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/ Luis del Carmen
TÃtulo : | La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis del Carmen, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Horsori | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 222 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-85840-58-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA,CIENCIAS | Clasificación: | 373 Educación secundaria | Resumen: | Este libro presenta una aproximación inicial a las orientaciones actuales en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales, útil para obtener unos resultados adecuados en el aula. Cada capÃtulo presenta una visión panorámica del tema tratado ilustrada cuando se ha creÃdo oprtuno, con ejemplos. Asimismo se proponen algunas actividades prácticas y lecturas básicas. | Nota de contenido: | Cap.1 ¿Qué ciencia enseñar?: objetivs y contenidos en la educación secundaria
Cap.2 Las actitudes del alumnado hacia las ciencias y las relaciones ciencia, tecnología y sociedad
Cap.3 ¿Qué es lo que hace difícil la comprensión de la ciencia? algunas explicaciones y propuestas para la enseñanza
Cap.4 Resolución de problemas y actividades de laboratorio
Cap.5 El uso del entorno y el trabajo de campo
Cap.6 La evaluación como instrumento para mejorar el proceso de aprendizaje de las ciencias
Cap.7 Recursos para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza |
La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria [texto impreso] / Luis del Carmen, Compilador . - Barcelona (España) : Horsori, 1997 . - 222 p. ISBN : 978-84-85840-58-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA,CIENCIAS | Clasificación: | 373 Educación secundaria | Resumen: | Este libro presenta una aproximación inicial a las orientaciones actuales en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales, útil para obtener unos resultados adecuados en el aula. Cada capÃtulo presenta una visión panorámica del tema tratado ilustrada cuando se ha creÃdo oprtuno, con ejemplos. Asimismo se proponen algunas actividades prácticas y lecturas básicas. | Nota de contenido: | Cap.1 ¿Qué ciencia enseñar?: objetivs y contenidos en la educación secundaria
Cap.2 Las actitudes del alumnado hacia las ciencias y las relaciones ciencia, tecnología y sociedad
Cap.3 ¿Qué es lo que hace difícil la comprensión de la ciencia? algunas explicaciones y propuestas para la enseñanza
Cap.4 Resolución de problemas y actividades de laboratorio
Cap.5 El uso del entorno y el trabajo de campo
Cap.6 La evaluación como instrumento para mejorar el proceso de aprendizaje de las ciencias
Cap.7 Recursos para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza |
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2187 | 373 CARe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |