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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.12 TENo 2010
Refinar búsquedaEl oficio de ser docente / Emilio Tenti Fanfani (2010)
TÃtulo : El oficio de ser docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Compilador Editorial: México : Siglo XXI Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Número de páginas: 342 p ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-030118-6 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ROL DOCENTE ROL PROFESIONAL EDUCACIÓN Clasificación: 371.12 TENo 2010 Nota de contenido: Hacia una política nacional de jerarquización docente. Identidad y desafíos de la condición docente. La construcción social de las identidades profesionales de los docentes en Francia. Enfoques históricos y sociológicos. Profesionalización docente: consideraciones sociológicas. Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente. La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el oficio docente. El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos. El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua. Notas sobre formación y profesionalización docente. Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente. Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: qué nos sugieren las reformas de Suecia, Inglaterra y Holanda. Salarios docentes en América Latina. Formación docente y el contexto de América Latina. La profesión docente en España: retos del futuro. Una perspectiva sindical. A modo de conclusión. Una agenda de política para el sector docente. El oficio de ser docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Compilador . - Siglo XXI, 2010 . - 342 p. - (Educación) .
ISBN : 978-6-07-030118-6
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ROL DOCENTE ROL PROFESIONAL EDUCACIÓN Clasificación: 371.12 TENo 2010 Nota de contenido: Hacia una política nacional de jerarquización docente. Identidad y desafíos de la condición docente. La construcción social de las identidades profesionales de los docentes en Francia. Enfoques históricos y sociológicos. Profesionalización docente: consideraciones sociológicas. Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente. La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el oficio docente. El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos. El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua. Notas sobre formación y profesionalización docente. Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente. Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: qué nos sugieren las reformas de Suecia, Inglaterra y Holanda. Salarios docentes en América Latina. Formación docente y el contexto de América Latina. La profesión docente en España: retos del futuro. Una perspectiva sindical. A modo de conclusión. Una agenda de política para el sector docente. Reserva
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