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Autor MarÃa Carmen Rita Sallé Leiva
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/ MarÃa Carmen Rita Sallé Leiva (2013)
TÃtulo : | Las prácticas de enseñanza de las artes visuales en primer y segundo año escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Carmen Rita Sallé Leiva, Autor ; Alicia Muzante, Director de tesi | Editorial: | IPES | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 126 p | Nota general: | Posgrado Didáctica para la Educación Primaria. Tutor: Alicia Muzante | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA CRITICA ARTES VISUALES EDUCACION ARTISTICA CULTURA VISUAL PRACTICAS DE ENSEÑANZA | Resumen: | En el presente proyecto se indagan las prácticas de enseñanza de las artes visuales de los maestros de primer y de segundo año escolar en dos escuelas urbanos. En el contexto de la posmodernidad se fundamenta la importancia de la educación artÃstica en los currÃculos escolares desde múltiples perspectivas. La validez radica en la ausencia de investigaciones en nuestro contexto. El análisis de las prácticas se realiza desde la didáctica crÃtica, transitando por los constructos: relación teorÃa práctica, buena enseñanza y prácticas de enseñanza. Se hace una revisión de concepciones metodológicas, pedagógicas y didácticas de la enseñanza de la educación artÃstica. |
Las prácticas de enseñanza de las artes visuales en primer y segundo año escolar [texto impreso] / MarÃa Carmen Rita Sallé Leiva, Autor ; Alicia Muzante, Director de tesi . - [S.l.] : IPES, 2013 . - 126 p. Posgrado Didáctica para la Educación Primaria. Tutor: Alicia Muzante Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA CRITICA ARTES VISUALES EDUCACION ARTISTICA CULTURA VISUAL PRACTICAS DE ENSEÑANZA | Resumen: | En el presente proyecto se indagan las prácticas de enseñanza de las artes visuales de los maestros de primer y de segundo año escolar en dos escuelas urbanos. En el contexto de la posmodernidad se fundamenta la importancia de la educación artÃstica en los currÃculos escolares desde múltiples perspectivas. La validez radica en la ausencia de investigaciones en nuestro contexto. El análisis de las prácticas se realiza desde la didáctica crÃtica, transitando por los constructos: relación teorÃa práctica, buena enseñanza y prácticas de enseñanza. Se hace una revisión de concepciones metodológicas, pedagógicas y didácticas de la enseñanza de la educación artÃstica. |
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9264 | T0039 | Libro | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |
/ MarÃa Carmen Rita Sallé Leiva (2018)
Prácticas de enseñanza en la implementación de la polÃtica educativa inclusiva de la niñez con discapacidad intelectual. Un estudio de las escuelas primarias públicas en la ciudad de Carmelo, Departamento de Colonia, Uruguay [texto impreso] / MarÃa Carmen Rita Sallé Leiva, Autor . - Montevideo : Flacso Uruguay, 2018 . - 90 p. Tesis para obtener el grado de Maestría en Educación, Sociedad y Política (FLACSO) Promoción 2016-2018. Directora: Magister Isabel Pérez de Sierra Idioma : Español ( spa) |
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TF14 | TF14 | Libro | Tesis FLACSO | Tesis FLACSO | Documento en Buen Estado Disponible |