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/ Yves Chevallard
Título : | Estudiar matemáticas : El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Yves Chevallard, Autor ; Marianna Bosch, Autor ; Josep Gascón, Autor | Mención de edición: | 2ª ed | Editorial: | Barcelona [España] : Horsori | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 335 p | ISBN/ISSN/DL: | 8485840X | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | DIDÁCTICA,MATEMÁTICAS,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | Este libro quiere contribuir al esfuerzo para reformular el contrato que une a la escuela y a la sociedad respecto a una cuestión tan antigua como nuestra civilización: la educación matemática. El primer paso consiste en reestablecer el eslabón perdido entre la enseñanza y el parendizaje con la noción global de estudio. | Nota de contenido: |
Prólogo. 1.Hacer y estudiar matemáticas. Las matemáticas en la sociedad. 2-El currículo de matemáticas. Las materias en la escuela. 3.Matemáticas, alumnos y profesores. Las matemáticas en el aula. 4.La estructura del proceso de estudio. Las matemáticas " en vivo". Epílogo. Ayudas para los pequeños estudios matemáticos. Índice terminológico. |
Estudiar matemáticas : El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje [texto impreso] / Yves Chevallard, Autor ; Marianna Bosch, Autor ; Josep Gascón, Autor . - 2ª ed . - Barcelona (España) : Horsori, 2000 . - 335 p. ISSN : 8485840X Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | DIDÁCTICA,MATEMÁTICAS,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | Este libro quiere contribuir al esfuerzo para reformular el contrato que une a la escuela y a la sociedad respecto a una cuestión tan antigua como nuestra civilización: la educación matemática. El primer paso consiste en reestablecer el eslabón perdido entre la enseñanza y el parendizaje con la noción global de estudio. | Nota de contenido: |
Prólogo. 1.Hacer y estudiar matemáticas. Las matemáticas en la sociedad. 2-El currículo de matemáticas. Las materias en la escuela. 3.Matemáticas, alumnos y profesores. Las matemáticas en el aula. 4.La estructura del proceso de estudio. Las matemáticas " en vivo". Epílogo. Ayudas para los pequeños estudios matemáticos. Índice terminológico. |
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3979 | 372.7 CHEe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Didáctica | Disponible |
3980 | 372.7 CHEe ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Didáctica | Disponible |