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Título : Energía : Características y contexto Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juan Manuel Martínez, Autor ; Nancy Sisca, Autor ; Ebiana Marey, Autor ; Sandra Caminaur, Autor ; Mario Rolando Molina, Autor Editorial: Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2013 Colección: Escritura en Ciencia num. 11 Número de páginas: 196 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-00-0991-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA
[Palabras claves]ENERGÍA
[Palabras claves]FÍSICA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTEResumen: ¿Qué es la energía? no es sencilla por tratarse de un concepto muy amplio y complejo. Por eso, quienes escribimos este libro, dedicamos muchas horas de encuentros virtuales y presenciales para poder acordar su abordaje. Entendiendo que no hay una definición única, desarrollamos en el primer capítulo los aspectos o características asociadas a la energía que consideramos fundamentales, en particular al momento de enseñar el tema a los alumnos del profesorado, como son: la transformación, Transferencia, conservación y degradación de la energía. Opinamos que también es importante describir los recursos que posibilitan transformaciones en la energía y permiten procesos aprovechables para la vida en el planeta, por lo cual en el segundo capítulo caracterizamos dichos recursos,particularmente los disponibles en nuestro país. Los tres capítulos que siguen tienen el mismo nivel de prevalencia, pues se
toman algunos de los recursos presentados en el segundo capítulo y se analiza su uso para la transformación de energía, fundamentalmente a eléctrica y térmica, tanto a nivel global, como en el contexto argentino. Así tenemos un tercer capítulo que aborda la energía asociada con el agua, el cuarto capítulo, que presenta al sol y al aire como recursos a los que se relacionan la energía solar y eólica, y por último el quinto capítulo que toma la biomasa y las posibles transformaciones energéticas que pueden darse a partir de ella. La elección de estos recursos, y no otros, se basó en las posibilidades que brindan para el desarrollo de emprendimientos energéticos de pequeña y mediana escala, dirigidos a una generación distribuida y más sustentable de transformaciones que minimicen la degradación de la energía para una mejor condición de vida de nuestras sociedades presentes y futuras. Finalmente, el sexto capítulo presenta algunas reflexiones didácticas y sugerencias para la enseñanza de esta temática, con una mirada crítica y global, basada en nuestra experiencia y en numerosas investigaciones educativas al respecto.Cabe mencionar que existe un hilo conductor que atraviesa todo el libro, que tiene la intención de permitir el intercambio con ustedes, nuestros lectores. En los distintos encuentros y reuniones de trabajo nos acompañó la idea de que no estábamos escribiendo un libro cerrado ni acabado sobre energía, sino un punto de partida para la construcción de su significado científico y sentido sociocultural. En todo momento tuvimos claro que quien leyera este libro tiene su opinión, conceptos alternativos, dudas, aportes, ideas y novedades sobre los temas aquí tratados y que sería muy valioso recoger todo ello para generar en conjunto nuevos conocimientos.Licencia : Dominio Público En línea: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL005261.pdf Energía : Características y contexto [documento electrónico] / Juan Manuel Martínez, Autor ; Nancy Sisca, Autor ; Ebiana Marey, Autor ; Sandra Caminaur, Autor ; Mario Rolando Molina, Autor . - Ministerio de Educación, 2013 . - 196 p. - (Escritura en Ciencia; 11) .
