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Autor Isabela Urdampilleta
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/ Isabela Urdampilleta (2013)
TÃtulo : | Enseñanza de la lectura : tensiones entre teorÃa y práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Isabela Urdampilleta, Autor ; Laura Abero, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | s.p | Nota general: | Posgrado Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Laura Abero | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA DE LA LENGUA LECTURA ALFABETIZACIÓN DOCENTES NOVELES PRACTICAS DE AULA | Resumen: | Este trabajo pretende investigar las relaciones entre las perspectivas teóricas de las maestras noveles y sus prácticas de enseñanza de lectura. Se revelaran datos que permitan comprender la incidencia de las perspectivas teóricas de los maestros a través de la formulación de consignas, comentarios, devoluciones e interpretaciones en la interacción con los alumnos al momento de abordar la lectura en el aula |
Enseñanza de la lectura : tensiones entre teorÃa y práctica [texto impreso] / Isabela Urdampilleta, Autor ; Laura Abero, Director de tesi . - Montevideo : IPES, 2013 . - s.p. Posgrado Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Laura Abero Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA DE LA LENGUA LECTURA ALFABETIZACIÓN DOCENTES NOVELES PRACTICAS DE AULA | Resumen: | Este trabajo pretende investigar las relaciones entre las perspectivas teóricas de las maestras noveles y sus prácticas de enseñanza de lectura. Se revelaran datos que permitan comprender la incidencia de las perspectivas teóricas de los maestros a través de la formulación de consignas, comentarios, devoluciones e interpretaciones en la interacción con los alumnos al momento de abordar la lectura en el aula |
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9275 | T0049 | Livre | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |