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Autor Joseph D. Novak
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Refinar búsquedaConocimiento y aprendizaje / Joseph D. Novak (1998)
TÃtulo : Conocimiento y aprendizaje : Los mapas conceptuales como herramienots facilitadoras para escuelas y empresas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph D. Novak, Autor ; Celina González, Colaborador Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1998 Colección: PsicologÃa y educación num. 001 Número de páginas: 315 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2901-8 Palabras clave: TeorÃa.Educación Conocimiento Aprendizaje Resumen: La investigación de novak se centró en el aprendizaje humano, en los estudios de la educación y la representación del conocimiento. Ha desarrollado una teorÃa de la educación para guiar la investigación y la enseñanza, publicado por primera vez en 1977 y actualizado en 1998.1
Su más reciente trabajo de investigación incluye estudios sobre ideas de los estudiantes en el aprendizaje y la epistemologÃa, y los métodos para aplicar ideas y herramientas educativas (como mapas conceptuales) en entornos corporativos y programas de educación a distancia.Incluye el desarrollo de mapas conceptuales como herramienta de aprendizaje, junto con CMapp, el uso de Internet y otros recursos, proporcionando un nuevo modelo para la educación.Conocimiento y aprendizaje : Los mapas conceptuales como herramienots facilitadoras para escuelas y empresas [texto impreso] / Joseph D. Novak, Autor ; Celina González, Colaborador . - Alianza Editorial, 1998 . - 315 p.. - (PsicologÃa y educación; 001) .
ISBN : 978-84-206-2901-8
Palabras clave: TeorÃa.Educación Conocimiento Aprendizaje Resumen: La investigación de novak se centró en el aprendizaje humano, en los estudios de la educación y la representación del conocimiento. Ha desarrollado una teorÃa de la educación para guiar la investigación y la enseñanza, publicado por primera vez en 1977 y actualizado en 1998.1
Su más reciente trabajo de investigación incluye estudios sobre ideas de los estudiantes en el aprendizaje y la epistemologÃa, y los métodos para aplicar ideas y herramientas educativas (como mapas conceptuales) en entornos corporativos y programas de educación a distancia.Incluye el desarrollo de mapas conceptuales como herramienta de aprendizaje, junto con CMapp, el uso de Internet y otros recursos, proporcionando un nuevo modelo para la educación.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000041 370.152 3 NOVc Libro Biblioteca INET Educación Disponible 000755 370.152 3 NOVc Libro Biblioteca INET Educación Disponible PsicologÃa educativa / David P. Ausubel (1983)
TÃtulo : PsicologÃa educativa : Un punto de vista cognoscitivo Otro tÃtulo : Educational Psychology: A Cognitive View Tipo de documento: texto impreso Autores: David P. Ausubel, Autor ; Joseph D. Novak, Autor ; Helen Hanesian, Autor ; Mario Sandoval Pineda, Traductor ; Mauricio Botero, Autor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 623 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-241-334-6 Palabras clave: Factores.cognoscitivos aprendizaje Factores.Afectivos Factores.Sociales Descubrimiento Medición Evaluación Resumen: Con base en la teorÃa del aprendizaje cognoscitivo,los autores analizan la naturaleza, los alcances y la función de la psicologÃa educativa en la educación, temas de sumo interés para psicólogos y
pedagogos, asà como para el aspirante a profesor, que fungirá en las aulas como facilitador del aprendizaje escolar.
En esta edición, al igual que en las anteriores, se pone especial énfasis en aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. También se estudian otros tipos de aprendizaje por
descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos.PsicologÃa educativa = Educational Psychology: A Cognitive View : Un punto de vista cognoscitivo [texto impreso] / David P. Ausubel, Autor ; Joseph D. Novak, Autor ; Helen Hanesian, Autor ; Mario Sandoval Pineda, Traductor ; Mauricio Botero, Autor . - 2ª ed. . - México (03340) : Trillas, 1983 . - 623 p.
ISBN : 978-968-241-334-6
Palabras clave: Factores.cognoscitivos aprendizaje Factores.Afectivos Factores.Sociales Descubrimiento Medición Evaluación Resumen: Con base en la teorÃa del aprendizaje cognoscitivo,los autores analizan la naturaleza, los alcances y la función de la psicologÃa educativa en la educación, temas de sumo interés para psicólogos y
pedagogos, asà como para el aspirante a profesor, que fungirá en las aulas como facilitador del aprendizaje escolar.
En esta edición, al igual que en las anteriores, se pone especial énfasis en aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. También se estudian otros tipos de aprendizaje por
descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos.Reserva
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