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Autor Paola Dogliotti Moro
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Refinar búsquedaCuerpo, currículum y discurso / Paola Dogliotti Moro (2018)
Título : Cuerpo, currículum y discurso : Un análisis de políticas de educación física en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Dogliotti Moro, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica Fecha de publicación: 2018 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-568-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY POLÍTICAS EDUCATIVAS EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 379.895 DOGc 2018 Resumen: El presente libro es producto del trabajo de investigación sostenido durante los últimos tres años en las líneas de investigación: Políticas educativas, cuerpo y currículum (pecuc) que se desarrolla con mi dirección en el Departamento de Educación Física y Prácticas Corporales del Instituto Superior de Educación Física (isef) de la Universidad de la República (Udelar), y Políticas educativas, currículum y enseñanza del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje del Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (fhce) de la Udelar, de la que soy directora adjunta a la Dirección de la profesora Eloísa Bordoli. En el marco del trabajo conjunto entre ambas líneas de investigación es que hemos problematizado algunos conceptos claves para nuestro trabajo de investigación, entre los que se destacan: sujeto, saber/conocimiento, discurso, cuerpo, educación/enseñanza, currículum y política. Para esto hemos realizado un recorrido de lecturas y discusiones críticas de diversos textos de autores provenientes del análisis del discurso francés, autores claves del posestructuralismo francés, entre los que se destacan Foucault, Lacan, Milner y Althusser. Nota de contenido: Sujeto y saber en Foucault y Lacan: algunas consideraciones para pensar la educación y la enseñanza / Agustina Craviotto Corbellini, Paola Dogliotti Moro. --Algunas notas sobre discurso, ethos y cuerpo en el tercer Foucault / Paola Dogliotti Moro.--Ethos, cuerpo y discurso / Paula Malán Moreira.--El cuerpo en el quiebre epistemológico del psicoanálisis / Agustina Craviotto Corbellini.--Configuraciones sobre el juego y el tiempo libre: un análisis de las políticas de educación física en el Uruguay (1876-1915) / Paola Dogliotti Moro, Inés Scarlato García.--De pro/prescripciones morales y técnicas. Una aproximación a la figura del profesor de educación física en la obra de Langlade / Juan Muiño Orlando.--Entre tradición e incipiente posibilidad: análisis del currículum de educación física escolar / María Darrigol Lecuona.--Lo académico y lo profesional en la formación de docentes de educación física en el Uruguay / Paola Dogliotti Moro. Cuerpo, currículum y discurso : Un análisis de políticas de educación física en el Uruguay [texto impreso] / Paola Dogliotti Moro, Compilador . - UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica, 2018 . - 159 p. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-568-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY POLÍTICAS EDUCATIVAS EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 379.895 DOGc 2018 Resumen: El presente libro es producto del trabajo de investigación sostenido durante los últimos tres años en las líneas de investigación: Políticas educativas, cuerpo y currículum (pecuc) que se desarrolla con mi dirección en el Departamento de Educación Física y Prácticas Corporales del Instituto Superior de Educación Física (isef) de la Universidad de la República (Udelar), y Políticas educativas, currículum y enseñanza del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje del Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (fhce) de la Udelar, de la que soy directora adjunta a la Dirección de la profesora Eloísa Bordoli. En el marco del trabajo conjunto entre ambas líneas de investigación es que hemos problematizado algunos conceptos claves para nuestro trabajo de investigación, entre los que se destacan: sujeto, saber/conocimiento, discurso, cuerpo, educación/enseñanza, currículum y política. Para esto hemos realizado un recorrido de lecturas y discusiones críticas de diversos textos de autores provenientes del análisis del discurso francés, autores claves del posestructuralismo francés, entre los que se destacan Foucault, Lacan, Milner y Althusser. Nota de contenido: Sujeto y saber en Foucault y Lacan: algunas consideraciones para pensar la educación y la enseñanza / Agustina Craviotto Corbellini, Paola Dogliotti Moro. --Algunas notas sobre discurso, ethos y cuerpo en el tercer Foucault / Paola Dogliotti Moro.--Ethos, cuerpo y discurso / Paula Malán Moreira.--El cuerpo en el quiebre epistemológico del psicoanálisis / Agustina Craviotto Corbellini.--Configuraciones sobre el juego y el tiempo libre: un análisis de las políticas de educación física en el Uruguay (1876-1915) / Paola Dogliotti Moro, Inés Scarlato García.--De pro/prescripciones morales y técnicas. Una aproximación a la figura del profesor de educación física en la obra de Langlade / Juan Muiño Orlando.--Entre tradición e incipiente posibilidad: análisis del currículum de educación física escolar / María Darrigol Lecuona.--Lo académico y lo profesional en la formación de docentes de educación física en el Uruguay / Paola Dogliotti Moro. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000999 379.895 DOGc 2018 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Historia de la educación física : miradas desde Uruguay, Argentina y Brasil / Paola Dogliotti Moro (2020)
Título : Historia de la educación física : miradas desde Uruguay, Argentina y Brasil Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Dogliotti Moro, Autor ; Evelise Quitzau, Autor ; Gianfranco Ruggiano, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica Fecha de publicación: 2020 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 240 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-781-8 Nota general: Presentación de la colección: Rodrigo Arim.
