BIBLIOTECA-IFES
HORARIOS: Lunes, Martes, Jueves y Viernes de 8:00 a 20:00, Miércoles de 10:30 a 20:00.
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la editorial
Editorial Tradinco
localizada en Montevideo
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaVestidos en el aula. GuÃa educativa sobre diversidad afectivo sexual / Paribanú Freitas de León (2011)
TÃtulo : Vestidos en el aula. GuÃa educativa sobre diversidad afectivo sexual Tipo de documento: documento electrónico Autores: Paribanú Freitas de León, Autor Editorial: Montevideo : Tradinco Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 97 p Nota general: Soporte digital: SD31 Idioma : Español (spa) Resumen: El psicólogo uruguayo Paribanú Freitas, de amplia experiencia en docencia e investigación a nivel de la educación primaria y universitaria pública, plantea con esta guÃa una herramienta de trabajo interactiva y llena de provocaciones que abonarán el debate sobre la diversidad sexual.Esta publicación surge de un proyecto de investigación participativa coordinado en 2010 por Yamandú Lasa y Mercedes MartÃn, integrantes del equipo de Llamale H. El objetivo principal del proyecto fue generar espacios en el ámbito educativo en los que se pudiera conversar sobre diversidad sexual y de género, integrando al diálogo tanto a estudiantes como a docentes. Como material complementario, esta guÃa incluye también el documental Vestidos en el aula. Visiones sobre lo afectivo sexual en la educación uruguaya, que testimonia en formato audiovisual la ruta del proyecto, siempre con la perspectiva inclusiva y a la vez plural que ha caracterizado el trabajo de Llamale H en sus primeros 5 años. Nota de contenido: Introducción. Llamale H. CAPÍTULO 1.¿Cómo usar esta guía? CAPÍTULO 2. El contexto jurídico nacional. CAPÍTULO 3.Sexualidad en la Educación Primaria: nuevos compromisos para garantir viejos derechos. CAPÍTULO 4.Convivencia y ciudadanía: el contexto donde todas y todos estamos. CAPÍTULO 5.¿Cómo hablar de sexualidad con niñas, niños y jóvenes? CAPÍTULO 6.Vestido nuevo. CAPÍTULO 7.Vestidos en el aula. BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS Vestidos en el aula. GuÃa educativa sobre diversidad afectivo sexual [documento electrónico] / Paribanú Freitas de León, Autor . - Montevideo : Tradinco, 2011 . - 97 p.
Soporte digital: SD31
Idioma : Español (spa)
Resumen: El psicólogo uruguayo Paribanú Freitas, de amplia experiencia en docencia e investigación a nivel de la educación primaria y universitaria pública, plantea con esta guÃa una herramienta de trabajo interactiva y llena de provocaciones que abonarán el debate sobre la diversidad sexual.Esta publicación surge de un proyecto de investigación participativa coordinado en 2010 por Yamandú Lasa y Mercedes MartÃn, integrantes del equipo de Llamale H. El objetivo principal del proyecto fue generar espacios en el ámbito educativo en los que se pudiera conversar sobre diversidad sexual y de género, integrando al diálogo tanto a estudiantes como a docentes. Como material complementario, esta guÃa incluye también el documental Vestidos en el aula. Visiones sobre lo afectivo sexual en la educación uruguaya, que testimonia en formato audiovisual la ruta del proyecto, siempre con la perspectiva inclusiva y a la vez plural que ha caracterizado el trabajo de Llamale H en sus primeros 5 años. Nota de contenido: Introducción. Llamale H. CAPÍTULO 1.¿Cómo usar esta guía? CAPÍTULO 2. El contexto jurídico nacional. CAPÍTULO 3.Sexualidad en la Educación Primaria: nuevos compromisos para garantir viejos derechos. CAPÍTULO 4.Convivencia y ciudadanía: el contexto donde todas y todos estamos. CAPÍTULO 5.¿Cómo hablar de sexualidad con niñas, niños y jóvenes? CAPÍTULO 6.Vestido nuevo. CAPÍTULO 7.Vestidos en el aula. BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SD31 SD31 Digital Biblioteca IFES Colección General Consultar en biblioteca
