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Autor MarÃa de Lourdes López de Callis
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/ MarÃa de Lourdes López de Callis (2013)
TÃtulo : | La formación docente continua en las polÃticas educativas de inclusión: un caso concreto en la Educación Media Básica de Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa de Lourdes López de Callis, Autor ; Mirtha Ricobaldi, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : ANEP.CFE.IPES | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 27 p | Nota general: | Diploma Educación y Desarrollo. Tutor Mirtha Ricobaldi | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACION DE DOCENTES INCLUSION ESTUDIO DE CASOS URUGUAY POLITICAS EDUCATIVAS | Resumen: | Esta investigación de corte etnográfico tendrá como objeto de estudio ¿cuál es la polÃtica pública de formación continua del docente para los planes de inclusión en Uruguay? ¿cómo ha de ser al formación que le brinde las competencias pertinentes al docente que implemente la inclusión?¿cuáles son las competencias que ha de tener dicha formación? |
La formación docente continua en las polÃticas educativas de inclusión: un caso concreto en la Educación Media Básica de Uruguay [texto impreso] / MarÃa de Lourdes López de Callis, Autor ; Mirtha Ricobaldi, Director de tesi . - Montevideo : ANEP.CFE.IPES, 2013 . - 27 p. Diploma Educación y Desarrollo. Tutor Mirtha Ricobaldi Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACION DE DOCENTES INCLUSION ESTUDIO DE CASOS URUGUAY POLITICAS EDUCATIVAS | Resumen: | Esta investigación de corte etnográfico tendrá como objeto de estudio ¿cuál es la polÃtica pública de formación continua del docente para los planes de inclusión en Uruguay? ¿cómo ha de ser al formación que le brinde las competencias pertinentes al docente que implemente la inclusión?¿cuáles son las competencias que ha de tener dicha formación? |
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9294 | T0059 | Libro | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |