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/ David Buckingam (2005)
TÃtulo : | Educación en medios : Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Buckingam, Autor | Editorial: | Paidos | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Paidós Comunicación num. 158 | Número de páginas: | 335 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-1661-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MEDIOS DE COMUNICACIÓN ALFABETIZACIÓN APRENDIZAJE | Resumen: | ¿Cómo deberÃa responder la educación a los retos de un mundo en el que los medios de comunicación son cada vez más importantes? ¿Cómo capacitar a los jóvenes para que participen activa y crÃticamente en la cultura mediática que los rodea? Finalmente, ¿cómo mantenerse al corriente de los complejos cambios tecnológicos, culturales y económicos que están remodelando el entorno mediático contemporáneo? Éstas son algunas de las preguntas que se plantean en el ámbito de la educación mediática, que, poco a poco, empieza a ser reconocida como un aspecto clave del currÃculo escolar. Además de pasar revista a cambios recientes, tanto en el área de los medios de comunicación como en las vidas de los jóvenes, este libro traza de forma clara y convincente el conjunto de principios en los que deberÃa basarse el currÃculo sobre los medios de comunicación social, al tiempo que ofrece una justificación teórica de la práctica pedagógica. El autor señala cuál deberÃa ser la respuesta de los educadores mediáticos a los avances sociales, polÃticos y tecnológicos contemporáneos, asà como al papel y la función de la propia educación. |
Educación en medios : Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea [texto impreso] / David Buckingam, Autor . - Paidos, 2005 . - 335 p. - ( Paidós Comunicación; 158) . ISBN : 978-84-493-1661-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MEDIOS DE COMUNICACIÓN ALFABETIZACIÓN APRENDIZAJE | Resumen: | ¿Cómo deberÃa responder la educación a los retos de un mundo en el que los medios de comunicación son cada vez más importantes? ¿Cómo capacitar a los jóvenes para que participen activa y crÃticamente en la cultura mediática que los rodea? Finalmente, ¿cómo mantenerse al corriente de los complejos cambios tecnológicos, culturales y económicos que están remodelando el entorno mediático contemporáneo? Éstas son algunas de las preguntas que se plantean en el ámbito de la educación mediática, que, poco a poco, empieza a ser reconocida como un aspecto clave del currÃculo escolar. Además de pasar revista a cambios recientes, tanto en el área de los medios de comunicación como en las vidas de los jóvenes, este libro traza de forma clara y convincente el conjunto de principios en los que deberÃa basarse el currÃculo sobre los medios de comunicación social, al tiempo que ofrece una justificación teórica de la práctica pedagógica. El autor señala cuál deberÃa ser la respuesta de los educadores mediáticos a los avances sociales, polÃticos y tecnológicos contemporáneos, asà como al papel y la función de la propia educación. |
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