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La construcción del conocimiento científico / Gérard Fourez
Título : La construcción del conocimiento científico : Sociología y ética de la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Fourez, Autor Mención de edición: 3ª ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1062-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: CONOCIMIENTO-CIENTíFICO,CIENCIA,EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 Epistemología-Teoría del conocimiento Resumen: Este libro considera la ciencia como una construcción social e histórica y se plantea una pregunta de consecuencias de largo alcance: ¿Qué tipo de verdad ofrece la ciencia? A partir del análisis del método científico, desmitifica la ciencia mostrando que ésta no es el producto único y necesario de una racionalidad absoluta, sino que el desarrollo científico-técnico está poderosamente influido por condiciones económicas, sociales, políticas y culturales. Si la ciencia no es algo puro, que reside en una esfera más allá del bien y del mal, sino con enormes implicaciones en lo cotidiano, la ciencia y los científicos tienen una enorme responsabilidad ética respecto a qué porvenir queremos los seres humanos. Nota de contenido:
1.Introducción. 2.El método científico: la observación. 3.El método científico: creación y rechazo de modelos. 4.El método científico: la comunidad científica. 5.El método científico: las ciencias como disciplinas intelectuales. Intermedio:Las ciencias y las historietas mudas. 6.Las ciencias modernas como producto de la historia. 7.Ciencias e ideologías. 8.Ciencias fundamentales y tecnologías. 9.Ciencias y decisiones humanas. 10.Una teoría de la aproximación histórica de la construcción de conceptos. 11.Ciencias, verdad, idealismo. 12.¿Cómo articular ciencias y éticas?La construcción del conocimiento científico : Sociología y ética de la ciencia [texto impreso] / Gérard Fourez, Autor . - 3ª ed . - Madrid (España) : Narcea, 2000 . - 203 p.
ISBN : 978-84-277-1062-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: CONOCIMIENTO-CIENTíFICO,CIENCIA,EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 121 Epistemología-Teoría del conocimiento Resumen: Este libro considera la ciencia como una construcción social e histórica y se plantea una pregunta de consecuencias de largo alcance: ¿Qué tipo de verdad ofrece la ciencia? A partir del análisis del método científico, desmitifica la ciencia mostrando que ésta no es el producto único y necesario de una racionalidad absoluta, sino que el desarrollo científico-técnico está poderosamente influido por condiciones económicas, sociales, políticas y culturales. Si la ciencia no es algo puro, que reside en una esfera más allá del bien y del mal, sino con enormes implicaciones en lo cotidiano, la ciencia y los científicos tienen una enorme responsabilidad ética respecto a qué porvenir queremos los seres humanos. Nota de contenido:
1.Introducción. 2.El método científico: la observación. 3.El método científico: creación y rechazo de modelos. 4.El método científico: la comunidad científica. 5.El método científico: las ciencias como disciplinas intelectuales. Intermedio:Las ciencias y las historietas mudas. 6.Las ciencias modernas como producto de la historia. 7.Ciencias e ideologías. 8.Ciencias fundamentales y tecnologías. 9.Ciencias y decisiones humanas. 10.Una teoría de la aproximación histórica de la construcción de conceptos. 11.Ciencias, verdad, idealismo. 12.¿Cómo articular ciencias y éticas?Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 507 121 FOUc Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Filosofía Disponible 508 121 FOUc ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Filosofía Disponible 509 121 FOUc ej.3 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Filosofía Disponible 510 121 FOUc ej.4 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Filosofía Disponible 511 121 FOUc ej.5 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Filosofía Disponible Descartes y la ciencia del siglo XVII / Carlos Álvarez J.
Título : Descartes y la ciencia del siglo XVII Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Álvarez J., Compilador ; J. Rafael Martínez Enríquez, Compilador Editorial: México, D.F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 297 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-232-273-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: DESCARTES,SIGLO XVII,CIENCIA,FILOSOFIA Clasificación: 194 Francia Nota de contenido: Descartes lector de Euclides.- La banalidad del referencial cartesiano.- El propósito metafísico de la geometría cartesiana.- Interpretación metafísica de la geometría de Descartes.- El organismo como máquina: Descartes las explicaciones biológicas.- El compendium musicae como una búsqueda para encontrar la relación entre el objeto y el sentido.- Descartes la caída de los cuerpo.- La refracción según la Diotrique. ¿Engaño cartesiano?.- Influencia de los vórtices magnéticos sobre la idea cartesiana de los vórtices planetarios. Descartes y la ciencia del siglo XVII [texto impreso] / Carlos Álvarez J., Compilador ; J. Rafael Martínez Enríquez, Compilador . - México, D.F. (México) : Siglo Veintiuno, 2000 . - 297 p.
