Título : | Pensar la adolescencia hoy : de la psicopatología al bienestar psicológico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Evangelina Norma Contini de González, Compilador ; Silvina Cohen Imach, Autor ; María Inés Figueroa, Autor ; C. Paola Coronel de Pace, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Paidós | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 168 p | Dimensiones: | 25 x 20 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2911-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ADOLESCENCIA PSICOLOGÍA | Resumen: | Es posible desdramatizar la adolescencia, sin que esto signifique soslayar las dificultades que entraña como etapa decisiva del ciclo vital? Contra la perspectiva que tiende a asimilar la adolescencia con el conflicto y con la psicopatología, y que precisamente por eso termina provocando una suerte de estigmatización de este período, los autores de este libro retoman otra línea de investigación, centrada en la búsqueda de la salud integral del individuo más que en el estudio del déficit y la disfunción. Para ello, exploran los alcances tanto teóricos como prácticos de los conceptos que propone el modelo salugénico y sus cruces con la noción de bienestar psicológico: el primero aborda el continuo salud/enfermedad haciendo hincapié en el polo de la salud, a fin de identificar aquellos recursos que le permiten al sujeto afrontar situaciones difíciles o estresantes y a la vez mantener el equilibrio; el bienestar psicológico puede definirse como la percepción positiva que un individuo tiene de sí mismo y de sus logros personales.
Si bien es cierto que los adolescentes atraviesan una etapa delicada, en la que está en juego su identidad y su proyecto de vida, este tránsito no debería ser pensado únicamente en términos de conflicto. Por el contrario, es importante determinar con qué estrategias cuentan los jóvenes para afrontar los problemas, cuáles son los factores que les otorgan seguridad, sentido de coherencia consigo mismos, protección, y de qué manera un estado de satisfacción con la propia vida y con el entorno inciden en su capacidad para resolver dificultades. A esta tarea se abocan los autores, prestando además una atención especial a las variables contextuales, tanto socioeconómicas como familiares, que es imprescindible evaluar en su justa medida si no se quiere convertir al "adolescente" en una construcción puramente abstracta. |
Pensar la adolescencia hoy : de la psicopatología al bienestar psicológico [texto impreso] / Evangelina Norma Contini de González, Compilador ; Silvina Cohen Imach, Autor ; María Inés Figueroa, Autor ; C. Paola Coronel de Pace, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 2006 . - 168 p ; 25 x 20 cm. ISBN : 978-950-12-2911-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ADOLESCENCIA PSICOLOGÍA | Resumen: | Es posible desdramatizar la adolescencia, sin que esto signifique soslayar las dificultades que entraña como etapa decisiva del ciclo vital? Contra la perspectiva que tiende a asimilar la adolescencia con el conflicto y con la psicopatología, y que precisamente por eso termina provocando una suerte de estigmatización de este período, los autores de este libro retoman otra línea de investigación, centrada en la búsqueda de la salud integral del individuo más que en el estudio del déficit y la disfunción. Para ello, exploran los alcances tanto teóricos como prácticos de los conceptos que propone el modelo salugénico y sus cruces con la noción de bienestar psicológico: el primero aborda el continuo salud/enfermedad haciendo hincapié en el polo de la salud, a fin de identificar aquellos recursos que le permiten al sujeto afrontar situaciones difíciles o estresantes y a la vez mantener el equilibrio; el bienestar psicológico puede definirse como la percepción positiva que un individuo tiene de sí mismo y de sus logros personales.
Si bien es cierto que los adolescentes atraviesan una etapa delicada, en la que está en juego su identidad y su proyecto de vida, este tránsito no debería ser pensado únicamente en términos de conflicto. Por el contrario, es importante determinar con qué estrategias cuentan los jóvenes para afrontar los problemas, cuáles son los factores que les otorgan seguridad, sentido de coherencia consigo mismos, protección, y de qué manera un estado de satisfacción con la propia vida y con el entorno inciden en su capacidad para resolver dificultades. A esta tarea se abocan los autores, prestando además una atención especial a las variables contextuales, tanto socioeconómicas como familiares, que es imprescindible evaluar en su justa medida si no se quiere convertir al "adolescente" en una construcción puramente abstracta. |
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