Introducción: Paola Dogliotti, Evelise Quitzau, Ignacio Mirabal, Gianfranco Ruggiano.
Incluye información curricular sobre los autores.Idioma : Español (spa) Palabras clave: DEPORTES-EDUCACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA-INVESTIGACIONES EDUCACIÓN FÍSICA-DEPORTE-ARGENTINA-HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA-DEPORTE-BRASIL-HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA-DEPORTE-URUGUAY-HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA Y SOCIEDAD GIMNASIA-JUEGOS DEPORTIVOS PROFESORES-EDUCACIÓN FÍSICA FORMACIÓN PROFESIONAL Clasificación: 796.07 DOGh 2020 Resumen: Este trabajo que reúne un conjunto de textos sobre la historia de la educación física y sus cuerpos en el occidente moderno, un área de producción de conocimiento poco desarrollada en Uruguay. Analizando el complejo escenario cultural de Uruguay que, de diferentes formas y a través de mecanismos que tendieron a actualizarse, dirigió su atención a la educación del cuerpo de una población en constante transformación. Nota de contenido: Sección I: Educación del cuerpo, civilización y urbanidad. La educación del pueblo y la educación de los sentidos para una nueva sensibilidad en el Uruguay de fines del siglo XIX / Raumar RODRIGUEZ GIMÉNEZ. Entre naturalezas y disyunciones : urbanidades y educación del cuerpo en el Uruguay del Novecientos / Gianfranco RUGGIANO. Apuntes sobre el discurso presidencial respecto de la educación física y en deporte / Silvina PAEZ. Sección II: Miradas médicas. Masculinidades y moralidades "científicas" en la cultura física : el caso de la fisiología del ejercicio a finales del siglo XIX y principios del siglo XX en Argentina / Pablo Ariel SCHARAGRODSKY. Los signos del cuerpo y la cristalización de la historia / Agustina CRAVIOTTO CORBELLINI. Sección III: Fragmentos históricos de la formación de profesores de educación física. Cambios y continuidades en la formación de profesores de educación física : Argentina, primera mitad del siglo XX / Angela Marcela AISENSTEIN. Cuerpo, educación y enseñanza en la carrera de profesor de educación física del ISEF, Uruguay (1948-1959) / Paola DOGLIOTTI MORO. Eugenesia, biotipología y educación física : apuntes para pensar sus vínculos / Camilo RODRIGUEZ ANTUNEZ. Sección IV: Trazos de cuerpo, juego y tiempo libre. Educación del cuerpo y del tiempo libre : plazas vecinales de cultura física en Montevideo (1911-1915) / Inés SCARLATO GARCIA. Prácticas corporales y civilización en el Uruguay del siglo XIX (1861-1971) : la (des)aparición de las prácticas corporales sometidas / Gonzalo PEREZ MONKAS. A ley de juego, todo dicho : un análisis sobre el juego en el marco de la Comisión nacional de Educación Física a comienzos del siglo XX / Martín CALDEIRO. Sección V: Fragmentos gimnásticos. El arte de "perfeccionar la especie humana" : del ejercicio que corrige al ejercicio que educa / Carmen Lúcia SOARES. Asociacionismo gimnástico alemán en Brasil (1858-1938) / Evelise QUITZAU. Biopolítica y la gimnástica femenina de Alberto Langlade en 1947 / Tamara PARADA LARRE BORGES. Historia de la educación física : miradas desde Uruguay, Argentina y Brasil [texto impreso] / Paola Dogliotti Moro, Autor ; Evelise Quitzau, Autor ; Gianfranco Ruggiano, Autor . - UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica, 2020 . - 240 p. : il. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-781-8
Presentación de la colección: Rodrigo Arim.