ISBN : 978-968-232-273-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: DESCARTES,SIGLO XVII,CIENCIA,FILOSOFIA Clasificación: 194 Francia Nota de contenido: Descartes lector de Euclides.- La banalidad del referencial cartesiano.- El propósito metafísico de la geometría cartesiana.- Interpretación metafísica de la geometría de Descartes.- El organismo como máquina: Descartes las explicaciones biológicas.- El compendium musicae como una búsqueda para encontrar la relación entre el objeto y el sentido.- Descartes la caída de los cuerpo.- La refracción según la Diotrique. ¿Engaño cartesiano?.- Influencia de los vórtices magnéticos sobre la idea cartesiana de los vórtices planetarios. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3154 194 ALVd Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Discurso del método / René Descartes
Título : Discurso del método : Para conducir la razón y buscar la verdad en las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: René Descartes, Autor ; G.M. Bassement, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Araújo Fecha de publicación: 1943 Número de páginas: 86 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: FILOSOFIA,DESCARTES,RACIONALISMO Clasificación: 194 Francia Nota de contenido: Renato Descartes, esquema biográfico. Nota preliminar. Discurso del Método. Primera Parte: Consideraciones concernientes a las ciencias. Segunda parte: Principales reglas del Método. Tercera parte: Algunas reglas de moral que se deducen del Método. Cuarta parte: Pruebas de la existencia de Dios y del alma humana o fundamentos de la metafísica. Quinta parte:Orden de algunas cuestiones de física. Sexta parte: Requisitos para avanzar en el conocimiento de la naturaleza Discurso del método : Para conducir la razón y buscar la verdad en las ciencias [texto impreso] / René Descartes, Autor ; G.M. Bassement, Traductor . - Buenos Aires (Argentina) : Araújo, 1943 . - 86 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: FILOSOFIA,DESCARTES,RACIONALISMO Clasificación: 194 Francia Nota de contenido: Renato Descartes, esquema biográfico. Nota preliminar. Discurso del Método. Primera Parte: Consideraciones concernientes a las ciencias. Segunda parte: Principales reglas del Método. Tercera parte: Algunas reglas de moral que se deducen del Método. Cuarta parte: Pruebas de la existencia de Dios y del alma humana o fundamentos de la metafísica. Quinta parte:Orden de algunas cuestiones de física. Sexta parte: Requisitos para avanzar en el conocimiento de la naturaleza Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 717 194 DESd Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible El mundo de Sofía / Jostein Gaarder
Título : El mundo de Sofía : Novela sobre la historia de la filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jostein Gaarder, Autor ; Kirsti Baggethun, Traductor ; Asunción Lorenzo, Traductor Mención de edición: 9ª ed Editorial: Siruela Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 638 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-984145-1-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: FILOSOFÍA-HISTORIA Clasificación: 109 Historia de la filosofía Resumen: Esta extraordinaria obra de divulgación que se ha convertido ya en una obra de culto aporta una coherente visión de conjunto sobre aquellos aspectos imprescindibles para comprender la historia de la filosofía occidental. Tiene el mérito de haber conjugado, acertadamente, rigor y amenidad en una narración donde una joven irá conociendo su propia identidad mientras descubre la capacidad humana de hacer preguntas. Nota de contenido: El jardín del Edén. El sombrero de copa. Los mitos. Los filósofos de la naturaleza. Demócrito. El destino. Sócrates. Atenas. Platón. La Cabaña del Mayor. Aristótekes. El helenismo. Las postales. Dos civilizaciones. La Edad Media. El Renacimeinto. La época barroca. Descartes. Spinoza. Locke. Hume. Berkeley. Bjerkely. La Ilustración. Kant. El Romanticismo. Hegel. Kierkegaard. Marx. Darwin. Freud. Nuestra época. La fiesta en el jardín. Contrapunto. La gran explosión. El mundo de Sofía : Novela sobre la historia de la filosofía [texto impreso] / Jostein Gaarder, Autor ; Kirsti Baggethun, Traductor ; Asunción Lorenzo, Traductor . - 9ª ed . - España : Siruela, 2014 . - 638 p.
