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Colección Biblioteca Plural
- Editorial : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsquedaLa socialización del conocimiento científico como problema interdisciplinario / Bianca Vienni Baptista (2017)
Título : La socialización del conocimiento científico como problema interdisciplinario : El caso del patrimonio arqueológico de Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Bianca Vienni Baptista, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica Fecha de publicación: 2017 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 406 p Il.: il, gráfs, cuadros, tabs ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-464-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERDISCIPLINARIEDAD INVESTIGACIÓN ARQUEOLOGÍA CIENCIA Clasificación: 001.3 VIEs 2017 Nota de contenido: Primera parte. Algunas preguntas en torno a la socialización y al patrimonio. C.1. Fundamentación. C.2 La socialización del conocimiento científico. C.3 El enfoque interdisciplinario. C.4 Estrategia metodológica. Segunda parte. La socialización del patrimonio arqueológico. Tercera parte. La socialización del patrimonio arqueológico de Uruguay. C.7 Práctica científica. C.8 Educación científica. C.9 Comunicación científica. C.10 Gobernanza. C.11 Mediación científica. C.12 Evaluación y conclusiones. La socialización del conocimiento científico como problema interdisciplinario : El caso del patrimonio arqueológico de Uruguay [texto impreso] / Bianca Vienni Baptista, Autor . - UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica, 2017 . - 406 p : il, gráfs, cuadros, tabs. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-464-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTERDISCIPLINARIEDAD INVESTIGACIÓN ARQUEOLOGÍA CIENCIA Clasificación: 001.3 VIEs 2017 Nota de contenido: Primera parte. Algunas preguntas en torno a la socialización y al patrimonio. C.1. Fundamentación. C.2 La socialización del conocimiento científico. C.3 El enfoque interdisciplinario. C.4 Estrategia metodológica. Segunda parte. La socialización del patrimonio arqueológico. Tercera parte. La socialización del patrimonio arqueológico de Uruguay. C.7 Práctica científica. C.8 Educación científica. C.9 Comunicación científica. C.10 Gobernanza. C.11 Mediación científica. C.12 Evaluación y conclusiones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001453 001.3 VIEs 2017 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Nietzsche en Uruguay, 1900-1920 / Pablo Drews (2016)
Título : Nietzsche en Uruguay, 1900-1920 : José Enrique Rodó, Carlos Reyles y Carlos Vaz Ferreira Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Drews, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica Fecha de publicación: 2016 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-401-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA ALEMANA NIETZSCHE, FRIEDRICH WILHELM (1844-1900) RODÓ, JOSÉ ENRIQUE (1871-1917) REYLES, CARLOS (1868-1938) VAZ FERREIRA, CARLOS (1872-1958) URUGUAY IDENTIDAD CULTURAL Clasificación: 193 DREn 2016 Nietzsche en Uruguay, 1900-1920 : José Enrique Rodó, Carlos Reyles y Carlos Vaz Ferreira [texto impreso] / Pablo Drews, Autor . - UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica, 2016 . - 127 p. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-401-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001150 193 DREn 2016 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Juventudes y violencias en América Latina / Gabriel Tenembaum (2018)
Título : Juventudes y violencias en América Latina : Sobre los dispositivos de coacción en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Tenembaum, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica Fecha de publicación: 2018 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 231 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-562-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA PRIVACIÓN DE LIBERTAD MENORES INFACTORES INSTITUCIONES EDUCATIVAS-VIOLENCIA EDUCACIÓN PROSTITUCIÓN EN MENORES CHILE VENEZUELA ARGENTINA MÉXICO URUGUAY BRASIL Clasificación: 305.235 TENj 2018 Nota de contenido: La vida cotidiana en los dispositivos de castigo adolescente en Montevideo. / Marcia Barbero Portela.--La educación en las cárceles: entre la libertad y la obligatoriedad del ejercicio del derecho a la educación. La Unidad N° 5 como estudio de caso./ María Eugenia Bové Giménez.--Hasta que los beneficios se nos acaben: cotidianidad, territorialización y violencia en la cárcel de Ecatepec / Velvet Romero García.--A praia de Iracema entre o lícito e o ilícito: notas sobre prostituiçao e ilegalismos nas redes turísticas de Fortaleza, Brasil / Jânia Perla Diógenes de Aquino.--Adolescentes privadas de liberdade no Rio Grande do Sul: reflexões sobre gênero e controle nas medidas socioeducativas. / Rochele Fellini Fachinetto.--Tan lejos y tan cerca: desigualdad y violencia en Venezuela. / Andrés Antillano.--La producción del joven que no estudia ni trabaja / Esteban Kreimerman.--La experiencia juvenil: temporalidades y sentidos en la escuela secundaria argentina / Lucía Litichever y Pedro Núñez.--Proyecto Pedagógico: legitimidad y control. Exploración de la violencia en dos liceos montevideanos / Leonel Rivero.--Criminalización de la juventud en Chile: políticas de convivencia escolar y traducciones locales. / Macarena Morales y Verónica López.--Coeducación y género: implementación pedagógica en un colegio de la Ciudad de Cali, Colombia. / Silvia Fernández.--¿Bachilleratos de élite en Uruguay? Una aproximación a sus modelos de socialización. / Luis Alejandro Domínguez Gutiérrez. Juventudes y violencias en América Latina : Sobre los dispositivos de coacción en el siglo XXI [texto impreso] / Gabriel Tenembaum, Compilador . - UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica, 2018 . - 231 p. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-562-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA PRIVACIÓN DE LIBERTAD MENORES INFACTORES INSTITUCIONES EDUCATIVAS-VIOLENCIA EDUCACIÓN PROSTITUCIÓN EN MENORES CHILE VENEZUELA ARGENTINA MÉXICO URUGUAY BRASIL Clasificación: 305.235 TENj 2018 Nota de contenido: La vida cotidiana en los dispositivos de castigo adolescente en Montevideo. / Marcia Barbero Portela.--La educación en las cárceles: entre la libertad y la obligatoriedad del ejercicio del derecho a la educación. La Unidad N° 5 como estudio de caso./ María Eugenia Bové Giménez.--Hasta que los beneficios se nos acaben: cotidianidad, territorialización y violencia en la cárcel de Ecatepec / Velvet Romero García.--A praia de Iracema entre o lícito e o ilícito: notas sobre prostituiçao e ilegalismos nas redes turísticas de Fortaleza, Brasil / Jânia Perla Diógenes de Aquino.--Adolescentes privadas de liberdade no Rio Grande do Sul: reflexões sobre gênero e controle nas medidas socioeducativas. / Rochele Fellini Fachinetto.--Tan lejos y tan cerca: desigualdad y violencia en Venezuela. / Andrés Antillano.--La producción del joven que no estudia ni trabaja / Esteban Kreimerman.--La experiencia juvenil: temporalidades y sentidos en la escuela secundaria argentina / Lucía Litichever y Pedro Núñez.--Proyecto Pedagógico: legitimidad y control. Exploración de la violencia en dos liceos montevideanos / Leonel Rivero.--Criminalización de la juventud en Chile: políticas de convivencia escolar y traducciones locales. / Macarena Morales y Verónica López.--Coeducación y género: implementación pedagógica en un colegio de la Ciudad de Cali, Colombia. / Silvia Fernández.--¿Bachilleratos de élite en Uruguay? Una aproximación a sus modelos de socialización. / Luis Alejandro Domínguez Gutiérrez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001884 305.235 TENj 2018 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001885 305.235 TENj 2018 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000975 305.235 TENj 2018 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible La justificación del valor / Inés Moreno (2013)
Título : La justificación del valor : Un punto ciego en las teorías del arte contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Moreno, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 103 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-994-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE TEORÍA DEL ARTE DANTO, ARTHUR (1924-2013) WEITZ, MORRIS 1916-1981 ZIFF, PAUL (1920-2003) DICKIE, GEORGE (1926-1959) BEARDSLEY, MONROE (1915-1985) ESTÉTICA FILOSOFÍA DEL ARTE TEORÍA INSTITUCIONALISTA Clasificación: 701.17 MORj 2013 Resumen: La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República. El trabajo que se presenta fue seleccionado por el Comité de Referato de Publicaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación La justificación del valor : Un punto ciego en las teorías del arte contemporáneo [texto impreso] / Inés Moreno, Autor . - UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica, 2013 . - 103 p. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-00-994-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE TEORÍA DEL ARTE DANTO, ARTHUR (1924-2013) WEITZ, MORRIS 1916-1981 ZIFF, PAUL (1920-2003) DICKIE, GEORGE (1926-1959) BEARDSLEY, MONROE (1915-1985) ESTÉTICA FILOSOFÍA DEL ARTE TEORÍA INSTITUCIONALISTA Clasificación: 701.17 MORj 2013 Resumen: La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República. El trabajo que se presenta fue seleccionado por el Comité de Referato de Publicaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000492 701.17 MORj 2013 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Cuerpo, currículum y discurso / Paola Dogliotti Moro (2018)