Introducción: Paola Dogliotti, Evelise Quitzau, Ignacio Mirabal, Gianfranco Ruggiano.
Incluye información curricular sobre los autores.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DEPORTES-EDUCACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA-INVESTIGACIONES EDUCACIÓN FÍSICA-DEPORTE-ARGENTINA-HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA-DEPORTE-BRASIL-HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA-DEPORTE-URUGUAY-HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA Y SOCIEDAD GIMNASIA-JUEGOS DEPORTIVOS PROFESORES-EDUCACIÓN FÍSICA FORMACIÓN PROFESIONAL Clasificación: 796.07 DOGh 2020 Resumen: Este trabajo que reúne un conjunto de textos sobre la historia de la educación física y sus cuerpos en el occidente moderno, un área de producción de conocimiento poco desarrollada en Uruguay. Analizando el complejo escenario cultural de Uruguay que, de diferentes formas y a través de mecanismos que tendieron a actualizarse, dirigió su atención a la educación del cuerpo de una población en constante transformación. Nota de contenido: Sección I: Educación del cuerpo, civilización y urbanidad. La educación del pueblo y la educación de los sentidos para una nueva sensibilidad en el Uruguay de fines del siglo XIX / Raumar RODRIGUEZ GIMÉNEZ. Entre naturalezas y disyunciones : urbanidades y educación del cuerpo en el Uruguay del Novecientos / Gianfranco RUGGIANO. Apuntes sobre el discurso presidencial respecto de la educación física y en deporte / Silvina PAEZ. Sección II: Miradas médicas. Masculinidades y moralidades "científicas" en la cultura física : el caso de la fisiología del ejercicio a finales del siglo XIX y principios del siglo XX en Argentina / Pablo Ariel SCHARAGRODSKY. Los signos del cuerpo y la cristalización de la historia / Agustina CRAVIOTTO CORBELLINI. Sección III: Fragmentos históricos de la formación de profesores de educación física. Cambios y continuidades en la formación de profesores de educación física : Argentina, primera mitad del siglo XX / Angela Marcela AISENSTEIN. Cuerpo, educación y enseñanza en la carrera de profesor de educación física del ISEF, Uruguay (1948-1959) / Paola DOGLIOTTI MORO. Eugenesia, biotipología y educación física : apuntes para pensar sus vínculos / Camilo RODRIGUEZ ANTUNEZ. Sección IV: Trazos de cuerpo, juego y tiempo libre. Educación del cuerpo y del tiempo libre : plazas vecinales de cultura física en Montevideo (1911-1915) / Inés SCARLATO GARCIA. Prácticas corporales y civilización en el Uruguay del siglo XIX (1861-1971) : la (des)aparición de las prácticas corporales sometidas / Gonzalo PEREZ MONKAS. A ley de juego, todo dicho : un análisis sobre el juego en el marco de la Comisión nacional de Educación Física a comienzos del siglo XX / Martín CALDEIRO. Sección V: Fragmentos gimnásticos. El arte de "perfeccionar la especie humana" : del ejercicio que corrige al ejercicio que educa / Carmen Lúcia SOARES. Asociacionismo gimnástico alemán en Brasil (1858-1938) / Evelise QUITZAU. Biopolítica y la gimnástica femenina de Alberto Langlade en 1947 / Tamara PARADA LARRE BORGES. Reserva
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