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/ Bernard Charlot
TÃtulo : | La relación con el saber, formación de maestros y profesores educación y globalización : Cuestiones para la educación de hoy | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bernard Charlot, Autor ; Mariana Magallanes, Traductor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Trilce | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 166 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-324-82-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,VIOLENCIA,GLOBALIZACION | Clasificación: | 370.19 Aspectos sociales de la educación | Resumen: | Este libro presenta los conocimientos y propuestas de la autora sobre los principales problemas de la educación actual. La primera parte analiza las lógicas de los alumnos, la segunda parte intenta ver el mundo desde el punto de vista de los educadores, y la tercera parte aborda el principal signo de fragilidad en las escuelas: la violencia. Finalmente se analizan los temas de educación y cultura, y de la globalización. | Nota de contenido: | Parte 1:La Educación con el saber
Cap.1 La problemática de la relación con el saber
Cap.2 El sujeto y la relación con el saber
Cap.3 Relación con la escuela y el saber en los barrios populares
Parte 2:Los docentes y su formación
Cap.4 En cuanto haya profesores...
Los universales de la situación de enseñanza
Cap.5 Enseñar, Formar: Lógica de los discursos establecidos y lógica de las prácticas
Cap.6 La escuela en la periferia: apertura social y cerco simbólico
Parte 3:La escuela en la época de la globalización
Cap.7 La violencia en la escuela:¿cómo abordan esa cuestión los sociólogos franceses?
Cap.8 Educación y culturas
Cap.9 Una educación democrática para un mundo solidario-una educación solidaria para un mundo democrático
Conclusión: Una mirada francesa sobre la escuela en Brasil |
La relación con el saber, formación de maestros y profesores educación y globalización : Cuestiones para la educación de hoy [texto impreso] / Bernard Charlot, Autor ; Mariana Magallanes, Traductor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2008 . - 166 p. ISBN : 978-9974-324-82-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,VIOLENCIA,GLOBALIZACION | Clasificación: | 370.19 Aspectos sociales de la educación | Resumen: | Este libro presenta los conocimientos y propuestas de la autora sobre los principales problemas de la educación actual. La primera parte analiza las lógicas de los alumnos, la segunda parte intenta ver el mundo desde el punto de vista de los educadores, y la tercera parte aborda el principal signo de fragilidad en las escuelas: la violencia. Finalmente se analizan los temas de educación y cultura, y de la globalización. | Nota de contenido: | Parte 1:La Educación con el saber
Cap.1 La problemática de la relación con el saber
Cap.2 El sujeto y la relación con el saber
Cap.3 Relación con la escuela y el saber en los barrios populares
Parte 2:Los docentes y su formación
Cap.4 En cuanto haya profesores...
Los universales de la situación de enseñanza
Cap.5 Enseñar, Formar: Lógica de los discursos establecidos y lógica de las prácticas
Cap.6 La escuela en la periferia: apertura social y cerco simbólico
Parte 3:La escuela en la época de la globalización
Cap.7 La violencia en la escuela:¿cómo abordan esa cuestión los sociólogos franceses?
Cap.8 Educación y culturas
Cap.9 Una educación democrática para un mundo solidario-una educación solidaria para un mundo democrático
Conclusión: Una mirada francesa sobre la escuela en Brasil |
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665 | 370.19 CHAr | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
1409 | 370.19 CHAr ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |