Título : | La inquietud al servicio de la educación : La residencia infantil Norai y sus apuestas pedagógicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Valle Álvarez, Autor ; Joan Coromina, Autor ; Merche Chiva, Autor ; María Giralt, Autor ; Mónica Jiménez, Autor ; José Miguel Leo, Autor ; Segundo Moyano, Autor ; Pere Pugés, Autor ; Merche Vicent, Autor | Editorial: | Barcelona : Gedisa | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | Pedagogía Social.txt | Número de páginas: | 120 p | Il.: | il, tabs | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-978420-5-1 | Nota general: | Soporte digital: SD 119 | Palabras clave: | EDUCACIÓN EDUCACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA INFANCIA INSTITUCIONALIZACIÓN | Clasificación: | 370.195 ALVi 2007 | Resumen: | Actualmente el derrumbe del mundo obrero tradicional está afectando a las personas que habían encontrado allí elementos para su construcción identitaria. El individuo desempleado no sólo no dispone de trabajo sino que también ha perdido algo que tiene que ver con sentirse útil, con el hecho de tener un lugar social. Paralelamente, el trabajo se sitúa en el centro de cualquier proceso de inclusión social tanto si se trata de jóvenes como de mujeres, parados de larga duración, ex drogadependientes, enfermos mentales o perceptores de una renta de inserción. Diferentes voces apuntan a que la caída de la autoridad ha promovido que el mercado de trabajo ocupe el lugar de un nuevo amo que regulará los vínculos sociales. La transformación de los cauces de acceso y permanencia en el mercado de trabajo está generando profundos cambios en los modos de socialización a él vinculados y que la integración por el empleo cobra Importancia justo en el momento en que ésta se desregula. | Nota de contenido: | Introducción. La práctica educativa en la residencia. Del "caso" al niño: la oferta de vínculo educativo. El trabajo con las familias. |
La inquietud al servicio de la educación : La residencia infantil Norai y sus apuestas pedagógicas [texto impreso] / Valle Álvarez, Autor ; Joan Coromina, Autor ; Merche Chiva, Autor ; María Giralt, Autor ; Mónica Jiménez, Autor ; José Miguel Leo, Autor ; Segundo Moyano, Autor ; Pere Pugés, Autor ; Merche Vicent, Autor . - Gedisa, 2007 . - 120 p : il, tabs. - ( Pedagogía Social.txt) . ISBN : 978-84-978420-5-1 Soporte digital: SD 119 Palabras clave: | EDUCACIÓN EDUCACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA INFANCIA INSTITUCIONALIZACIÓN | Clasificación: | 370.195 ALVi 2007 | Resumen: | Actualmente el derrumbe del mundo obrero tradicional está afectando a las personas que habían encontrado allí elementos para su construcción identitaria. El individuo desempleado no sólo no dispone de trabajo sino que también ha perdido algo que tiene que ver con sentirse útil, con el hecho de tener un lugar social. Paralelamente, el trabajo se sitúa en el centro de cualquier proceso de inclusión social tanto si se trata de jóvenes como de mujeres, parados de larga duración, ex drogadependientes, enfermos mentales o perceptores de una renta de inserción. Diferentes voces apuntan a que la caída de la autoridad ha promovido que el mercado de trabajo ocupe el lugar de un nuevo amo que regulará los vínculos sociales. La transformación de los cauces de acceso y permanencia en el mercado de trabajo está generando profundos cambios en los modos de socialización a él vinculados y que la integración por el empleo cobra Importancia justo en el momento en que ésta se desregula. | Nota de contenido: | Introducción. La práctica educativa en la residencia. Del "caso" al niño: la oferta de vínculo educativo. El trabajo con las familias. |
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