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/ Frank N. Freeman
TÃtulo : | La pedagogÃa cientÃfica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Frank N. Freeman, Autor | Mención de edición: | 5ª ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Losada | Fecha de publicación: | 1963 | Número de páginas: | 247 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,PEDAGOGIA-CIENTIFICA | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teoría de la educación | Nota de contenido: |
1.Métodos generales de la enseñanza
2.El estudio científico del programa escolar
-Una generación de estudios sobre el programa
-La investigación y el programa en la escuela primaria
3.Clasificación, promoción, calificación y certificación de los alumnos
4.La individualización de la instrucción
5.La disciplina y el control
6.La orientación en la educación
7.La experimentación del laboratorio
8.La experimentación en la sala de clases
9.El método del estudio de casos
10.El diagnóstico eductivo
11.Examen y valoración del conocimiento, destreza y capapcidad adquiridos
12.Examen de la inteligencia, aptitudes y personalidad
13.Observación, cuestionario y evalucaión
14.El conocimiento y desarrollo mentales
15.El crecimiento y desarrollo mentales
16.La higiene mental
17.La organización de la soceiedad y la patología social
18.Comentarios y observaciones finales sobre la investigación científica |
La pedagogÃa cientÃfica [texto impreso] / Frank N. Freeman, Autor . - 5ª ed . - Buenos Aires (Argentina) : Losada, 1963 . - 247 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,PEDAGOGIA-CIENTIFICA | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teoría de la educación | Nota de contenido: |
1.Métodos generales de la enseñanza
2.El estudio científico del programa escolar
-Una generación de estudios sobre el programa
-La investigación y el programa en la escuela primaria
3.Clasificación, promoción, calificación y certificación de los alumnos
4.La individualización de la instrucción
5.La disciplina y el control
6.La orientación en la educación
7.La experimentación del laboratorio
8.La experimentación en la sala de clases
9.El método del estudio de casos
10.El diagnóstico eductivo
11.Examen y valoración del conocimiento, destreza y capapcidad adquiridos
12.Examen de la inteligencia, aptitudes y personalidad
13.Observación, cuestionario y evalucaión
14.El conocimiento y desarrollo mentales
15.El crecimiento y desarrollo mentales
16.La higiene mental
17.La organización de la soceiedad y la patología social
18.Comentarios y observaciones finales sobre la investigación científica |
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160 | 370.1 FREp | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |