82 TÃtulo : El método psicosocial de Paulo Freire. Educación continua Otro tÃtulo : Educación contÃnua Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Cedeño, Autor ; Yajaira Herrera, Autor ; Gladys Serrano, Autor ; Andrés Bansart, Autor Editorial: Cooperativa Laboratorio Educativo Colección: Cuadernos de Educación num. 81-82 Número de páginas: 110 p. Palabras clave: Método-Psicosocial Clasificación: 150 Resumen: Marco teórico
Condiciones socioeconómicas y fÃsicas del barrio guaicaipuro II- Los magallanes de catia
Descripción y evaluación de la experiencia
Conclusiones
Cuadernos de Educación, nº 81 y nº 82. El método psicosocial de Paulo Freire. Educación continua = Educación contÃnua [texto impreso] / Gladys Cedeño, Autor ; Yajaira Herrera, Autor ; Gladys Serrano, Autor ; Andrés Bansart, Autor . - Cooperativa Laboratorio Educativo, [s.d.] . - 110 p.. - (Cuadernos de Educación; 81-82) .
Palabras clave: Método-Psicosocial Clasificación: 150 Resumen: Marco teórico
Condiciones socioeconómicas y fÃsicas del barrio guaicaipuro II- Los magallanes de catia
Descripción y evaluación de la experiencia
Conclusiones
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0679 150 CEDm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Psicología Excluido de préstamo Cuadernos de Educación, nº 95. Aprendizaje y Enseñanza (I) / B. F. Skinner
TÃtulo de serie: Cuadernos de Educación, nº 95 TÃtulo : Aprendizaje y Enseñanza (I) : Skinner, opciones y desviaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: B. F. Skinner, Autor ; R. C. Bolles, Autor Editorial: Cooperativa Laboratorio Educativo Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 91 p Palabras clave: Paradigma-EstÃmulo-Respuesta Respuesta-Motivación Clasificación: 158 Resumen: Con este número de cuadernos de educación iniciamos una serie de cuatro entregas que estarán destinadas a un tema de creciente y palpitante interés: las relaciones en interpretaciones entre aprendizaje y enseñanza.
Nota de contenido: Skinner. El análisis experimental de la conducta. Por qué no soy un psicólogo cognitivo. Aprendizaje , motivación y cognición .
El viejo paradigma estimulo respuesta. El supuesto de correspondencia. Otros supuestos simplificadores. Desacuerdos tempranos. El problema de la motivación. Recapitulación. desafíos al paradigma estimulo-respuesta. El desafío de la Etología. Otras limitaciones del aprendizaje. El efecto García. Auto moldeamiento. Aprendizaje de evitación. El problema de la motivación aprendida. El nuevo paradigma. Abandonando viejos supuestos…
Cuadernos de Educación, nº 95. Aprendizaje y Enseñanza (I) : Skinner, opciones y desviaciones [texto impreso] / B. F. Skinner, Autor ; R. C. Bolles, Autor . - Venezuela : Cooperativa Laboratorio Educativo, 1982 . - 91 p.
Palabras clave: Paradigma-EstÃmulo-Respuesta Respuesta-Motivación Clasificación: 158 Resumen: Con este número de cuadernos de educación iniciamos una serie de cuatro entregas que estarán destinadas a un tema de creciente y palpitante interés: las relaciones en interpretaciones entre aprendizaje y enseñanza.
Nota de contenido: Skinner. El análisis experimental de la conducta. Por qué no soy un psicólogo cognitivo. Aprendizaje , motivación y cognición .
El viejo paradigma estimulo respuesta. El supuesto de correspondencia. Otros supuestos simplificadores. Desacuerdos tempranos. El problema de la motivación. Recapitulación. desafíos al paradigma estimulo-respuesta. El desafío de la Etología. Otras limitaciones del aprendizaje. El efecto García. Auto moldeamiento. Aprendizaje de evitación. El problema de la motivación aprendida. El nuevo paradigma. Abandonando viejos supuestos…
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0766 158 APR Libros Biblioteca IFD - Trinidad Psicología Excluido de préstamo Tratado de psicologÃa experimental, vol. 7. La inteligencia / Paul Fraisse
TÃtulo de serie: Tratado de psicologÃa experimental, vol. 7 TÃtulo : La inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Fraisse, Compilador ; Jean Piaget, Compilador ; Pierre Oléron, Autor ; Jean Piaget, Autor ; Barbel Inhelder, Autor ; Pierre Gréco, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 1963 Número de páginas: 260p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-225-X Idioma : Español (spa) Palabras clave: Aprendizaje Inteligencia PsicofisiologÃa Clasificación: 152 Nota de contenido: Las actividades intelectuales. Las imágenes mentales, por Jean Piaget. Las operaciones intelectuales y su desarrollo. Aprendizaje y estructuras intelectuales. Tratado de psicologÃa experimental, vol. 7. La inteligencia [texto impreso] / Paul Fraisse, Compilador ; Jean Piaget, Compilador ; Pierre Oléron, Autor ; Jean Piaget, Autor ; Barbel Inhelder, Autor ; Pierre Gréco, Autor . - Argentina : PAIDÓS, 1963 . - 260p.
ISSN : 978-84-7509-225-X
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Aprendizaje Inteligencia PsicofisiologÃa Clasificación: 152 Nota de contenido: Las actividades intelectuales. Las imágenes mentales, por Jean Piaget. Las operaciones intelectuales y su desarrollo. Aprendizaje y estructuras intelectuales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2219 152 FRAi Libros Biblioteca IFD - Trinidad Psicología Excluido de préstamo 2220 152 FRAi Libros Biblioteca IFD - Trinidad Psicología Disponible