DisponibleEducación en contextos desfavorables / Fernando Acevedo (2020)
TÃtulo : Educación en contextos desfavorables : perspectivas y desafÃos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar, Compilador ; Patricia Viera, Compilador Editorial: Montevideo : Tradinco Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 225 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-945395-- Nota general: Esta publicación constituye un dossier de la revista Tópos para un debate educativo. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESCENTRALIZACION UNIVERSITARIA INCLUSION EDUCATIVA EDUCACION AMBIENTAL EDUCACION SUPERIOR DOCENTES FORMACION PROFESIONAL FILOSOFIA URUGUAY Nota de contenido: El derecho a la educación y la justicia educativa : un desafío para la formación y el trabajo de directivos escolares / Ingrid SVERDLICK.-- Repensar la inclusión educativa a partir de un caso en estudio / Fernando BORGIA, María Inés VAZQUEZ,--La posibilidad de áreas de protección ambiental binacionales (Uruguay-Brasil) aunada a la educación ambiental / María del Rosario BOTTINO BERNARDI.--Filosofar e ensinar a filosofar na capital do Brasil / Rogério A. de MELLO BASALI.--Análise do discurso dos documentos do Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalização da educação superior / Silmara Terezinha FREITAS, Maria de Lourdes PINTO DE ALMEIDA, Diego PALMEIRA RODRIGUES.--Enfoques paradigmáticos sobre Ambiente y Sustentabilidad en formación de profesores en el CeRP del Norte / Roberto IGLESIAS.--La salida de campo como herramienta para la enseñanza de la temática ambiental / Selva KUSTER, Diego SILVEIRA.--La concepción de transformaciones en Uruguay : el papel de la educación y la investigación pública / Ema Julia MASSERA.--Simulaciones con Geogebra, un enlace entre la matemática y la física / Washington MENESES.--La educación en tiempos de posverdad / Joni Ramón OCAÑO.--Delimitação do campo do conhecimento cientifico na educação superior nos acervos do SCIELO e da CAPES periodicos (2016-2018) / Diego PALMEIRA RODRIGUES, Maria de Lourdes PINTO DE ALMEIDA, Silmara Terezinha FREITAS.--Resignificación de las prácticas de enseñanza / Fernando Gustavo PAZ BARBOZA.--Educación ambiental : ¿es posible desde las ciencias sociales? / Fernando PESCE.--Internalização e educação superior : uma análise do discurso da quarta missão / Karia PEZAVENTO, Maria de Lourdes PINTO DE ALMEIDA, Diego PALMEIRA RODRIGUES, Silmara Terezinha FREITAS.--Educación ambiental y ruralidad : experiencia de trabajo en escuelas rurales / Angelina PORRO LUCAS, Solana GONZALEZ, Leticia CHIGLINO.--La "exclusión incluyente" en las instituciones educativas de la frontera norte del país / Mauricio RODRIGUEZ (?).--La "inutilidad" de la filosofía / Pablo ROMERO.--CEI : un encuentro cercano con lo remoto / Leticia ZEBALLOS. Educación en contextos desfavorables : perspectivas y desafÃos [texto impreso] / Fernando Acevedo, Compilador ; Karina Nossar, Compilador ; Patricia Viera, Compilador . - Montevideo : Tradinco, 2020 . - 225 p.
ISBN : 978-9974-945395--
Esta publicación constituye un dossier de la revista Tópos para un debate educativo.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESCENTRALIZACION UNIVERSITARIA INCLUSION EDUCATIVA EDUCACION AMBIENTAL EDUCACION SUPERIOR DOCENTES FORMACION PROFESIONAL FILOSOFIA URUGUAY Nota de contenido: El derecho a la educación y la justicia educativa : un desafío para la formación y el trabajo de directivos escolares / Ingrid SVERDLICK.-- Repensar la inclusión educativa a partir de un caso en estudio / Fernando BORGIA, María Inés VAZQUEZ,--La posibilidad de áreas de protección ambiental binacionales (Uruguay-Brasil) aunada a la educación ambiental / María del Rosario BOTTINO BERNARDI.--Filosofar e ensinar a filosofar na capital do Brasil / Rogério A. de MELLO BASALI.--Análise do discurso dos documentos do Banco Mundial e da UNESCO sobre a internacionalização da educação superior / Silmara Terezinha FREITAS, Maria de Lourdes PINTO DE ALMEIDA, Diego PALMEIRA RODRIGUES.--Enfoques paradigmáticos sobre Ambiente y Sustentabilidad en formación de profesores en el CeRP del Norte / Roberto IGLESIAS.--La salida de campo como herramienta para la enseñanza de la temática ambiental / Selva KUSTER, Diego SILVEIRA.--La concepción de transformaciones en Uruguay : el papel de la educación y la investigación pública / Ema Julia MASSERA.--Simulaciones con Geogebra, un enlace entre la matemática y la física / Washington MENESES.--La educación en tiempos de posverdad / Joni Ramón OCAÑO.--Delimitação do campo do conhecimento cientifico na educação superior nos acervos do SCIELO e da CAPES periodicos (2016-2018) / Diego PALMEIRA RODRIGUES, Maria de Lourdes PINTO DE ALMEIDA, Silmara Terezinha FREITAS.--Resignificación de las prácticas de enseñanza / Fernando Gustavo PAZ BARBOZA.--Educación ambiental : ¿es posible desde las ciencias sociales? / Fernando PESCE.--Internalização e educação superior : uma análise do discurso da quarta missão / Karia PEZAVENTO, Maria de Lourdes PINTO DE ALMEIDA, Diego PALMEIRA RODRIGUES, Silmara Terezinha FREITAS.--Educación ambiental y ruralidad : experiencia de trabajo en escuelas rurales / Angelina PORRO LUCAS, Solana GONZALEZ, Leticia CHIGLINO.--La "exclusión incluyente" en las instituciones educativas de la frontera norte del país / Mauricio RODRIGUEZ (?).--La "inutilidad" de la filosofía / Pablo ROMERO.--CEI : un encuentro cercano con lo remoto / Leticia ZEBALLOS. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002243 370.19 ACEe 2020 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible El mito de la Reforma Vareliana / Jorge Bralich (2022)
TÃtulo : El mito de la Reforma Vareliana Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Bralich, Autor Editorial: Montevideo : Tradinco Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-540-685-5 Nota general: Autografiado por el autor Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA EDUCACIÓN VARELA, JOSÉ PEDRO REFORMA VARELIANA Clasificación: 370.989 5 BRAm 2022 Resumen: Este libro reconoce como antecedente otra publicación del autor "Varela: sociedad burguesa y reforma educacional" de 1989, de la cual se ha dicho que es "una de las obras más importantes de historia de la educación después de la dictadura. Este historiador reconoce que el sentido de su trabajo no se debe a su originalidad en el acceso a nuevas fuentes; según el autor, "los descubrimientos más interesantes surgieron no de los materiales poco conocidos, de una lectura 'distinta'de textos que circulaban frecuentemente entre los estudiosos de la obra vareliana. (A. Romano "La (ausente) historia de la educación uruguaya") Nota de contenido: 1.Niñez y juventud de Varela. 2.Los prolegomenos de la reforma. 3.Antecedentes reformistas. 4.Amigos y enemigos de la Reforma. 5.Varela como pedagogo. 6.La Reforma: proyecto y aplicación. 7.La muerte de Varela. 8.El mito "Reforma Vareliana". Cronología. Bibliografía consultada.
El mito de la Reforma Vareliana [texto impreso] / Jorge Bralich, Autor . - Montevideo : Tradinco, 2022 . - 184 p.
ISBN : 978-991-540-685-5
Autografiado por el autor
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA EDUCACIÓN VARELA, JOSÉ PEDRO REFORMA VARELIANA Clasificación: 370.989 5 BRAm 2022 Resumen: Este libro reconoce como antecedente otra publicación del autor "Varela: sociedad burguesa y reforma educacional" de 1989, de la cual se ha dicho que es "una de las obras más importantes de historia de la educación después de la dictadura. Este historiador reconoce que el sentido de su trabajo no se debe a su originalidad en el acceso a nuevas fuentes; según el autor, "los descubrimientos más interesantes surgieron no de los materiales poco conocidos, de una lectura 'distinta'de textos que circulaban frecuentemente entre los estudiosos de la obra vareliana. (A. Romano "La (ausente) historia de la educación uruguaya") Nota de contenido: 1.Niñez y juventud de Varela. 2.Los prolegomenos de la reforma. 3.Antecedentes reformistas. 4.Amigos y enemigos de la Reforma. 5.Varela como pedagogo. 6.La Reforma: proyecto y aplicación. 7.La muerte de Varela. 8.El mito "Reforma Vareliana". Cronología. Bibliografía consultada.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002489 370.989 5 BRAm 2022 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible