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/ Milena Rodríguez Barceló (jul.2013)
Título : | La enseñanza de la cultura visual mediada por TIC en Educación Inicial en una escuela del área metropolitana | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Milena Rodríguez Barceló, Autor ; Alicia Muzante, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | jul.2013 | Número de páginas: | 30 p | Nota general: | Posgrado Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Alicia Muzante | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TIC EDUCACION INICIAL ESCUELA AREA METROPOLITANA CULTURA VISUAL NUEVAS TECNOLOGIAS | Resumen: | Este trabajo aborda la enseñanza de la cultura visual y el uso pedagógico y didáctico de las Tecnologías de la información y la comunicación en Jardín de Infantes Público. El concepto de cultura visual se aborda desde los fundamentos de contenidos del Área del conocimiento Artístico "Artes Visuales" enmarcados en el Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 de ANEP. El marco teórico refleja una postura epistemológica posmoderna relacionada con la Hermenéutica y la valoración del contexto. Aportes sobre la utilización de las T.I.C. en el aula, así como la enseñanza del Arte y la cultura visual en el aula nos da una visión del modo de situarse el ser humano en el mundo, la importancia de la comunicación, del contexto y de la interpretación. |
La enseñanza de la cultura visual mediada por TIC en Educación Inicial en una escuela del área metropolitana [texto impreso] / Milena Rodríguez Barceló, Autor ; Alicia Muzante, Director de tesi . - Montevideo : IPES, jul.2013 . - 30 p. Posgrado Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Alicia Muzante Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TIC EDUCACION INICIAL ESCUELA AREA METROPOLITANA CULTURA VISUAL NUEVAS TECNOLOGIAS | Resumen: | Este trabajo aborda la enseñanza de la cultura visual y el uso pedagógico y didáctico de las Tecnologías de la información y la comunicación en Jardín de Infantes Público. El concepto de cultura visual se aborda desde los fundamentos de contenidos del Área del conocimiento Artístico "Artes Visuales" enmarcados en el Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 de ANEP. El marco teórico refleja una postura epistemológica posmoderna relacionada con la Hermenéutica y la valoración del contexto. Aportes sobre la utilización de las T.I.C. en el aula, así como la enseñanza del Arte y la cultura visual en el aula nos da una visión del modo de situarse el ser humano en el mundo, la importancia de la comunicación, del contexto y de la interpretación. |
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9273 | T0036 | Livre | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |
/ María Carmen Rita Sallé Leiva (2013)
Título : | Las prácticas de enseñanza de las artes visuales en primer y segundo año escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Carmen Rita Sallé Leiva, Autor ; Alicia Muzante, Director de tesi | Editorial: | IPES | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 126 p | Nota general: | Posgrado Didáctica para la Educación Primaria. Tutor: Alicia Muzante | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA CRITICA ARTES VISUALES EDUCACION ARTISTICA CULTURA VISUAL PRACTICAS DE ENSEÑANZA | Resumen: | En el presente proyecto se indagan las prácticas de enseñanza de las artes visuales de los maestros de primer y de segundo año escolar en dos escuelas urbanos. En el contexto de la posmodernidad se fundamenta la importancia de la educación artística en los currículos escolares desde múltiples perspectivas. La validez radica en la ausencia de investigaciones en nuestro contexto. El análisis de las prácticas se realiza desde la didáctica crítica, transitando por los constructos: relación teoría práctica, buena enseñanza y prácticas de enseñanza. Se hace una revisión de concepciones metodológicas, pedagógicas y didácticas de la enseñanza de la educación artística. |
Las prácticas de enseñanza de las artes visuales en primer y segundo año escolar [texto impreso] / María Carmen Rita Sallé Leiva, Autor ; Alicia Muzante, Director de tesi . - [S.l.] : IPES, 2013 . - 126 p. Posgrado Didáctica para la Educación Primaria. Tutor: Alicia Muzante Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA CRITICA ARTES VISUALES EDUCACION ARTISTICA CULTURA VISUAL PRACTICAS DE ENSEÑANZA | Resumen: | En el presente proyecto se indagan las prácticas de enseñanza de las artes visuales de los maestros de primer y de segundo año escolar en dos escuelas urbanos. En el contexto de la posmodernidad se fundamenta la importancia de la educación artística en los currículos escolares desde múltiples perspectivas. La validez radica en la ausencia de investigaciones en nuestro contexto. El análisis de las prácticas se realiza desde la didáctica crítica, transitando por los constructos: relación teoría práctica, buena enseñanza y prácticas de enseñanza. Se hace una revisión de concepciones metodológicas, pedagógicas y didácticas de la enseñanza de la educación artística. |
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9264 | T0039 | Libro | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |