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Buenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básica / Agustín Amílcar Lescano (2018)
Título : Buenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Agustín Amílcar Lescano, Compilador Editorial: La Plata [Argentina] : Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 2018 Colección: Cuerpo, Educación y Sociedad num. 2 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-341-697-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN CORPORAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTEResumen: Con el objetivo de rastrear buenas prácticaseducativas, las universidades brasileras de Santa Catarina y Paraná y la de La Plata se unieron en una investigación con base en tres etnografías de instituciones escolares. Como resultado, este libro presenta el objeto de estudio construido y su proceso de construcción, con la intención de abrir el debate sobre la variedad, riqueza y complejidad de las prácticas educativas, y sobre los distintos modos de llevarlas a buen puerto. Además, intenta poner en discusión las distintas maneras de indagarlas y prescribirlas, con el objetivo de descubrir en ellas lo que resulta adecuado, pertinente y acertado en términos de educación del cuerpo. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/download/1040/1026/3379-1?inli [...] Buenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básica [documento electrónico] / Agustín Amílcar Lescano, Compilador . - Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2018 . - 190 p. - (Cuerpo, Educación y Sociedad; 2) .
ISBN : 978-950-341-697-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN CORPORAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTEResumen: Con el objetivo de rastrear buenas prácticaseducativas, las universidades brasileras de Santa Catarina y Paraná y la de La Plata se unieron en una investigación con base en tres etnografías de instituciones escolares. Como resultado, este libro presenta el objeto de estudio construido y su proceso de construcción, con la intención de abrir el debate sobre la variedad, riqueza y complejidad de las prácticas educativas, y sobre los distintos modos de llevarlas a buen puerto. Además, intenta poner en discusión las distintas maneras de indagarlas y prescribirlas, con el objetivo de descubrir en ellas lo que resulta adecuado, pertinente y acertado en términos de educación del cuerpo. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/download/1040/1026/3379-1?inli [...] Ejemplares
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Título : Educación del cuerpo : Curriculum, sujeto y saber Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ricardo Luis Crisorio, Compilador ; Carolina Escudero, Compilador Editorial: La Plata [Argentina] : Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 2017 Colección: Cuerpo, Educación y Sociedad num. 1 Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-341-489-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN CORPORAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL
[Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJEResumen: Este libro reúne las discusiones del Coloquio Curriculum, Sujeto y Saber, evento que se realizó en noviembre de 2015 y contó con la participación de profesores de distintas universidades de Argentina y Uruguay y con profesores técnicos y asesores del Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires. El coloquio tuvo como intención poner en discusión y promover la reflexión sobre el estado de situación y elementos para el debate en torno a la problemática de la educación y del lugar del currículum como espacio en el que la misma pone en juego un sujeto supuesto y arriesga los modos en que la sociedad y la cultura transmite y conserva un conjunto de saberes socialmente significativos. Nota de contenido: El sujeto de la educación / Ricardo Crisorio. Desventuras del sujeto : Perspectiva de Judith Butler en clave psicoanalítica / Ariel Martínez. Teorías de la enseñanza y el aprendizaje en el campo de la educación del cuerpo. Nuevos paradigmas educativos, viejas respuestas / A. Liliana Rocha Bidegain. La investigación de la enseñanza y el aprendizaje en educación física : Núcleos problemáticos en la perspectiva de la didáctica comparada / Raúl Gómez. Educación del cuerpo. A propósito de la marca de Procusto / Ana Torrón. Prácticas corporales / Marcelo Gustavo Giles. Prácticas corporales y conductas motrices : En busca de precisión en los conceptos / Jorge Saraví. Cuerpo y cultura, lenguaje y estructura. A propósito del debate entre actividad física y prácticas corporales / David Beer, Jorge Miramontes. Currículum, saber y contexto / Eloísa Bordoli. Breves aproximaciones en torno a saber, currículum y contexto / Paola Dogliotti Moro. El saber disciplinar de los profesores de educación física en instituciones carcelarias / Santiago Achucarro. Actualizaciones del currículum como campo de problemas a partir de la investigación educativa / Martín Legarralde. Los nuevos modos de subjetivación y el efecto de la desigualdad en el discurso educativo reciente / Valeria Emiliozzi. Contenidos de la enseñanza : Currículum, sujeto y saber / Norma Beatriz Rodríguez. Elaboración del currículum / Mónica Dorato. Formas de organización curricular / María Lucía Gayol. La organización del currículum por objetivos. Un análisis de sus consecuencias científicas y políticas / Agustín Lescano. De curas chamánicas, parturientas desorientadas y monstruos felices : Apuntes sobre la actualidad del debate naturaleza-cultura en la pregunta por el cuerpo / Ana Sabrina Mora. Un cuerpo incorporal? / Ricardo Crisorio. La curricularización de la educación del cuerpo / Eduardo Galak. Corporalidad y lenguaje : Cómo reflexionar sobre el cuerpo / Silvia Solas. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.504/pm.504.pdf Educación del cuerpo : Curriculum, sujeto y saber [documento electrónico] / Ricardo Luis Crisorio, Compilador ; Carolina Escudero, Compilador . - Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2017 . - 216 p. - (Cuerpo, Educación y Sociedad; 1) .
ISBN : 978-950-341-489-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN CORPORAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL
[Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJEResumen: Este libro reúne las discusiones del Coloquio Curriculum, Sujeto y Saber, evento que se realizó en noviembre de 2015 y contó con la participación de profesores de distintas universidades de Argentina y Uruguay y con profesores técnicos y asesores del Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires. El coloquio tuvo como intención poner en discusión y promover la reflexión sobre el estado de situación y elementos para el debate en torno a la problemática de la educación y del lugar del currículum como espacio en el que la misma pone en juego un sujeto supuesto y arriesga los modos en que la sociedad y la cultura transmite y conserva un conjunto de saberes socialmente significativos. Nota de contenido: El sujeto de la educación / Ricardo Crisorio. Desventuras del sujeto : Perspectiva de Judith Butler en clave psicoanalítica / Ariel Martínez. Teorías de la enseñanza y el aprendizaje en el campo de la educación del cuerpo. Nuevos paradigmas educativos, viejas respuestas / A. Liliana Rocha Bidegain. La investigación de la enseñanza y el aprendizaje en educación física : Núcleos problemáticos en la perspectiva de la didáctica comparada / Raúl Gómez. Educación del cuerpo. A propósito de la marca de Procusto / Ana Torrón. Prácticas corporales / Marcelo Gustavo Giles. Prácticas corporales y conductas motrices : En busca de precisión en los conceptos / Jorge Saraví. Cuerpo y cultura, lenguaje y estructura. A propósito del debate entre actividad física y prácticas corporales / David Beer, Jorge Miramontes. Currículum, saber y contexto / Eloísa Bordoli. Breves aproximaciones en torno a saber, currículum y contexto / Paola Dogliotti Moro. El saber disciplinar de los profesores de educación física en instituciones carcelarias / Santiago Achucarro. Actualizaciones del currículum como campo de problemas a partir de la investigación educativa / Martín Legarralde. Los nuevos modos de subjetivación y el efecto de la desigualdad en el discurso educativo reciente / Valeria Emiliozzi. Contenidos de la enseñanza : Currículum, sujeto y saber / Norma Beatriz Rodríguez. Elaboración del currículum / Mónica Dorato. Formas de organización curricular / María Lucía Gayol. La organización del currículum por objetivos. Un análisis de sus consecuencias científicas y políticas / Agustín Lescano. De curas chamánicas, parturientas desorientadas y monstruos felices : Apuntes sobre la actualidad del debate naturaleza-cultura en la pregunta por el cuerpo / Ana Sabrina Mora. Un cuerpo incorporal? / Ricardo Crisorio. La curricularización de la educación del cuerpo / Eduardo Galak. Corporalidad y lenguaje : Cómo reflexionar sobre el cuerpo / Silvia Solas. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.504/pm.504.pdf Ejemplares
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