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Autor MarÃa Elena Sánchez Montes
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/ MarÃa Elena Sánchez Montes (jul. 2013)
TÃtulo : | Propuestas de enseñanza de escritura, de maestros del tercer nivel, mediadas por la herramienta XO, en escuelas de práctica y tiempo completo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Elena Sánchez Montes, Autor ; Gatti, Elsa, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | jul. 2013 | Número de páginas: | 54 p | Nota general: | Posgrado de Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Elsa Gatti | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PLAN CEIBAL XO ESCRITURA TIC DEPARTAMENTO DE ROCHA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA URUGUAY | Resumen: | El estudio focaliza las propuestas de enseñanza de la escritura, que elaboran los docentes del tercer nivel de Educación Primaria, a seis años de haberse incorporado el Plan Ceibal en nuestro paÃs. Se han seleccionado dos escuelas del departamento de Rocha, las que corresponden a las categorÃas de Tiempo Completo y Práctica respectivamente, valorando los espacios de análisis y reflexión sobre las propias prácticas, que se desarrollan en ambas instituciones. | Nota de contenido: | Línea de investigación: línea cinco "La realidad socio-cultural y las prácticas de enseñanza en las instituciones de educación primaria actual" |
Propuestas de enseñanza de escritura, de maestros del tercer nivel, mediadas por la herramienta XO, en escuelas de práctica y tiempo completo [texto impreso] / MarÃa Elena Sánchez Montes, Autor ; Gatti, Elsa, Director de tesi . - Montevideo : IPES, jul. 2013 . - 54 p. Posgrado de Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Elsa Gatti Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PLAN CEIBAL XO ESCRITURA TIC DEPARTAMENTO DE ROCHA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA URUGUAY | Resumen: | El estudio focaliza las propuestas de enseñanza de la escritura, que elaboran los docentes del tercer nivel de Educación Primaria, a seis años de haberse incorporado el Plan Ceibal en nuestro paÃs. Se han seleccionado dos escuelas del departamento de Rocha, las que corresponden a las categorÃas de Tiempo Completo y Práctica respectivamente, valorando los espacios de análisis y reflexión sobre las propias prácticas, que se desarrollan en ambas instituciones. | Nota de contenido: | Línea de investigación: línea cinco "La realidad socio-cultural y las prácticas de enseñanza en las instituciones de educación primaria actual" |
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9268 | T0032 | Libro | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |