Título : | Género, medios y TIC : Nuevos enfoques de investigación, educación & capacitación | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Lisa French, Editor científico ; Aimée Vega Montiel, Editor científico ; Claudia Padovani, Editor científico | Editorial: | México D.F, [México] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura | Fecha de publicación: | 2021 | Colección: | Serie UNESCO sobre la Educación Periodística | Número de páginas: | 129 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-92-330-0153-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]GÉNERO Y EQUIDAD [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACION [Palabras claves]PERSPECTIVA DE GÉNERO [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Nota de contenido: | 1. Introducción: un marco conceptual para la enseñanza sobre medios, TIC e igualdad de género
1.1Igualdad de Género, medios y TIC
1.2 Antecedentes del programa
1.3 Objetivos y enfoque pedagógico del curso modelo
1.4 Diseño, contenido, enfoque e impartición del curso
2. Manual de uso
2.1 Escenarios de uso
2.2 Niveles de intervención: propuesta global, adopción local
2.3 Actividades de aprendizaje
2.4 Retos y oportunidades de trabajar con el curso modelo propuesto por la red UNITWIN sobre Género, Medios y TIC
3. Unidades
3.1 Representación, lenguaje y discurso
3.2 Acceso a toma de decisiones / poder de toma de decisiones
3.3 El género en las estructuras de medios y TIC
3.4 Audiencia, recepción y usos de medios y TIC
3.5 Violencia contra las mujeres (VcM) en y a través de medios y TIC
3.6 Transversalización de género en políticas de medios y TIC
3.7 Defensoría y activismo
Apéndices | Licencia : | Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) | En línea: | https://www.bibliotecafragmentada.org/wp-content/uploads/2021/03/375656spa.pdf |
Género, medios y TIC : Nuevos enfoques de investigación, educación & capacitación [documento electrónico] / Lisa French, Editor científico ; Aimée Vega Montiel, Editor científico ; Claudia Padovani, Editor científico . - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2021 . - 129 p. - ( Serie UNESCO sobre la Educación Periodística) . ISBN : 978-92-330-0153-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]GÉNERO Y EQUIDAD [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACION [Palabras claves]PERSPECTIVA DE GÉNERO [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Nota de contenido: | 1. Introducción: un marco conceptual para la enseñanza sobre medios, TIC e igualdad de género
1.1Igualdad de Género, medios y TIC
1.2 Antecedentes del programa
1.3 Objetivos y enfoque pedagógico del curso modelo
1.4 Diseño, contenido, enfoque e impartición del curso
2. Manual de uso
2.1 Escenarios de uso
2.2 Niveles de intervención: propuesta global, adopción local
2.3 Actividades de aprendizaje
2.4 Retos y oportunidades de trabajar con el curso modelo propuesto por la red UNITWIN sobre Género, Medios y TIC
3. Unidades
3.1 Representación, lenguaje y discurso
3.2 Acceso a toma de decisiones / poder de toma de decisiones
3.3 El género en las estructuras de medios y TIC
3.4 Audiencia, recepción y usos de medios y TIC
3.5 Violencia contra las mujeres (VcM) en y a través de medios y TIC
3.6 Transversalización de género en políticas de medios y TIC
3.7 Defensoría y activismo
Apéndices | Licencia : | Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) | En línea: | https://www.bibliotecafragmentada.org/wp-content/uploads/2021/03/375656spa.pdf |
| |