ISBN : 978-84-984145-1-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: FILOSOFÍA-HISTORIA Clasificación: 109 Historia de la filosofía Resumen: Esta extraordinaria obra de divulgación que se ha convertido ya en una obra de culto aporta una coherente visión de conjunto sobre aquellos aspectos imprescindibles para comprender la historia de la filosofía occidental. Tiene el mérito de haber conjugado, acertadamente, rigor y amenidad en una narración donde una joven irá conociendo su propia identidad mientras descubre la capacidad humana de hacer preguntas. Nota de contenido: El jardín del Edén. El sombrero de copa. Los mitos. Los filósofos de la naturaleza. Demócrito. El destino. Sócrates. Atenas. Platón. La Cabaña del Mayor. Aristótekes. El helenismo. Las postales. Dos civilizaciones. La Edad Media. El Renacimeinto. La época barroca. Descartes. Spinoza. Locke. Hume. Berkeley. Bjerkely. La Ilustración. Kant. El Romanticismo. Hegel. Kierkegaard. Marx. Darwin. Freud. Nuestra época. La fiesta en el jardín. Contrapunto. La gran explosión. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3488 109 GAAm Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Filosofía Disponible La filosofía y su enseñanza / Daniel Calcagno
Título : La filosofía y su enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Calcagno, Autor ; [et.al.], Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 308 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-911444-- Idioma : Español (spa) Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: FILOSOFÍA,LÓGICA,ARGUMENTACIÓN,FILOSOFÍA-POLÍTICA,ARTE,SIGLO-XX,FIGARI,TORRES-GARCÍA,TEETETOS Clasificación: 100 Filosofía Resumen: Mucho se habla de la función de la Filosofía como generadora de reflexión crítica y su papel en el desarrollo de la capacidad de "razonar" o "pensar" de los estudiantes. Sin duda, este es uno de sus objetivos centrales, pero esto no es exclusivo de la filosofía; muchas otras asignaturas contribuyen significativamente, sin duda, al desarrollo de tales capacidades. Lo específico de la Filosofía es el planteo de cuestiones que no cabe desarrollar en otros ámbitos del conocimiento. En este sentido, entendemos central transmitir no solamente el contenido de las tesis filosóficas, sino también la comprensión del problema del que ellas parten y la reconstrucción de los argumentos en los que se apoyan; esto es lo que identifica y da sentido a cualquier forma de reflexión y enseñanza en Filosofía. Partimos de la convicción de que la reflexión filosófica no es la manifestación de todo aquello que opinamos o nos viene a la mente libremente, no es una "brainstorm"; no creemos que todos los hombres, incluso los niños, hagan filosofía de manera espontánea y sin ningún tipo de fundamentación de sus aseveraciones. En estos últimos, ello obedece a que no se encuentran en un estadio de madurez intelectual que les permita dar cuenta de su pensamiento de manera sistemática, lo que no les priva a priori de valoraciones, pero sí de la pertenencia de sus apreciaciones al corpus de la Filosofía. Este libro presenta, entonces, un conjunyo de perspectivas de acceso a la reflexión filosófica y expone orientaciones para el trabajo en el aula de filosofía desde una visualización clara de los "problemas" filosóficos a tratar. Será de gran valor el auxilio de otras asignaturas tales como física, biología, historia, historia del artes y sociolgía, entre otras, Nota de contenido: -Lógica y Argumentación:Tres miradas sobre Lógica viva. -Física y Filosofía: una oportunidad interdisciplinaria. -Presupuestos normativos y debates prácticos en la Filosofía Política. -La definibilidad del arte en el siglo XX: vanguardia y posmodernidad. Las teorías de vanguardia en el Uruguay: Figari y Torres García. -Problemas del devenir y el realativismo en el Teetetos. La filosofía y su enseñanza [texto impreso] / Daniel Calcagno, Autor ; [et.al.], Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2016 . - 308 p.
ISBN : 978-9974-911444--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Filosofía, fenómenos paranormales, psicología:Filosofía moderna occidental y otra filosofía no-oriental Palabras clave: FILOSOFÍA,LÓGICA,ARGUMENTACIÓN,FILOSOFÍA-POLÍTICA,ARTE,SIGLO-XX,FIGARI,TORRES-GARCÍA,TEETETOS Clasificación: 100 Filosofía Resumen: Mucho se habla de la función de la Filosofía como generadora de reflexión crítica y su papel en el desarrollo de la capacidad de "razonar" o "pensar" de los estudiantes. Sin duda, este es uno de sus objetivos centrales, pero esto no es exclusivo de la filosofía; muchas otras asignaturas contribuyen significativamente, sin duda, al desarrollo de tales capacidades. Lo específico de la Filosofía es el planteo de cuestiones que no cabe desarrollar en otros ámbitos del conocimiento. En este sentido, entendemos central transmitir no solamente el contenido de las tesis filosóficas, sino también la comprensión del problema del que ellas parten y la reconstrucción de los argumentos en los que se apoyan; esto es lo que identifica y da sentido a cualquier forma de reflexión y enseñanza en Filosofía. Partimos de la convicción de que la reflexión filosófica no es la manifestación de todo aquello que opinamos o nos viene a la mente libremente, no es una "brainstorm"; no creemos que todos los hombres, incluso los niños, hagan filosofía de manera espontánea y sin ningún tipo de fundamentación de sus aseveraciones. En estos últimos, ello obedece a que no se encuentran en un estadio de madurez intelectual que les permita dar cuenta de su pensamiento de manera sistemática, lo que no les priva a priori de valoraciones, pero sí de la pertenencia de sus apreciaciones al corpus de la Filosofía. Este libro presenta, entonces, un conjunyo de perspectivas de acceso a la reflexión filosófica y expone orientaciones para el trabajo en el aula de filosofía desde una visualización clara de los "problemas" filosóficos a tratar. Será de gran valor el auxilio de otras asignaturas tales como física, biología, historia, historia del artes y sociolgía, entre otras, Nota de contenido: -Lógica y Argumentación:Tres miradas sobre Lógica viva. -Física y Filosofía: una oportunidad interdisciplinaria. -Presupuestos normativos y debates prácticos en la Filosofía Política. -La definibilidad del arte en el siglo XX: vanguardia y posmodernidad. Las teorías de vanguardia en el Uruguay: Figari y Torres García. -Problemas del devenir y el realativismo en el Teetetos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3487 100 CALf Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Problemas de educación y filosofía / Charles J. Brauner
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