Título : Cuerpo, currículum y discurso : Un análisis de políticas de educación física en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Dogliotti Moro, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica Fecha de publicación: 2018 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-568-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY POLÍTICAS EDUCATIVAS EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 379.895 DOGc 2018 Resumen: El presente libro es producto del trabajo de investigación sostenido durante los últimos tres años en las líneas de investigación: Políticas educativas, cuerpo y currículum (pecuc) que se desarrolla con mi dirección en el Departamento de Educación Física y Prácticas Corporales del Instituto Superior de Educación Física (isef) de la Universidad de la República (Udelar), y Políticas educativas, currículum y enseñanza del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje del Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (fhce) de la Udelar, de la que soy directora adjunta a la Dirección de la profesora Eloísa Bordoli. En el marco del trabajo conjunto entre ambas líneas de investigación es que hemos problematizado algunos conceptos claves para nuestro trabajo de investigación, entre los que se destacan: sujeto, saber/conocimiento, discurso, cuerpo, educación/enseñanza, currículum y política. Para esto hemos realizado un recorrido de lecturas y discusiones críticas de diversos textos de autores provenientes del análisis del discurso francés, autores claves del posestructuralismo francés, entre los que se destacan Foucault, Lacan, Milner y Althusser. Nota de contenido: Sujeto y saber en Foucault y Lacan: algunas consideraciones para pensar la educación y la enseñanza / Agustina Craviotto Corbellini, Paola Dogliotti Moro. --Algunas notas sobre discurso, ethos y cuerpo en el tercer Foucault / Paola Dogliotti Moro.--Ethos, cuerpo y discurso / Paula Malán Moreira.--El cuerpo en el quiebre epistemológico del psicoanálisis / Agustina Craviotto Corbellini.--Configuraciones sobre el juego y el tiempo libre: un análisis de las políticas de educación física en el Uruguay (1876-1915) / Paola Dogliotti Moro, Inés Scarlato García.--De pro/prescripciones morales y técnicas. Una aproximación a la figura del profesor de educación física en la obra de Langlade / Juan Muiño Orlando.--Entre tradición e incipiente posibilidad: análisis del currículum de educación física escolar / María Darrigol Lecuona.--Lo académico y lo profesional en la formación de docentes de educación física en el Uruguay / Paola Dogliotti Moro. Cuerpo, currículum y discurso : Un análisis de políticas de educación física en el Uruguay [texto impreso] / Paola Dogliotti Moro, Compilador . - UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación Científica, 2018 . - 159 p. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-01-568-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY POLÍTICAS EDUCATIVAS EPISTEMOLOGÍA Clasificación: 379.895 DOGc 2018 Resumen: El presente libro es producto del trabajo de investigación sostenido durante los últimos tres años en las líneas de investigación: Políticas educativas, cuerpo y currículum (pecuc) que se desarrolla con mi dirección en el Departamento de Educación Física y Prácticas Corporales del Instituto Superior de Educación Física (isef) de la Universidad de la República (Udelar), y Políticas educativas, currículum y enseñanza del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje del Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (fhce) de la Udelar, de la que soy directora adjunta a la Dirección de la profesora Eloísa Bordoli. En el marco del trabajo conjunto entre ambas líneas de investigación es que hemos problematizado algunos conceptos claves para nuestro trabajo de investigación, entre los que se destacan: sujeto, saber/conocimiento, discurso, cuerpo, educación/enseñanza, currículum y política. Para esto hemos realizado un recorrido de lecturas y discusiones críticas de diversos textos de autores provenientes del análisis del discurso francés, autores claves del posestructuralismo francés, entre los que se destacan Foucault, Lacan, Milner y Althusser. Nota de contenido: Sujeto y saber en Foucault y Lacan: algunas consideraciones para pensar la educación y la enseñanza / Agustina Craviotto Corbellini, Paola Dogliotti Moro. --Algunas notas sobre discurso, ethos y cuerpo en el tercer Foucault / Paola Dogliotti Moro.--Ethos, cuerpo y discurso / Paula Malán Moreira.--El cuerpo en el quiebre epistemológico del psicoanálisis / Agustina Craviotto Corbellini.--Configuraciones sobre el juego y el tiempo libre: un análisis de las políticas de educación física en el Uruguay (1876-1915) / Paola Dogliotti Moro, Inés Scarlato García.--De pro/prescripciones morales y técnicas. Una aproximación a la figura del profesor de educación física en la obra de Langlade / Juan Muiño Orlando.--Entre tradición e incipiente posibilidad: análisis del currículum de educación física escolar / María Darrigol Lecuona.--Lo académico y lo profesional en la formación de docentes de educación física en el Uruguay / Paola Dogliotti Moro. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000999 379.895 DOGc 2018 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Trashumancias / Emilia Calisto Echeveste (2018)
PermalinkHistoria de la educación física : miradas desde Uruguay, Argentina y Brasil / Paola Dogliotti Moro (2020)
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