ISBN : 978-950-00-0991-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA
[Palabras claves]ENERGÍA
[Palabras claves]FÍSICA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTEResumen: ¿Qué es la energía? no es sencilla por tratarse de un concepto muy amplio y complejo. Por eso, quienes escribimos este libro, dedicamos muchas horas de encuentros virtuales y presenciales para poder acordar su abordaje. Entendiendo que no hay una definición única, desarrollamos en el primer capítulo los aspectos o características asociadas a la energía que consideramos fundamentales, en particular al momento de enseñar el tema a los alumnos del profesorado, como son: la transformación, Transferencia, conservación y degradación de la energía. Opinamos que también es importante describir los recursos que posibilitan transformaciones en la energía y permiten procesos aprovechables para la vida en el planeta, por lo cual en el segundo capítulo caracterizamos dichos recursos,particularmente los disponibles en nuestro país. Los tres capítulos que siguen tienen el mismo nivel de prevalencia, pues se
toman algunos de los recursos presentados en el segundo capítulo y se analiza su uso para la transformación de energía, fundamentalmente a eléctrica y térmica, tanto a nivel global, como en el contexto argentino. Así tenemos un tercer capítulo que aborda la energía asociada con el agua, el cuarto capítulo, que presenta al sol y al aire como recursos a los que se relacionan la energía solar y eólica, y por último el quinto capítulo que toma la biomasa y las posibles transformaciones energéticas que pueden darse a partir de ella. La elección de estos recursos, y no otros, se basó en las posibilidades que brindan para el desarrollo de emprendimientos energéticos de pequeña y mediana escala, dirigidos a una generación distribuida y más sustentable de transformaciones que minimicen la degradación de la energía para una mejor condición de vida de nuestras sociedades presentes y futuras. Finalmente, el sexto capítulo presenta algunas reflexiones didácticas y sugerencias para la enseñanza de esta temática, con una mirada crítica y global, basada en nuestra experiencia y en numerosas investigaciones educativas al respecto.Cabe mencionar que existe un hilo conductor que atraviesa todo el libro, que tiene la intención de permitir el intercambio con ustedes, nuestros lectores. En los distintos encuentros y reuniones de trabajo nos acompañó la idea de que no estábamos escribiendo un libro cerrado ni acabado sobre energía, sino un punto de partida para la construcción de su significado científico y sentido sociocultural. En todo momento tuvimos claro que quien leyera este libro tiene su opinión, conceptos alternativos, dudas, aportes, ideas y novedades sobre los temas aquí tratados y que sería muy valioso recoger todo ello para generar en conjunto nuevos conocimientos.Licencia : Dominio Público En línea: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL005261.pdf Ejemplares
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Energía : Características y contextoAdobe Acrobat PDF
Título : Física para docentes de educación primaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: José Alberto Villalobos Morales, Autor Editorial: San José [Costa Rica] : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA) Fecha de publicación: 2009 Colección: Colección pedagógica formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica num. 31 Número de páginas: 136 p ISBN/ISSN/DL: 978-9968-8187-8-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ELECTROMAGNETISMO
[Palabras claves]ENERGÍA
[Palabras claves]FÍSICA
[Palabras claves]FÍSICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]FÍSICA-LEYES
[Palabras claves]FLUIDOS
[Palabras claves]KILOGRAMO
[Palabras claves]LONGITUD
[Palabras claves]MOVIMIENTO
[Palabras claves]ONDAS
[Palabras claves]SONIDO
[Palabras claves]TEMPERATURA
[Palabras claves]TIEMPOLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_31.pdf Física para docentes de educación primaria [documento electrónico] / José Alberto Villalobos Morales, Autor . - Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA), 2009 . - 136 p. - (Colección pedagógica formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica; 31) .
ISBN : 978-9968-8187-8-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ELECTROMAGNETISMO
[Palabras claves]ENERGÍA
[Palabras claves]FÍSICA
[Palabras claves]FÍSICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]FÍSICA-LEYES
[Palabras claves]FLUIDOS
[Palabras claves]KILOGRAMO
[Palabras claves]LONGITUD
[Palabras claves]MOVIMIENTO
[Palabras claves]ONDAS
[Palabras claves]SONIDO
[Palabras claves]TEMPERATURA
[Palabras claves]TIEMPOLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_31.pdf Ejemplares
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Física para docentes de educación primariaAdobe Acrobat PDF Teoría y experimentos de química orgánica con enfoque de química verde / José Gustavo Ávila Zárraga (2015)
Título : Teoría y experimentos de química orgánica con enfoque de química verde Tipo de documento: documento electrónico Autores: José Gustavo Ávila Zárraga, Autor ; Irma Cruz Gavilán García, Autor ; Gema Susana Cano Díaz, Autor Editorial: México D.F. [México] : Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Química Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-026780-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENERGÍA
[Palabras claves]EXPERIMENTOS
[Palabras claves]QUÍMICA
[Palabras claves]QUÍMICA VERDELicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://www.librosoa.unam.mx/bitstream/handle/123456789/266/Avila-Gavilan-Cano%20 [...] Teoría y experimentos de química orgánica con enfoque de química verde [documento electrónico] / José Gustavo Ávila Zárraga, Autor ; Irma Cruz Gavilán García, Autor ; Gema Susana Cano Díaz, Autor . - México D.F. (México) : Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Química, 2015 . - 126 p.
ISBN : 978-6-07-026780-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ENERGÍA
[Palabras claves]EXPERIMENTOS
[Palabras claves]QUÍMICA
[Palabras claves]QUÍMICA VERDELicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://www.librosoa.unam.mx/bitstream/handle/123456789/266/Avila-Gavilan-Cano%20 [...] Ejemplares
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