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Autor Núria Planas
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Refinar búsquedaEducación matemática y ciudadanía / María Luz Callejo
Título : Educación matemática y ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luz Callejo, Compilador ; Jesús María Goñi, Compilador ; Claudi Alsina, Autor ; Marta Civil, Autor ; Joaquim Giménez, Autor ; Inés Ma. Gómez-Chacón, Autor ; Núria Planas, Autor ; Yuly M. Vanegas, Autor Editorial: Barcelona : Graó Colección: Biblioteca de Uno num. 282 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-979-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Nota de contenido: La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de la competencia matemática. Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana. Matemáticas para la ciudadanía. Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: las matemáticas también cuentan. Participación, diversidad lingüística y aprendizaje matemático. Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. Educación matemática y ciudadanía [texto impreso] / María Luz Callejo, Compilador ; Jesús María Goñi, Compilador ; Claudi Alsina, Autor ; Marta Civil, Autor ; Joaquim Giménez, Autor ; Inés Ma. Gómez-Chacón, Autor ; Núria Planas, Autor ; Yuly M. Vanegas, Autor . - Graó, [s.d.] . - 168 p. - (Biblioteca de Uno; 282) .
ISBN : 978-84-7827-979-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Nota de contenido: La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de la competencia matemática. Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana. Matemáticas para la ciudadanía. Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: las matemáticas también cuentan. Participación, diversidad lingüística y aprendizaje matemático. Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 004923 510.1 CALc Libro Biblioteca INET Matemática Disponible Matemática inclusiva / Ángel Alsina (2008)
Título : Matemática inclusiva : Propuestas para una educación matemática accesible Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Alsina, Autor ; Núria Planas, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1591-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: matenática, juego, diversidad Resumen: Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación matemática de calidad para todo el mundo y, con ello, avanzar en la mejora de las condiciones de ciudadanía. Matemática Inclusiva. Propuestas para una educación matemática accesible pretende ser un instrumento de ayuda en la consecución de este objetivo. A lo largo del libro se proponen formas de reconstruir la relación de las personas con las matemáticas a través diversos principios fundamentales de la educación matemática: el pensamiento crítico, la manipulación de materiales, el juego y la atención a la diversidad. Una educación matemática basada en estos principios tiene que destacar, a su vez, los principios más generales de contextualización en los lugares donde se lleva a cabo la práctica; globalización de los grupos de conocimiento implicados y personalización de los contenidos matemáticos en función de la especificidad de cada persona. Unos y otros principios se abordan en el libro de forma interrelacionada y en base a experiencias validadas de aula. Matemática inclusiva : Propuestas para una educación matemática accesible [texto impreso] / Ángel Alsina, Autor ; Núria Planas, Autor . - Narcea, 2008 . - 172 p. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1591-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: matenática, juego, diversidad Resumen: Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación matemática de calidad para todo el mundo y, con ello, avanzar en la mejora de las condiciones de ciudadanía. Matemática Inclusiva. Propuestas para una educación matemática accesible pretende ser un instrumento de ayuda en la consecución de este objetivo. A lo largo del libro se proponen formas de reconstruir la relación de las personas con las matemáticas a través diversos principios fundamentales de la educación matemática: el pensamiento crítico, la manipulación de materiales, el juego y la atención a la diversidad. Una educación matemática basada en estos principios tiene que destacar, a su vez, los principios más generales de contextualización en los lugares donde se lleva a cabo la práctica; globalización de los grupos de conocimiento implicados y personalización de los contenidos matemáticos en función de la especificidad de cada persona. Unos y otros principios se abordan en el libro de forma interrelacionada y en base a experiencias validadas de aula. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 003480 510.1 ALSm Libro Biblioteca INET Matemática Disponible 003900 510.1 ALSm Libro Biblioteca INET Matemática Disponible