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Editorial Síntesis
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Refinar búsquedaTécnicas cualitativas de investigación social / Miguel S. Valles (2007)
Título : Técnicas cualitativas de investigación social : Reflexión metodológica y práctica profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel S. Valles, Autor Mención de edición: 4ª ed Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Sociología num. 2 Número de páginas: 430 p Il.: il., tabs ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-449-6 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: INVESTIGACIÓN SOCIAL-METODOLOGÍA; ANÁLISIS CUALITATIVO; ENTREVISTA; OBSERVACIÓN Clasificación: 001.42 VALt Nota de contenido: Genealogía histórica y planteamientos actuales acerca de la investigación cualitativa. Variedad de paradigmas y perspectivas en la investigación cualitativa. Diseños y estrategias metodológicas en los estudios cualitativos. La investigación documental: técnicas de lectura y documentación. Técnicas de observación y participación: de la observación participante a la investigación-acción-participativa. Técnicas de conversación, narración (I): las entrevistas en produndidad. Técnicas de conversación, narración (II): la metodología biográfica. Técnicas de conversación, narración (III): los grupos de discusión y otras técnicas afines. Introducción a la metodología del análisis cualitativo: panorámica de procedimientos y técnicas. Técnicas cualitativas de investigación social : Reflexión metodológica y práctica profesional [texto impreso] / Miguel S. Valles, Autor . - 4ª ed . - Síntesis, 2007 . - 430 p : il., tabs. - (Sociología; 2) .
ISBN : 978-84-7738-449-6
Incluye bibliografía
Palabras clave: INVESTIGACIÓN SOCIAL-METODOLOGÍA; ANÁLISIS CUALITATIVO; ENTREVISTA; OBSERVACIÓN Clasificación: 001.42 VALt Nota de contenido: Genealogía histórica y planteamientos actuales acerca de la investigación cualitativa. Variedad de paradigmas y perspectivas en la investigación cualitativa. Diseños y estrategias metodológicas en los estudios cualitativos. La investigación documental: técnicas de lectura y documentación. Técnicas de observación y participación: de la observación participante a la investigación-acción-participativa. Técnicas de conversación, narración (I): las entrevistas en produndidad. Técnicas de conversación, narración (II): la metodología biográfica. Técnicas de conversación, narración (III): los grupos de discusión y otras técnicas afines. Introducción a la metodología del análisis cualitativo: panorámica de procedimientos y técnicas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000249 001.42 VALt Libro Biblioteca INET Conocimiento Disponible Metodología cuantitativa / Mª Ángeles Cea D' Ancona (2001)
Título : Metodología cuantitativa : Estrategias y técnicas de investigación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Ángeles Cea D' Ancona, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2001 Colección: Sociología num. 1 Número de páginas: 415 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-420-5 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: INVESTIGACIÓN SOCIAL-METODOLOGÍA; ANÁLISIS CUANTITATIVO; ESTADÍSTICA; ENCUESTA Clasificación: 001.42 CEAm Nota de contenido: Coordenadas históricas de la investigación social: teoría e investigación empírica. El análisis de la realidad social: aproximaciones metodológicas. La organización de la investigación. La operacionalización de conceptos. La selección de las unidades de observación: el diseño de la muestra. El uso de fuentes documentales y estadísticas. La investigación social mediante encuesta. La experimentación como estrategia de investigación social. El análisis de los datos. El análisis de contenido cuantitativo. El informe de la investigación. Metodología cuantitativa : Estrategias y técnicas de investigación social [texto impreso] / Mª Ángeles Cea D' Ancona, Autor . - Síntesis, 2001 . - 415 p : il., cuadros. - (Sociología; 1) .
ISBN : 978-84-7738-420-5
Incluye bibliografía
Palabras clave: INVESTIGACIÓN SOCIAL-METODOLOGÍA; ANÁLISIS CUANTITATIVO; ESTADÍSTICA; ENCUESTA Clasificación: 001.42 CEAm Nota de contenido: Coordenadas históricas de la investigación social: teoría e investigación empírica. El análisis de la realidad social: aproximaciones metodológicas. La organización de la investigación. La operacionalización de conceptos. La selección de las unidades de observación: el diseño de la muestra. El uso de fuentes documentales y estadísticas. La investigación social mediante encuesta. La experimentación como estrategia de investigación social. El análisis de los datos. El análisis de contenido cuantitativo. El informe de la investigación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000271 001.42 CEAm Libro Biblioteca INET Conocimiento Disponible Manual de estadística descriptiva aplicada al sector turístico / Carmen Fernández Aguado (1991)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 000372 519.5 FERm Libro Biblioteca INET Estadística Disponible Recursos educativos en la Red / Mª paz Prendes Espinosa (2010)
Título : Recursos educativos en la Red Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª paz Prendes Espinosa, Autor ; Isabel Gutierrez Porlán, Autor ; Francisco Martínez Sanchez, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 155 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975670-2-2 Palabras clave: Tecnología Enseñanza Contenidos.Digitales Objetos.Aprendizaje Resumen: Este libro explica con un lenguaje sencillo y claro qué son los recursos educativos abiertos o los llamados objetos de aprendizaje. Y nos explica no sólo cómo encontrarlos en los denominados repositorios sino también cómo reutilizarlos, cómo crearlos y cómo compartirlos Recursos educativos en la Red [texto impreso] / Mª paz Prendes Espinosa, Autor ; Isabel Gutierrez Porlán, Autor ; Francisco Martínez Sanchez, Autor . - Madrid (Vellehermoso, 34, 28015) : Síntesis, 2010 . - 155 p.
ISBN : 978-84-975670-2-2
Palabras clave: Tecnología Enseñanza Contenidos.Digitales Objetos.Aprendizaje Resumen: Este libro explica con un lenguaje sencillo y claro qué son los recursos educativos abiertos o los llamados objetos de aprendizaje. Y nos explica no sólo cómo encontrarlos en los denominados repositorios sino también cómo reutilizarlos, cómo crearlos y cómo compartirlos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 001847 371.334 PREr 2010 Libro Biblioteca INET Educación Disponible Prácticas educativas en entornos Web 2.0 / Carlos Castaño (2008)
Título : Prácticas educativas en entornos Web 2.0 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Castaño, Autor ; Inmaculada Maiz, Autor ; Gorka Palacio, Autor ; José Domingo Villarroel, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 195 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975657-1-4 Palabras clave: Educadores.Red Gestión.Contenidos Videoblogging.educativo Podcast.educativo E-learing Contenidos.educativos.abiertos Resumen: Desde que en el año 2004 se acuñara el concepto de Web 2.0 estamos asistiendo a la generación de múltiples y novedosas aplicaciones y servicios que se suponen una nueva manera de comunicarse, formarse y aprender a travès de redes electrónicas.
Se trata de un cambio en el que las personas aprenden, gestionan su conocimiento, crean redes sociales de colaboración y construyen una sociedad más democrática.
Este libro ayuda a entender la perspectiva de la Web 2.0 educativa, presenta sus principales aplicaciones (blogs, wikis, podcasts, videoblogging) y las integra en una práctica educativa innovadora.Prácticas educativas en entornos Web 2.0 [texto impreso] / Carlos Castaño, Autor ; Inmaculada Maiz, Autor ; Gorka Palacio, Autor ; José Domingo Villarroel, Autor . - Madrid (Vellehermoso, 34, 28015) : Síntesis, 2008 . - 195 p.
ISBN : 978-84-975657-1-4
Palabras clave: Educadores.Red Gestión.Contenidos Videoblogging.educativo Podcast.educativo E-learing Contenidos.educativos.abiertos Resumen: Desde que en el año 2004 se acuñara el concepto de Web 2.0 estamos asistiendo a la generación de múltiples y novedosas aplicaciones y servicios que se suponen una nueva manera de comunicarse, formarse y aprender a travès de redes electrónicas.
Se trata de un cambio en el que las personas aprenden, gestionan su conocimiento, crean redes sociales de colaboración y construyen una sociedad más democrática.
Este libro ayuda a entender la perspectiva de la Web 2.0 educativa, presenta sus principales aplicaciones (blogs, wikis, podcasts, videoblogging) y las integra en una práctica educativa innovadora.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 001942 371.334 CASp 2008 Libro Biblioteca INET Educación Disponible La investigación educativa en TIC / Julio Barroso Osuna (2010)
PermalinkDidáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria / Neus Sanmartí
PermalinkTeoría de la educación / Antoni J. Colom Cañellas (2005)
PermalinkTeoría e Historia de la Educación, 10. Antropología de la educación / Henri Bouché Peris
PermalinkLa acción docente en el centro y en el aula / Joan Ruè Domingo (2001)
PermalinkTeoría General del Proyecto, I. Dirección de Proyectos / Manuel de Cos Castillo (2007)
PermalinkTeoría General del Proyecto, II. Ingeniería de Proyectos / Manuel de Cos Castillo (2007)
PermalinkAsesoramiento pedagógico al profesorado / Pilar Iranzo García (2012)
PermalinkOrientación, tutoría y educación emocional / Rafael Bisquerra Alzina (2012)
PermalinkProblemas de estadística aplicada a la educación / María José Fernández Díaz (2011)
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